老师只管教书，而不用理会学生的常规， 这样的老师，怎麽可能会被呛？.. 金华国中的那位老师，不理上课秩序，而导至秩序欠佳 逼得家长自行组队到班协助管理，此时，被呛的就是家长而不是老师 您的意见，我非常不赞同， 学生公然呛老师，问题肯定在老师身上？ 我提供我经验给您参考... 敝校有位最不遵守「常规」的学生，三年级时在我初任他们上课时 所有学生都已回到座位，只有他以座位太热为由，拒绝回到座位 我多次请他回位，他只回答我：你教您的书就好了，干嘛管我？ 最後，我仍和颜悦色对他说：你不回座，我无法上课.. 他就以三字经回话..直接跟我杠上 试问：这样问题是出在敝人身上吗？我们能不教导学生何课秩序吗？... 事後我检讨我自己，我并不觉得我的要求有何过分之处，反而我是觉得 他是在测试我的底线，要让所有同学知道，谁才是间教室的主宰.. 果不其然，在我的坚持之下，他日後的上课与我个默契，要嘛我的课， 他就跷课，要嘛就安静独坐.. 我只知道，我上课时，他们班果然非常遵守秩序了.. ※ 引述《smallfinger (厌倦)》之铭言： : 我也是国中老师 : 我一直很认同我大学教授和实习时校长跟我说的 : 学生会公然呛老师 : 问题一定是出在老师身上 : 不然学生没事呛你干嘛 : 这种状况我遇过 不只一次 : 这後来反省是因为多次禁止学生做什麽做什麽 : 导致学生忍耐到最後爆发 : 基本上课堂被学生顶撞当下绝对不能不处理 : 但是也不能用上对下的压制 : 因为这件事就是因为学生长期无法忍受教师而爆发 : 单纯的请他住嘴只有反效果而已 : 而忍耐则只会让学生觉得自己赢了 : 第一个问题 : 我通常是回答 : 我知道你对老师十分不满 : 可能我真的有地方做错了 : 但是现在是上课时间 : 可以麻烦请你安静一点别影响到其他人上课吗 : 有什麽话下课再说 : 通常学生就会表现的很不屑 但是却也真的就听话了 : 第二个问题 : 基本上学生还肯跟你走出去聊就不错了 : 有很多学生根本就懒得理你 : 所以这堂课後下课 : 首先要先去了解自己到底哪边惹得这个同学这样不爽 : 三字经什麽的 就当作没听到 : 或者是冷处理"用三字经说话会比较唬人吗" : 绝对不能去跟他抬杠 什麽"你的胃口真大"之类 : 把自己格调拉低 去迎合学生 : 看似好像和学生距离拉近 其实只是让学生更看不起而已 : 先了解学生对你的不满在哪 : 再跟学生说明自己以往的作为是为了什麽 : 然後想办法各退一步 协调出方法 : 长期下来 学生的状况就会渐渐改善 : 如果学生不肯说 也可以先从该生的好友开始 : 只要态度合宜 别自以为是老师就应该怎样怎样 : 终究是能了解的 : 生气是一种不专业的表现 : 而且身为一个教师 : 千万别认为自己高高在上 : 也别以为能宰制学生的一切 : 管太多 或强制的命令太多 : 都是破坏师生关系的主因 : 今天学生会敢在课堂上大声的顶撞 : 事出必有因 : 要先检讨的绝对是教师自己 --

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