作者sony807 (GTI)
看板Eng-Class
标题[请益] 文法问题
时间Fri Sep 6 00:36:59 2019
请益前辈们
下图红色刮号内，to discover....是减化的形容词子句
https://i.imgur.com/rACHLFy.jpg
下图绿色刮号内，to return.....是什麽呢？是当副词子具来修饰bring吗？
https://i.imgur.com/lxJzz3U.jpg
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1F：推 cuylerLin: 第一个是简化的"名词"子句才对喔；第二个是不定词作副 09/06 00:48
2F：→ cuylerLin: 词修饰bring表示目的、未来可能性，语感上可以换成常见 09/06 00:49
3F：→ cuylerLin: 的in order to(注意不是每一种不定词都可以换) 09/06 00:49
4F：→ sony807: 第一句句型S+V+IO+DO=offered residents the chance ，後 09/06 01:00
5F：→ sony807: 面的to discover.....，怎很像再修饰the chance 09/06 01:00
6F：推 cuylerLin: 是修饰the chance没错，但我的看法原本应该是这样写： 09/06 01:14
7F：→ cuylerLin: offered 他们 the change that 他们 can discover... 09/06 01:14
8F：→ cuylerLin: and talk... 整个名词子句作为the chance的同位语 09/06 01:15
9F：→ cuylerLin: 省略时把名词子句的主要动词抓出来，就会跑出不定词了 09/06 01:16
10F：→ cuylerLin: 前三行笔误the change->the chance 09/06 01:17
11F：→ cuylerLin: 如果原本是形容词子句的话似乎讲不太通XD 09/06 01:17
12F：→ cuylerLin: 另一个看法，把offer看成受受动词(接两个受词)，居民是 09/06 01:19
13F：→ cuylerLin: 是间接受词，後面的to discover, to talk是不定词作直 09/06 01:20
14F：→ cuylerLin: 接受词，这样理解文法上会比较不复杂，给你作参考～ 09/06 01:21
15F：→ cuylerLin: 总结一下，简单讲就是你所说的受受动词(IO和DO)，硬要 09/06 01:23
16F：→ cuylerLin: 还原成子句的话，应该名词子句会比形容词来得好 09/06 01:24
17F：→ cuylerLin: 子句 09/06 01:26
18F：→ sony807: 谢谢cuylerlin详细的解说，也让我了解到我把减化後的形容 09/06 01:26
19F：→ sony807: 词子句跟同位语混为一谈。 09/06 01:26
20F：→ cuylerLin: 简化後的形容词子句应该是分词构句才对，不过分词构句 09/06 01:28
21F：→ cuylerLin: 不一定都是由形容词子句来的，也可能由副词子句简化来 09/06 01:29
22F：→ sony807: 谢谢您。（大姆指） 09/06 01:41
23F：→ dunchee: 1. 这infinitive phrase是adjective. Source: 09/06 08:23
26F：→ dunchee: 我另外在Google Books找到一个说是appositive，只是作者( 09/06 08:25
27F：→ dunchee: John Kim)说他自己是learner。也许另有较具权威性的英文 09/06 08:25
28F：→ dunchee: 母语作者也做如是解。也可能也有做其它词性解的书。 09/06 08:26
29F：→ dunchee: 总之这是真正的重点: 09/06 08:26
31F：→ dunchee: -> 2... 粗体字部份。这是一起的固定用法(不需要过度理会 09/06 08:26
32F：→ dunchee: 这是啥文法词性) 09/06 08:27
33F：→ dunchee: 总而言之，这是「(过度)靠文法」学英文的缺点之一 09/06 08:27
34F：→ dunchee: NOTE: 我很不喜欢"是简化的xxx子句"这种说法 09/06 08:27
35F：→ sony807: 这影片是关於名词子句当同位语的说明，很 09/06 08:49
37F：→ sony807: 名词子句可当同位语，形容词子句是减化後才能当同位语， 09/06 09:12
38F：→ sony807: 副词子句减化後是称分词构句。 09/06 09:12
39F：推 cuylerLin: 突然看到一个一开始说错的地方，to discover/to talk 09/06 22:33
40F：→ cuylerLin: 并不是修饰语才对，而是直接受词，绕远路写回去名词子 09/06 22:34
41F：→ cuylerLin: 句的话，也只是同位语而已，而不是修饰语 09/06 22:35
42F：→ cuylerLin: 然後形容词子句如果刚好是主动be动词的话，写成分词构 09/06 22:36
43F：→ cuylerLin: 句是有可能做同位语～ 09/06 22:37
44F：→ sony807: S+V+Residents (间接受词) the chance (直接受词）to dis 09/07 00:03
45F：→ sony807: cover/to talk (同位语). 这是我现况的理解。 09/07 00:03
46F：→ cuylerLin: 真是惭愧XDD 原来我漏看了residents，所以to discover 09/07 00:23
47F：→ cuylerLin: /to talk不是间接受词～ 眼残QQ，难怪我越想越奇怪，怎 09/07 00:24
48F：→ cuylerLin: 麽跟我一开始的解释不一致... 我的理解跟一开始一样， 09/07 00:25
49F：→ cuylerLin: 是由名词子句(同位语)简化来的，中间一直漏看residents 09/07 00:25
50F：→ cuylerLin: 就不要理我( 09/07 00:26
51F：→ sony807: 没关系的，非常感谢提供协助及解释。 09/07 08:46