※ 引述《buds (100%相容)》之铭言： : : 对於会被看不爽被打，不染头发就不会被打或不被吸收? : : 你的立论跟没有一样。 : 这种染发算不算是行为偏差的指标之一？ : 需不需要基於保护学生的立场加以辅导？ : 我记得好像是台北市教育局的偏差行为参考指标有提到过... 一件事属於偏差行为，跟一件事符合偏差行为的现象，这两句逻辑不等值 对於所有染发学生，包含有好学生与坏学生(成绩或品性上)的事实现象 针对这个事实，你能不能直接逻辑的说明染发与行为偏差的关系 告诉我们你认为染发是属於偏差行为，还是它只是符合偏差行为现象的行为 由於你对染发采取的态度是「染发就该被纠正成不染发」 既然你的宣称是这麽强的命令句式 你就要有逻辑上充分的理由说明这个强度 我先讲，你如果用「染发的"多数"都....因此"所有"的染发得禁止」这种逻辑 那这样是不够充足，可足以支撑你的宣称强度 一路看来我觉得你对於权利理解过程的逻辑也蛮糟糕的 所以我不得多说清楚 现在这里是更进一步而论，假设你已对上面做完了回应(上面重要哦)； 染发会是被打的原因，你做这样的因果关系看起来就是刻板印象的滥用 把染发连结品行坏，或是把染发归结於非能控制的结果，说它招蜂引蝶 你无法否认，暴力属於社会性问题，你顶多只能说染发会增加被注意的机会 而这就如长相好的会引人性趣、规矩学生会被看不顺眼、表现好叫做招摇 暴力总是能任意找到藉口，同时不尊重人应该有的权利 考量到暴力无差别的特性，你在因果关系上去订正可能受害者的权利叫做偷吃步 是对建立责任归属的偷懒行为 : : 所以换别人去被打被盯上? : : 你的逻辑还真的是很奇妙，典型的见树不见林。 : 当然是换不会那麽容易被盯上的『适任人选』... : 同样执行公务，有人会惹麻烦，有人不会，这很正常吧... 有的人比较容易，有的人比较不容易，这可以掌握 但是仍存在有变因「麻烦来的时候不管你是谁」你无法掌握 因此一件暴力的发生，不见得都是为了什麽 没有染发，他可以找其他的藉口，以达到发泄他在别处受到的怒气 他才不关心你头发怎样咧 : : 回题: : : 因为「害怕头发染烫惹来不良少年注视」这件事本身就是你或者你的同侪们 : : 的伪命题，再者，这是一件应该劝导却不应该禁止的行为。 : 所以我才会说： : 不看清楚就回应...这种习惯不太好吧...XD 我看你自己也没说得多清楚 以下 你表示了禁止之意 : : 本人在私人公司已经有十年的「面试官」的经验了。 : : 面对来面试的云云众生，谁有那个精神去注意他的头发。 : : 此外，你根本没有面对过找工作的人吧? 所以你以为找工作就是要 : : 伪装成乖乖牌才找得到吗? 别闹了。时间有限，三句话就可以让对方 : : 露出真面目了，隐藏在面具下面的个人本质才是面试时最需要注意的 : : 事情。 : 说实在的，除了连续剧...我还真的没见过男生染红头发去应徵还会通过的.. : 这已经离题太远，就打住吧... 那等我讲完再打住 我有看过秃头应徵上高阶主管的，还有长发及腰的男教师朋友 染发的在职场会受到歧视，但秃头、肥胖、长发、已婚、丑也都会受到歧视 但若他们能承受住这些歧视也总能为自己找到出路 等你当上总统，要跟非伴侣关系的男男十指紧扣走路都可以咧 : : 学生没有底子，什麽都没用，那些东西不用你教，他们愿意出来找工作时， : : 自然就会去改去修正。骗我没看过染红头发的国中老师跟公务员吗? 还是 : : 你要跟我说他们是特例? 。 : 等他们碰壁才去改...也是可以啦... : 只是不知道他们踏出社会才跌倒，会不会有人扶他一把... 所以这是他们自己的责任，我认为你不用因为挂心而行使禁止 : 『染红头发的国中老师跟公务员』的话，女性有，男性真的没见过... : : 当你会以一个人的外表去贴标签的时候，你就会 : : 刻意的去污名化这些特徵 : 污名化？ : 想像老师都是『以不堪的心态来管闲事』，然後再来说老师有问题... : 这不正是污名化的最佳写照？XD 他是说你用刻板印象看待染发，这样是在污名化染发 你应该要为自己澄清，而不是马上拖别人下水 : : 是，但是一样不到学校「有权」「禁止」的程度。 : 这是你的第一个『是』呢... : 不过，『有权禁止』是你自己扎的稻草人，请自己处理。 : 我只认为校方『有义务辅导』，而且『这位校长的做法有问题』... 辅导的内涵是什麽？ 上面是要求，这里是辅导，怎麽变了？还是你当二词同义？ : : 再者，这种方式教出来一样无法识应社会。不要以为那一票无业的 : : 宅男腐女有人会去烫这种头发，要比适应社会很多「不良少年」可能 : : 都比那些毕业就没有生活能力的乖乖牌要来得强。 : ...你真的认为恐吓、勒索、被抓去关的『不良少年』比阿宅强？ : 那真的是『道不同，不相为谋了』...XD 这就是刻板印象了！ 认为不良少年=恐吓、勒索、被抓去关 很明显loser1指的「不良少年」是相较於「循规蹈矩、听令从事」的乖乖牌 你可以下班去各大夜市走一下，许多摊商老板的样子就是校园里的不良型 他们拥有的适应社会生存能力可是耀眼的，读书人要去「低就」还会被打枪呢 loser1意态表达得很清晰 : : 你还是没有把头发与「适应社会」这两件事的关联讲出来。说得更 : : 狠一点，很多「公立学校」的老师们在教书教久了有了终身保障之後 : : 对於什麽叫做「适应社会」根本一点概念都没有，只有嘴巴会讲。 : 社会对於服装仪容是有一致性的见解的... : 我举面试，就因为它是一个最明显的例子。 : 服其身份，代表的是一种自尊自重，是社会生活中所应有的礼节。 我们要教导学生以认识自己为自重前提，还是听从才是前提？ 我学生时长发过腰，在严肃政治场合仍被选上台递旗给某总统 也没人怀疑我破坏场合礼节阿 能染的好看，就是尊重自己 染的不好看，就是学习经验 : 而特殊的造型，往往是特定族群的认同标志... : 嬉皮有嬉皮的打扮...台客有台客的打扮... : 在学生身心尚未成熟，判断力尚不足以完全承担责任之前， : 家长、老师是不是应该给予辅导，避免因一时冲动而造成不必要的困扰？ 我不懂，只不过是染发，这叫哪种一时冲动？ 一时冲动向老师挥拳我懂，一时冲动点燃汽油放火我懂 但染发是一种决定，慢慢染才能完成，这种心理的向往可以用冲动形容 但几乎不会是失去理智的行为 想要吃什麽晚餐，要交哪个男女朋友，选择支持什麽理念 学生无时无刻表现出作为人的存在 那染发是需要多高的身心和判断力才能决定，有比思考三角函数还高度吗？ 对他们的决定可以给意见，但前提是尊重他的心智而不是贬低认定不成熟 : : 没错，但是一味的用制度暴力去压制学生应有的权利更可恶。 : 所以我说那位校长的处理方式有问题，不代表学生弄个庞克头、 : 跷家等行为不需要辅导....XD 庞克头是庞克头，不见得能跟跷家放在一起 : : 敝人当高中生已经是二十几年前的事，年轻时架没少打过书也没少念过， : : 少来这种人身攻击调调，你才是一个连自己的逻辑谬误在那都看不懂的人 : : 哩.... : 喔...那是我误会了，很抱歉。 : 不过，你的『纠察队事蹟』用的是现在式，加上『一个脑袋足以看穿世俗成见之 : 荒谬的聪明人』的说法...我还真的没看过成年人做这种宣言...XD : 话说回来，在这次的事件中，媒体、教改团体似乎都只看到『校长的错』， : 甚至於只想把它当作『发禁』的指标事件，用来攻击校方及老师... : 学生怕被家长骂，情愿跷课、跷家，躲起来不敢回家，难道不代表亲子沟通出了问题？ : 同侪团体收留包庇，而不是劝导他们面对问题、返家、返校，这难道不值得忧虑？ : 所以我才会说： : 在想像别人的逻辑谬误之前，是不是应该把『目的』跟『手段』搞清楚， : 怎麽做才能对这些刚开始跷课、跷家，行为出现偏差的学生有所帮助， 若能帮助的，绝对不是从要求他不要染发开始 : 远比打倒校长、老师来的重要，不是吗？ 有人鼓吹或暗示要打倒校长、老师吗？ 在哪里，指出来 -- 我知道你也很喜欢推文，但我先说我不在推文作正式回应 --

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