我觉得,若教育撇开考试'赚钱来说 学校是一个很好的管道,来认识这个世界各式各样的地方 国家由人民来组成,人民纳税,当然有义务接受教育 而国家也需要在能力范围内,尽量让人民有好的教育 我觉得,教育让人民有知识'能力,来选取自己的学问 当然,若学生闭锁在自己的虚幻空间内,不肯学,那是自己的损失. 当然,接受纳税人供养的学生,就自然要展现出对国家有益的事. 不然,不符合公平的原则.所以学生也要接受考核,避免资源的浪费. 但现在学校承担太多,原本属於学生的责任. 而学生也不愿意分担过多的社会责任. 如果这一点再均衡一点,就更好. 大学那麽多,资源一样,少子化.学费日益增加. 对一些清寒优秀学生,政府也不要忽视,搞不好他们反而对社会的责任回馈更优罗. 读书--上好大学---找好工作---人生幸福 现在 读书 -- 上好大学 -- 找不到工作 , 薪水太低 --- 全球化竞争 到 只要孩子不要变坏,其他只是人生的一出戏剧 , 谁也无法预测 师长都慢慢有这种体悟. 读书的目的,读书的内容,随着全球化的更新.教育的脚步还是有点更不上时代的要求 实在有必要自行厘清. 谁喜欢被视为不成材?被一直骂笨蛋,而不还口.其内心对自己的自信也相当高. 知道自己的方向在哪边. 台湾,或许太偏重理论人才 , 对於实务人才不太重视.也反应了现在许多政策. 学生放在对的地方,就会成材,当然若本身不自我教育,就要靠机遇罗. 遇到问题要怎麽办?让孩子去决定?父母能提供的是分析,在旁边支持. 有时听人家说 , 学校知道内容约70%,不要太精细. 当然不要视考试为一生 把其他时间花在电玩上,喔,不是,是放在课外读物.社会经历上. 总之, 我要说的,学校存在不是个错. 教育是可贵的存在. 但现在教育的内容有点工厂化,冷冰冰的. 当然人遇到挫折,如何去解读,如何去面对,也是一项重要的课题. ※ 引述《linrongtai (123)》之铭言： : 今天晚上看到新闻又看到考生对於考试似乎不在乎...反正在烂都有大学念 : 还有人明说:我就是来混的... : 我觉得他似乎也说明说:台湾广设大学是一个错误，完全的人本教育也是一个错误， : 大多数的现在学生根本不把老师放在眼里，反正老师不敢体罚我、不敢骂我，如果打我 : 骂我，我就跟我爸妈说..现在小孩子变成这样，媒体、家长又怪学校不会教 .. : 但说穿了一切祸害的源头还不是媒体跟家长...还有教育部不知民间疾苦的高官 : 你们有什麽资格怪学校? : 接受采访的李校长一脸无奈...心理却可能想个(错的源头是你们还怪到我们老师头上) : 当学生时=无知的学生(找爸妈) 当兵=>(受不了苦也找爸妈) 社会适应=>无法适应回家 : 找爸妈 (反正爸妈会解决) 真棒的主意... : 冰冻三尺非一日之寒，要改不从小就做，不然根本不可能..因为人18岁後几乎就定型了， : 完全的人本教育真是残害下一代 : 还可以把责任都推得乾乾净净..真的"人本"=人笨? --

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