※ [本文转录自 Teacher 看板] 作者: handsomecat3 (Curve) 看板: Teacher 标题: Re: [请益] 恳请人本盖间学校 做给大家看 时间: Tue Jun 16 22:17:57 2009 关於英国的夏山学校，在1999年有被英国的教育部勒令关闭，因为被督学 视导发现有太多问题：像是学生可以自由选择要不要上课，完全没有什麽学业 评量；学校男女厕所合用，还设抽菸区....等等。後来夏山向独立学校法庭提 出诉讼，最後英国政府让步，双方达成和解。和解内容包括：认可夏山创始人 A.S.Neil 的办学哲学、英国政府每四年才能对夏山做视察等…。 几年前，在陈汉强(国内教育学者，曾任师范院校校长)老师的部落格看到 两篇文章--关於夏山学校、森林小学的评论文章。陈老师曾数度造访夏山学校， 以下转录他的文章，其实也有不少八卦。 http://blog.xuite.net/hanchiang/education/5236293 [英国夏山学校面临关闭 给我们的启示 陈汉强] 去年5月，英国教育部公布了一份报告书，列举英国教育标准局(OFSTED)指出 夏山学校的九项缺失，例如：「夏山没有订定短、长期的教学计画，也坐视不 管学生上不上课这个脱轨的现象。」「学生的学习听任其好恶(inclination) ，未达其能力所及的标准。」「有些学生长达二年『放弃』数学。」「夏山的 教育方式等於放弃了教育的责任，并且是一种管理和领导失败的例子。」「夏 山让许多学生误把偷懒当自由。」「男女同一浴室洗澡，违反1989年公布的 『儿童法』及当地政府的『劝告』。」「学生满口粗话。」1992年，夏山庆祝 建校70周年校庆时，英国第4频道电视台有1小时夏山学校的专访节目，播出 学生满口脏话，追杀一只校园里的野兔时，曾受到英国人严厉的批评，但校方 却辩解说：「与其禁止学生在校内讲脏话，不如让他们讲个够，将来到社会就 不讲了。」「那只野兔得了绝症，才把它追杀。」看了这段节目，我只好双手 合掌说：「阿弥陀佛!」 去年英国教育部部长布隆克(David Blunkett)给夏山半年的时间改善，否则 便要勒令停办。不过自1990年以来，皇家督学(HMI)就曾给过这样的警告，但夏 山依然幸存至今。这次教育部长要玩真的了，而夏山的校长罗瑞德赫(Zoe Read head)的辩解则是：「教育不是装满一桶水，而是点燃一把火」(Education is not filling a bucket but lighting a fire.)，「不论你认不认同夏山的教育 理念，不论你会不会把孩子送来夏山，这都不重要，重要的是，相对於主流学 校的教育方式，夏山是一个另类的选择，我们必须让它继续存在。」从本周一 起，英国政府设立了一个学校上诉法庭，将以一周的时间，开庭审理夏山学校 被指控为教育品质低落的案子。 作者从1968年起曾经三度访问过该校，对尼尔的部分理念很是欣赏，也参加过他 们的「学生大会」，对他们培养学生自治的精神，印象深刻；对他们逆流操舟的努 力，也颇同情。不过学校毕竟不是一个休闲中心，也不是一所娱乐的殿堂，办学不 是制作综艺节目，只要大家快乐就好。学生不能爱上课就上，不爱上课就不上，整 天可以在学校旁边的森林中嬉戏。没有教科书，没有考试固然快乐，但是快乐只能 是教育的副产品，不是主产品，教育的目的应该是追求人类永恒的价值。夏山没有 课表，没有教科书，没有考试评量，老师也没受过教育专业训练，这种地方，怎能 称为「学校」?希望国内的教改人士，不要把夏山的教育方式当成教改的万金油，夏 山不是教改的急先锋。 在台湾颇享盛名，但在英国却无人敢恭维的夏山学校(Summerhill School)已面 临被教育部勒令停办的命运。夏山是一所学生全部住宿的学校，学费很贵，一年约 合新台币45万元，目前只有63名8-16岁的学生，其中48名来自外国，只有15名英国学生。 在教育思潮上被定位为浪漫派自然主义(Romantic Naturalism)的产物，是1921年由 一位名作家尼尔(A.S. Neil)所创办。他过世後，由其夫人接任校长，她退休後由他 们的女儿罗瑞德赫(Zoe Readhead)接办。尼尔的办学理念是：「使学校适应学生， 不是学生适应学校」，「我们的学校宁愿培育出一个健康的清道夫，也不愿培育出一 个精神不正常的学者」，「夏山是世界上最快乐的学校」，「夏山不分年级，没有教科 书，也没有课表，上课是自由的，学生爱上就上，不爱上就不上」。对於性的问题 ，尼尔说：「儿童时期的异性抚弄，是引导未来健康及平衡性生活的最佳之道。」 这样的办学理念，在保守的英国，当然该拿「最佳勇气奖」。讽刺的是，在日本和 台湾，还有不少教改人士一心向往其教育体制，森林小学便是夏山的「复制品」。 ----------------------------------------- 森林小学 http://blog.xuite.net/hanchiang/education/5956758 陈汉强 去年报载台北县设立了卅多所森林小学，据说这些小学是仿英国的夏山学校（S ummerhill），在我国这样僵硬的教育体制下，能一下子就有卅多所小学戴上夏 山的帽子，如果夏山小学的创办人尼尔（A.S.Neil）地下有知，必定惊讶不已！ 最令我怀疑的是，这卅多位森林小学的校长，对夏山的了解到底有多深。 我认识夏山已有二十多年了，每次到英国，总要抽空去看看它，对尼尔的办学 理念，我还能认同，但是对於夏山的实际表现，我很失望。 尼尔逝世後，他的太太继任校长，现在则是他的女儿当校长，校务每况愈下， 学生只剩下六十多人，其中日本人约占1/3。去年英国BBC电视台播出一段夏 山的特别报导，对该校学生的不爱护动物及讲脏话等，引起严厉的批评，真是 屋漏偏逢连夜雨!此事件之後，我再访夏山，该校一位老师告诉我，让学生在 校内讲脏话，不准在校外讲，总比校内禁止，却到校外讲要好得多。这是什麽 逻辑? 夏山是浪漫派自然主义思潮的代表作，尼尔创办这所学校的基本理念是：「使 学校适应学生，而不是使学生适应学校」；「我情愿教育出一个快乐的清道夫 ，也不愿培养出一个精神不正常的学者」；「夏山没有课程表，学生上课是自 由的，爱上就上，不上就不上，夏山是世界上最快乐的学校」；「夏山没有考 试，有的话只是为了玩玩而考」；「夏山让学生发泄，不给学生压抑」。 这些理念很动听，但不见得正确。尼尔说要使学校适应学生，而不是学生适应 学校；这是不可能也不应该的，学校只能做到重视学生的个别差异与需要。尼 尔说夏山是世界上最快乐的学校；其实快乐只是教育的副产品，教育的目的是 追求人类永恒的价值。夏山没有课程表，学生可以自由决定上或不上课。这种 地方怎能称「学校」？ 资料来源：本文刊载於82年1月13日自立晚报「晚安台湾」专栏 ※ 引述《buonarotti (annie)》之铭言： : 刚刚去查了一下 : 卓兰那个中学(他们说要叫全人中学 : 不过我婆婆曾经提过 人本不允许其他学校使用"森林"的名称 : 因为这是他们的商标) 不是人本创办 但是延续"森林小学"的精神 : 这是体制内的学校 : . : http://tw.myblog.yahoo.com/jw!Xk2_f0CUQUXb7jxhq.p5rq52/article?mid=67 : 人本文教基金会创办的是森林小学 位於台北县 : http://tw.myblog.yahoo.com/jw!Xk2_f0CUQUXb7jxhq.p5rq52/article?mid=67 : 我朋友任职的地方是全人中学 : 对於人本的 认识 那是因为我以前订过两年人本教育札记 : 加上夏山的介绍 : 可能文章里把这三者混为一谈 : 想认识夏山的人 还是去看看原来那本书吧(大众心理学全集出版的) --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 114.42.132.252 ※ missile:转录至看板 Gossiping 06/16 22:34 尼尔写道：「说实话,一些不成功的老毕业生显然都有他们不成功的原因。 我不能在此详说。」（p40）足见尼尔隐瞒了多少失败的例子。尼尔在书 中也稍举了两个失败之例子,尼尔不检讨自己的缺失、问题！反而怪罪於学 生以前之学校教育之失败！但我们仔细想想,夏山不是有许多转学生吗？ 若该生稍有成绩,就是夏山之功劳,若该生在夏山念不下,就是学生自己的 问题,这不是很可笑吗?这又是什麽逻辑?夏山不是标榜使学校适应儿童吗？怎 会还有在夏山念不下之人? 尼尔曾收过一对南斯拉夫籍的姊妹,这也是尼尔失败例子之一,「她们母亲来 接她们回去时,我的确如释重负。」(p39） 尼尔不知自我反省,反而讲风凉话,这就是整天把爱、耐心、挂在嘴边之人所说 之词!尼尔也说「夏山读书不易」（p78），那尼尔之前的教育理想不是很可笑? ※ 编辑: handsomecat3 来自: 114.42.152.190 (06/16 23:58) ※ 编辑: handsomecat3 来自: 114.42.152.190 (06/16 23:59) 在克罗(Croall)所做追踪夏山学生日後表现的研究中,有的夏山校友表达了 这种"不学"之憾,甚至说:"在学业上,夏山真的误了我."(Darling,1992,p58) ※ 编辑: handsomecat3 来自: 114.42.131.118 (06/17 13:57) --

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