如果学生的叛逆 能从这样的行为 获得满足 反而是该校的成功 就像美国打了伊拉克 结果让炸弹客出现在伊拉克 满足了炸弹客的慾望 而不是出现在美国一样 物极必反 天天追着学生水果丢哪里 的确比天天追学生抽烟 与刀枪藏哪里好 ※ 引述《holoo (123456)》之铭言： : 我想：这位原PO真是理论和实际搞不清楚 : 我教的是国中，国中生恶作剧的行为很恶劣，就像心理长了虫的孩子 : 我们每班都有厨余桶，但是，学校的学生还是常常把水果从楼上往下丢 : 不论学校如何宣导，导师如何抓～ : 为了这事，上次还在导师会报上讨论很久 : 我们班是发生拿着水果朝天花板电扇丢，被我海削一顿 : 问他们为什麽要这样做：好玩～想看看会怎样 : 我回答：放屁(其实是心理OS)，你把手伸进电扇阿～你看，你不敢伸 : 　　　　你明明知道会怎样，却还是这麽做，这不只是简单的好奇心而已 : 这是比较严重，我才开骂的 : 学校只要吃葡萄．番茄类的，常常满地滚，所以每次吃这些水果时 : 我都要三令五申：水果马上吃掉，要不然放进书包 : 再来，明明有厨余桶，却还老是丢进一般垃圾 : 而且，提醒原ＰＯ，被浪费的水果，通常不是残渣喔～～ : 都是好好的水果喔！学生只是单纯不想吃，想浪费掉而已 : 因为我也多次在厨余桶看到完整的水果....... : 学生想恶作剧，绝对不是这样做比较方便 : 是因为他们就想恶搞......他们还会'特地'来恶作剧 : 比较麻烦都没关系！ : 好！也许原PO的认识的小孩都很单纯，把水果丢厕所都只是因为没厨余桶 : 那我们就把厨余桶放教室吧！那学生拿到水果通常不会马上吃 : 会放到下午再吃，所以厨余桶就放一整个下午吧！ : 闷热的天气，恶臭的厨余桶，就让学生为了方便，把厨余桶一直留在教室吧！ : 原ＰＯ看看如何？不可能有十全十美，完整照顾到全部学生的方法 : 所以只能找一个对大多数孩子比较有利的方法， : 可是这能变成其他孩子不守规矩的的藉口吗？ : ※ 引述《kevinjl (无神论者-无神得自由)》之铭言： : : 如果教室内有馊水桶可以丢 : : 为甚麽要千里迢迢 丢到厕所马桶？ : : 根据人类的懒惰法则 : : 会勤劳的拿到厕所马桶去丢 : : 一定是有比作这件事更辛苦的事情 -- 台湾的乱源在媒体与政客 媒体与政客会成乱源的原因在教育 关心教育 支持教育改革 才是摆脱此混乱的的根本之道 --

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