作者osaka80 (osaka)
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标题[讨论] 跨年段学生证可行吗？
时间Sun Oct 24 23:51:06 2010
忽然有个想法...
现行制度下的学生，常见的现象是对於作业缺交、迟到、犯校规等事件
不痛不痒。因为确实如此，所有校内处理都是一时的，甚至会有家长跟
学生说别管记过的事情XD
但是，其实有个可行又有效的解决之道！
每个学生於小学入学时，就拥有一张『学生证』，此证可以不断的用至
大学、研究所、博士班毕业。
里面有大容量晶片，搭配详细设计的资料类型，以及备份检查机制。
想像一下，当求职时，老板说
『请你到某某公家机关列印出：成绩、迟到作业缺交、犯校规...等纪录』
此时，投机心态将被严厉压制
当然，从此之後，老师们的纪录填写方式将被要求更加严谨！
出缺勤使用感应机纪录为准、作业缺交每天由校务系统填写、记过前训导
处会详细调查。
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 122.126.232.171
※ 编辑: osaka80 来自: 122.126.232.171 (10/24 23:51)
1F：推 gizi:人非圣贤，孰能无过，这只会让不管是谁都活得 111.82.252.133 10/25 01:08
2F：→ gizi:太辛苦，一点错都犯不得，不然会一辈子被检视 111.82.252.133 10/25 01:10
3F：→ wkwtb:从此老师不用再上课，每天的表格填完刚好下 211.74.204.210 10/25 10:08
4F：→ wkwtb:班，下班後再加班整理评监资料 211.74.204.210 10/25 10:08
5F：→ wkwtb:小朋友每天到校自习一整天 211.74.204.210 10/25 10:09
6F：→ wkwtb:又1，小朋友、家长，不在乎的还是不会在乎 211.74.204.210 10/25 10:09
7F：→ wkwtb:又2，那是晶片，你以为是随身硬碟？ 211.74.204.210 10/25 10:10
8F：→ wkwtb:又3，你只是让有些想改过得在长大後无改过 211.74.204.210 10/25 10:12
9F：→ wkwtb:的机会，并没有任何预防的功效 211.74.204.210 10/25 10:12
10F：→ wkwtb:so 百害而无一利 211.74.204.210 10/25 10:12
11F：→ h90257:这种档案目前都有 140.122.68.227 10/25 12:45
12F：推 wkwtb:作业缺交没有吧 =.= 211.74.204.210 10/25 14:22
13F：推 marsiy:应该会让学生放弃的更快... 140.128.251.21 10/25 16:34
1.要花老师多少时间的问题：
现在老师，批改作业本来就会统计缺交资料，若有够完善的系统
只不过以前是在"座号框框上"画斜线，变成滑鼠点一下
为什麽可以到需要填表格一整天？是指犯错记录吗？全省的班级
组成都这麽糟吗？大部分都还是正常运作中带有小事件的吧！
2.不在乎的，有极大部分是因为"没有代价"
一样可以念高中，一样念大学，毕业後还是可梦想得到好工作
有代价之後，最大的这群被动份子，将会有所改变
还是不在乎的、更早放弃的....这不是任何制度能解决的了
3.晶片可储存资料、可以验证、可以资料同步、可以提供索引...
晶片当然办得到！(也太小看这东西了吧XD)
4.如果说，"纪录"无预防功效
"记过、辅导档案、班级吵闹登记、联络本红字、成绩单、前科...."
这些是做什麽的？是不是都百害无一利，取消罢了？
※ 编辑: osaka80 来自: 122.126.233.217 (10/25 19:57)
14F：→ wkwtb:1. 开关电脑、开关程式、一下批改一下滑鼠 211.74.204.210 10/25 23:27
15F：→ wkwtb:你说的简单，但是其实要一大堆不相干的动作 211.74.204.210 10/25 23:28
16F：→ wkwtb:更别说「完善」的系统... 211.74.204.210 10/25 23:29
所以说前提是「完善」的系统阿
你现在说的类似用电脑跑游乐器的模拟器，一堆鬼打架的操作
那当然不在「完善系统」之列阿...
17F：→ wkwtb:2. 所以你承认无效 211.74.204.210 10/25 23:29
因果关系...
若有1/3的人不推就会动，那竟让他们自动好了
若有1/3的人推了才会动 <-- 目标就是他，而且此类人真的不少
若有1/3的人推了还不动，你一定要讨论做什麽都无效的人吗？
18F：→ wkwtb:3. 我经手的各是？GA凭证卡至少十多张 211.74.204.210 10/25 23:30
19F：→ wkwtb:包括来回政府的各种互相打架的系统七年以上 211.74.204.210 10/25 23:31
20F：→ wkwtb:应该是我说你太看得起晶片这东西才对 211.74.204.210 10/25 23:31
那你应该知道，晶片都有其可用容量、有些可能可以有限的运算、短距离通讯...
本文讨论的是一种产品规划，规模是全台就学人口耶！
包括容量、运算能力、通讯方式... 怎麽可能让得标厂商拿现有晶片套用...
以现在的半导体技术，放不进去需求的功能吗？
^^^^^^^^^^^^^^^^^^
21F：→ wkwtb:4. 你都能列这麽多都还不够.再加一个就有用? 211.74.204.210 10/25 23:33
其实你可以问导师，时常联络本详细记录，会不会有差异？
能够定期的印成绩单，会不会有差异？
没有记过或者纪律不彰的学校，到底有多麽的惨？
列这些，是想请你思考一下"有"与"没有"是否有差异可见...
22F：→ wkwtb:最後 211.74.204.210 10/25 23:34
23F：→ wkwtb:政府搞出来的鬼程式，我想我应该比你更懂 211.74.204.210 10/25 23:34
24F：→ wkwtb:劳保、公保、健保、收公文、写公文、归档 211.74.204.210 10/25 23:34
25F：→ wkwtb:健康资讯、公务员进修、教师研习 211.74.204.210 10/25 23:35
26F：→ wkwtb:想到的就这些，基本上每一个我都管 211.74.204.210 10/25 23:35
27F：→ wkwtb:很抱歉，都不友善 211.74.204.210 10/25 23:36
28F：→ wkwtb:点点滑鼠就好？ 211.74.204.210 10/25 23:37
29F：→ wkwtb:想太多.光是教师安全认证就能搞死1/3的人 211.74.204.210 10/25 23:37
30F：→ wkwtb:=================== 211.74.204.210 10/25 23:38
31F：→ wkwtb:改作业前还要先插上读卡机、插入教师凭证 211.74.204.210 10/25 23:38
32F：→ wkwtb:在那之前每年还要有人将教师资料管理更新上 211.74.204.210 10/25 23:38
33F：→ wkwtb:准备改作业前.开机.差读卡机.找到凭证 211.74.204.210 10/25 23:39
34F：→ wkwtb:找不到凭证还要赶快找人帮忙 211.74.204.210 10/25 23:39
35F：→ wkwtb:凭证插进去以後，开程式，登入，改作业 211.74.204.210 10/25 23:40
36F：→ wkwtb:一边改还要一边较小朋友来跟他说明 211.74.204.210 10/25 23:40
37F：→ wkwtb:改完後输入资讯，然後追踪订正状况 211.74.204.210 10/25 23:41
38F：→ wkwtb:订正状况也输入资讯，缺交输入资讯 211.74.204.210 10/25 23:41
39F：→ wkwtb:对了，小朋友订正可不一定一次交齐喔 211.74.204.210 10/25 23:41
40F：→ wkwtb:上来一本作业，你就可能要从差读卡机开始重 211.74.204.210 10/25 23:42
41F：→ wkwtb:复 211.74.204.210 10/25 23:42
42F：→ wkwtb:接下来是改作业要确定网路会通 211.74.204.210 10/25 23:42
43F：→ wkwtb:改作业前要确定电脑不中毒 211.74.204.210 10/25 23:42
44F：→ wkwtb:=================== 211.74.204.210 10/25 23:43
45F：→ wkwtb:对了，新版的劳保会跟蹲洋公文收发打架 211.74.204.210 10/25 23:43
46F：→ wkwtb:把公文收发程式打死之外，还会帮电脑注射抗 211.74.204.210 10/25 23:44
47F：→ wkwtb:体，该电脑直到下次重灌之前都无法收发公文 211.74.204.210 10/25 23:44
48F：→ wkwtb:（他会让公文收发程式抓不到读卡鸡） 211.74.204.210 10/25 23:44
49F：→ wkwtb:有很多天马行空的问题会出现.... 211.74.204.210 10/25 23:45
50F：→ wkwtb:不是按按滑鼠这麽简单... 211.74.204.210 10/25 23:45
51F：推 wkwtb:============== 对了，我忘了提还要帮全班 211.74.204.210 10/25 23:54
52F：→ wkwtb:更新资料... 211.74.204.210 10/25 23:54
53F：→ wkwtb:然後除了作业缺交之外，老师还要监督晶片卡 211.74.204.210 10/25 23:54
54F：→ wkwtb:未交 211.74.204.210 10/25 23:54
55F：→ wkwtb:and 当机... 当机.... 电脑没事也会当机 211.74.204.210 10/25 23:58
辛苦你了 囧
但是理想中的晶片，是在学校内出入口甚至教室中就能够更新资料的...
(当然，主资料库会在政府机关，所以说晶片必须有同步验证功能)
改作业时，点"改作业模式"，自动跳出名单
看你是习惯直条列表、座位表、只有座号...等等模式互动表格
点一下，表示有交，再点切换回缺交或者输入分数...
总之，我知道政府弄出的系统都很不好
但这不代表这个世界上弄不出可行的系统吧！
想想看这一堆技术等着你去组合，若用在同等一个国家规模的企业
早就是新闻中大家一边「哇~~」一边欣赏的应用了...
56F：推 Huangs:把犯校规缺课迟交作业 弄得像前科一样 59.115.140.31 10/26 01:24
57F：→ Huangs:这是教育的本质吗 59.115.140.31 10/26 01:24
"凡事都会有代价" "为自己的行为负责" 是不是教育？
※ 编辑: osaka80 来自: 122.126.232.239 (10/26 18:56)
58F：→ h90257:如果只用来确认学生所在和点名的技术已经 140.122.209.1 10/27 00:53
59F：→ h90257:有了 作业的话就没有 因为不是每个老师都 140.122.209.1 10/27 00:54
60F：→ h90257:会出作业 不过美国有些州倒是可以透过网路 140.122.209.1 10/27 00:54
61F：→ h90257:查学生表现 不过有身分限制才能查 140.122.209.1 10/27 00:55
62F：→ h90257:这些技术对教育不见得有好处 至少会有两个 140.122.209.1 10/27 00:57
63F：→ h90257:可能产生 学校过度重视这些表现忽略其他 140.122.209.1 10/27 00:58
64F：→ h90257:教育向度 另外 好学生人人要 坏学生没人收 140.122.209.1 10/27 00:59
65F：推 wkwtb:完上的系统需要完善的配套 211.74.204.128 10/28 00:25
66F：→ wkwtb:完善的配套代表一大卡车麻烦 211.74.204.128 10/28 00:26
67F：→ wkwtb:光是一个台湾，教育环境差异根本是天差地远 211.74.204.128 10/28 00:27
68F：→ wkwtb:有很多学校连维持「基本办公电脑」都很辛苦 211.74.204.128 10/28 00:28
69F：→ wkwtb:改个作业要花这麽多前置准备.... 211.74.204.128 10/28 00:29
70F：→ wkwtb:软体搞好了，还有硬体，看过红色的主机吗？ 211.74.204.128 10/28 00:29
71F：→ wkwtb:布满了铁绣... 211.74.204.128 10/28 00:29
72F：→ wkwtb:你想的太美了.... 211.74.204.128 10/28 00:29
73F：→ wkwtb:不可能实现～ 211.74.204.128 10/28 00:30
74F：→ wkwtb:以一个兼职资讯的角度来看，技术是可以的 211.74.204.128 10/28 00:30
75F：→ wkwtb:但是走到制度就不可能了 211.74.204.128 10/28 00:31
76F：→ wkwtb:实行？不讳言，我学校没有足够经费维持这麽 211.74.204.128 10/28 00:32
77F：→ wkwtb:多电脑，我的县市也不可能补助 211.74.204.128 10/28 00:32
78F：→ wkwtb:太多困难，你真的想的太美了.. 211.74.204.128 10/28 00:33
79F：→ wkwtb:可惜我懒得再打了，只是浪费时间 211.74.204.128 10/28 00:34
80F：→ wkwtb:软体、制度、硬体、维护、办卡、遗失 211.74.204.128 10/28 00:35
81F：→ wkwtb:每一部都会拖累老师 211.74.204.128 10/28 00:35
82F：→ wkwtb:当初电子公文也是一大进步 211.74.204.128 10/28 00:35
83F：→ wkwtb:现在呢？ 算了～ 纸上谈兵，不谈也罢... 211.74.204.128 10/28 00:36