※ 引述《dskdlkj ()》之铭言： : 抱歉问一个很浅显的问题 : He is running. : running 到底是动词还是形容词呢 : 我自己觉得是形容词，is是这句话的动词，running是形容词，形容正在跑步 : 但我看了一些书 : 又讲应该把 is running 整个看成一个动词 : 还有一些书有讲到限定动词与非限动动词 : is为限定动词，running为非限定动词，一个句子只能有一个限定动词但可有数个 : 非限定动词 : 请问到底正确的文法是什麽?? running不能当形容词吗? 为什麽? : 谢谢 语言学在英美澳等先进国家已经相当进步和发展， 就连在台湾的中央研究院也都有语言学研究所设立，研究语言的各个层面， 可见语言结构的分析并非没有道理可循， 就算有各种说法或是分析，也可以依据证据来判断哪种说法较佳.... 只可惜，台湾的英文教学，常常只见两派极端的教学态度， 不是认为文法毫无用途，不需要文法， 不然就是过度着重传统文法，忽略了当代语言学的理论和分析的思考方法.... 语言学理论和英语教学实务并没有好好衔接.... 其实原PO所提的三种说法，到底哪一种比较好，并非无法比较， 只是需要一定语言学专业的训练就是了.... 原PO的三种说法整理如下： 说法一：现在分词running是形容词； 说法二：be Ving整组视为一个动词的进行式型态； 说法三：be为限定动词，Ving为非限定动词。 说法一最大的问题是，就我们所知的构词规律，所有动词都有现在分词形态， 就be动词这样的动词都还有being... 那我们不禁要问，为什麽所有动词都可以转换成形容词？ 而且这些形容词只有部分可以像其他的形容词一样，放在名词前面修饰， 更况且这些形容词当中还有许多(由及物动词转变而来)可以直接接受词， 跟一般典型形容词需要靠介系词的情况不合.... 这种说法会让我们大脑的形容词数目大量增加， 每学一个动词，还要记有另一个形容词存在， 这无形中增加儿童语言习得或是外语学习的负担， 说法二和说法三就没有这方面的问题.... 在说法二当中，只要套用一个简单的进行式构词规则：V --> be Ving， 就可以让所有动词都可以轻易变成进行式， 不需要一个一个Ving当作形容词各别学习.... 然而，说法二不是没有问题，因为把is running当作一个动词来看， 就无法解释下面的句子： He is rapidly running. 为什麽is running这个动词可以被副词rapidly剖开？ 一般的单词是不会被副词分成两半的.... 由此可知，is running不是一个「单词」，而是由两个单词所组成的「词组」， 而这个词组具备有动词的特性.... 因此，说法三就在下来看，是比较好的说法， 其实也是当代句法学理论的看法... be作为限定动词，具有表达时间概念(时制)的功能， Ving部分作为非限定动词，除了表达动词本身的语意概念， 也表达了动作内部的状态(动貌).... 所需要的也只是构词规律：V --> Ving， 这样简单的规律就可以推导出所有的现在分词形态，不构成语言习得的负担.... 此外，既然is running是两个动词，中间当然可以插入rapidly来修饰.... --

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