※ 引述《proqoo (Q)》之铭言： : 小弟目前大三升大四，以後想读电子所的固态组 : 大三的时候，去物理系修了一年的量物，觉得很有趣。(课本用：Griffiths) : 虽然那时候，系上导师就一直讲：修那科没什麽用，可是还是修完了。 : 现在在犹豫，有没有必要再去修物研所的量子力学？(课本用：Shankar & Sakurai) : 因为修这科蛮花时间的，点了这科，就要少修其他课， : 而且，导师一直说没用，让我觉得很奇怪。明明固态组的课里面：就有这科 : 虽然电机系自己是只上半年，可是，课本却又用同一本 : 请问：真的没什麽用吗？？ : 是怎样子的没用呀？ 推文太慢直接回文比较快..小弟大学念EE..研究所念电子固态 原PO所说的量物和量力基本上在电子电机固态实际应用不大..因为在真 实元件开发和设计上来说并不会用到这麽深的理论～一般来说就算念到 博士班以上层级，元件设计上顶多只需要半导体物理甚至基础固态物理 已经绰绰有余，电子电机只需要去应用那些理论的结果就好。 现在外面的工作分工已经到了非常精细的阶段，就连元件中的缺陷分析 都有独立的团队，如果你将来是要从事一些材料相关或元件缺陷分析等 这类型工作那我不敢讲量力和量物没用，这块毕竟已经和设计开发比较 不相关，而是偏向"良率控管"等。不过具我了解就算是从事这类工作， 通常公司跟客户要的都是要如何改制程提升良率，或从元件设计上着手。 所以换句话说，就算量力或量物学学的再好，知道很多缺陷成因的理论 来龙去脉，那也仅仅是理论。那些理论在实际工程应用上很多都是有争 议的。 与其花时间去专研推导量物跟量力那些公式跟理论，倒不如多修一点半 制程元件制程，深入了解元件如何制做出来，目前很多念电子电机的人 固态常忽略制程这块，殊不知现在很多元件上或电路乃至於产品上，有 绝大多数良率问题其实是死在制程这块。因为一开始设计的时候就忘记 考量真实制程的问题。这也就是为什麽有些制程厂会特别为某些大客户 的特殊IC量身打造属於他们的最佳化制程。 第二点，元件设计的考量不外乎漏电流、Vt、驱动电流、崩溃电压. 短通道效应、非理想效应.....等考量，这些参数之间的交互影响，设计 的重点都是出现在元件物理这门课，与量力和量物几乎无关。那事实上 量力和量物念再怎麽熟，基本上还是不会设计，为什麽？因为量力和量 物太偏"纯理论"。 设计完元件也了解基础制程，更要修一些电路相关的课，像类比IC和数 位IC等课程。这样才能够知道那些元件设计出来到底，设计者怎麽用 有什麽样的考量。打个比方给你听，假设之後面对的客户是从事携带 式IC等产品，那就要知道元件的考量必须要"省电低漏电流"。假设你 的客户是高速高频等产品，那你的元件设计上就必须要偏向高速大驱动 电流。假设你的客户是高压高功率元件，那你就必须给他们耐高压的元 件。对於不同产品所需要的元件，要动什麽参数？这些参数对其他地方 会不会有影响？这就再度回归到上面元件设计和制程考量的部分。 因此大概知道接下来的接近产品端的电路在玩些什麽东西，有正面帮助。 最基本的类比电路和简单的数位电路课程在这时候就会派上用场。 如果原PO你之後是要朝向物理研究等相关工作，量力和量物或许有用。 如果是要从事元件设计等相关偏实际应用面的研发工作，那上元件物理 元件或半导体制程、和类比数位IC等课程比较实用。这三种类型课缺一 不可。 只了解元件物理，会导致设计出来的元件，制程上做不出来，或在电路 上不实用。 只了解元件制程，会导致设计眼界过於狭隘，不知要怎麽进一步调整 改善电性及良率。 只了解电路设计，会导致很多非理想效应及制程变异没考虑，最後出来 的IC，良率极低。死在哪边都不知道。 上面三者，是紧密环环相扣，研究所短短两年，一定要有一超强其他两 门也不能不修。一点浅见给你参考。 --

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