※ 引述《ballfan (纯看球)》之铭言： : 这几天小弟好好的把教育部十二年国教好好的看了几次，不禁大笑，好佩服可以 : 撰写出那麽一大堆资料但其实完全看不到具体作为与分案的人，本来打算29个配 : 套一个一个谈，但等我看完之後，心里那份空白虚无感是怎麽回事呢?? : 这就让我想起前阵子看苏东坡传时，提到苏轼早年是相当会写策论，但很难提出 : 具体的方法，历经一番磨练(非乌台诗案)，才渐渐懂得为政不是泛泛之谈所能致 : 必须能够有真正的做法。个人看十二年国教，就有如此深深的感触，洋洋洒洒的 : 执行方案，却都是华丽空虚的词句堆叠而成，特别在"优质化均质化"、"课程与教 : 学"以及"适性辅导国民素养"，不知是小弟阅读能力太烂还是怎样，可以有人确实 : 诉我那麽多文字里，真正的作为到底是什麽? 的确，去询问目前国中，已经很少人不继续读高中了 ...中略 : 说点好话好了，十二年国教不是完全没优点，它未来会让高中职免学费，但了解 : 内情的都知道，关键在可以巧立名目的"杂费"和"代收代办费"，这部份教育部会去管吗?? : 此外，十二年国教好像颇照顾弱势，我是建议要就做全套，是否可以针对弱势的特殊生 : 与特色生全部由国家培养好了。 小弟认为，目前公立高中职的收费，跟十年前比，根本没有减少，反而还增加，学杂费加一加 就将近八九千元，书籍费用、一些代收等费用加总，没有两万元来找是不可能的。 --

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