虽然我不是老师，不过我读的国中是那种.. 大多数人都上五专高职的国中(那个年代) 我的感觉是 很多学生并没有把考试看得很重 倒不是说「考试不等於一切」这类的话；而是，可以说 他们放弃了某部份的成绩 有的人放弃了60分以上 有的人根本把数学都放弃掉 会这样的原因有很多 失败然後认定自己不是这块料是主因 这其实不是他们道德上的堕落 而是考卷上总有那麽几题是自己一定不会的 当你再次强调这个主题一定会考出来时 把学习和考试高度结合後 其实也等於对他们说「你们可以不要学 (因为他们没有想要拿这几分)」 考卷发下来 等於「又要考不好一次，老师又要不高兴一次」 这样的考试并不一定能促进学习，只是让学生即早面对上司压力而已 与其这样教得不快乐、学得不甘愿 也许你根据他们班的程度 或和导师沟通了解大多数学生的志向 让「没有要拿分数」的学生 在不是被压着算的情况下 多少多听一点 挑战几题 可能教学效果反而更好 我认为啦 -- 霖 凤 宫 第三十首 丙癸 中吉 柳毅传书 奉公谨守莫欺心 自有亨通吉利临 目下营求且休矣 秋期与子定佳音 二零零九 三月 二十九 求於 三山国王庙 --

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