把每天当最後一天来活 现在很多工作要加班，很多人认为要利用年轻的时候赶紧打拼赚钱，问题是很多工作都会 影响正常的生活作息，或是在有毒的环境下工作，或许在工作的当下会想，嗯，我辛苦一 点，将来老了就可以享福了！我要享受退休生活！不过，我并不羡慕退休後含饴弄孙的生 活，我只想照着Steve Jobs的名言过，要把每一天当成是最後一天，如果今天是你在世最 後一天，你是不是还会做你现在做的工作？如果答案不是，那麽势必得做一些改变了。认 为自己快死了，就不会在乎太多无关紧要的事情，就会专注在你真正想做的事情上。Jobs 的生死观大大影响了我的人生规划。我一定要做我最想做的事，即使我还不是很确定我最 想做的事是什麽事，我也要认真地去探索！ 知识无用？ 从小我就陷入一种恐慌，我知道学校教的很多知识其实都是垃圾，例如国中教的中国地理 是历史，中国历史是神话。但小时候无力反抗，无法改变现状，义务教育一定得完成，而 且老师很凶，加上自己的成绩不错，就得强迫自己活在师长的期待，现在想想，背那些无 聊的废知识真的很浪费青春。上了高中为了考大学，更加倍努力在学业上，也因此放弃很 多其他的学习机会。这样的学习环境，也让我们的孩子培养成一种不问学问的价值就盲目 学习的心态，学习上没有方向感。 很多人会说，你在学校学这麽多，将来在职场上用不到啦！其实，仔细思考这句话会发现 ，如果你的工作用不到太多专业知识，那麽，这份工作要嘛很需要技术或天份，要嘛就是 什麽人都可以做，所以我决定，将来一定要把学过的知识用上，我不要做每个人都可以做 的平凡工作。 Steve Jobs在2005年史丹佛大学毕业典礼的演讲上，一直强调 “stay hungry, stay foolish” 我希望我的工作是必须一直充实自己的知识，也必须保持谦卑或是固执的态度， 这样的工作环境自然就会筛选掉你不喜欢的人。二来，我一定要当一个教育工作者， 我希望传授的知识是完备、有用的。再来，我们为什麽要学那麽多将来在职场上 用不到的知识？为什麽我们不好好学习将来在职场上会用到的知识就好？ 文武双全 我希望我的工作是需要知识，又需要体能的。毕竟我很喜欢体育或是户外活动，我希望每 天都能保持健康的身心，好好活着，所以我想找个有时需要好好阅读，有时又要上山下海 的工作。有很多嗜好或工作是纯粹静态或动态的，例如摄影就是偏向静态，虽然生态摄影 家可能要上山下海，但就操作相机本身来说，算是静态的。体育在台湾的中小学是不被重 视的，所以我对於体育的爱好是到大学才真正培养起来的。这样的学习历程更加深了我对 於体育技能培养的动机，因为小时候已经失去太多了！ 很多嗜好无法当工作 在从另一个面向来看，我希望我的工作是嗜好，这样才会做的长久，综观当今台湾比较热 门且我比较有兴趣的休闲活动，打羽球，但是除非当羽球教练或是开羽球装备店，不然羽 球也无法当成我的工作。如果自己没有校队以上的等级，要当教练很困难，甚至有些人会 要求你要有甲组实力才要聘你。以我自己的能力来说，这也不太容易办到。又例如骑自行 车，这要当工作的话，除非自己开脚踏车店，靠卖装备和维修维生，不然以一般人的身体 素质要当职业车手是相当困难的。 很多工作无法当嗜好 去澳洲的农场打工，可以劳动，也可以赚到不少钱，又可以旅游岂不是很棒！不过这样的 工作我实在无法当嗜好，或许前几天新鲜感还在，但过几天发现自己得在大太阳下曝晒， 或是得在冷冻柜处理海鲜，或是采集水果采到手长茧，才开始想换工作。所以本来想到澳 洲或纽西兰农场打工的念头，在我仔细思考以後，也渐渐打消了。 为什麽不结合工作和嗜好？ 潜水既需要知识，又需要体能，既可以当工作，也是我的嗜好，因此我投入了潜水教练这 一行，PADI满足了我的愿望。PADI的知识是完备且有用的，因为PADI总部请了很多教育背 景的人来编写教科书，也常常根据事故调查报告来更新标准，所以我有信心说PADI的教科 书是完备且有用的。 为了在海洋中生存，必须stay hungry,stay foolish，潜水教练得学 物理 生理 装备 减压理论 海洋环境 学潜水要学这麽多，在这个产业能待下来的人，通常是有一定的经济基础和教育程度，这 就是我想要的人脉。 教别人是要学习的 要当潜水教练要先上教练班，到底为什麽要上教练班呢？教练班在上什麽？ 在台大当研究生，一定都会上助教课和seminar，也就是有所谓的同学自评。同学自评虽 然是一套不错的评分方式，但我认为还不算太客观，因为分数级别的认定太主观。而在 PADI的系统会教导我们，如何去客观地评分，怎麽样的标准是几级分，是1分还是5分，要 几分算合格。PADI强调这是performance-based的评分方式，你的表现到一定的标准就是 及格，这样比较合理，不会有60分及格，59分却不及格的情况发生，因为很显然这样的评 分法太人工且荒谬。 PADI的教练班导师说，要教西方人潜水，一定要告诉他们为什麽要学这项技能或知识，不 然他们可能不太甩你，也就是要教导知识的价值，但是教东方人就不太需要，只要叫他们 背就好，我觉得很感叹。另外，在教练班试教的时候，导师很注重我们要照顾好三种学习 偏好模式的学生，有哪三种呢： 1.视觉 2.听觉 3.触觉 视觉的学生要靠板书、投影片、肢体语言：听觉的学生要靠你的抑扬顿挫来理解：还有触 觉的学生，必须要靠把玩东西才容易理解。就我自己认为，台湾的老师太注重视觉，比较 不注重触觉。在PADI的试教过程，会尽量要求你把课程相关的潜水装备给学员把玩，一方 面当然是能刺激销售，但最重要的是，要透过实际接触的过程，加深学习的印象并引发兴 趣。 这些结合认知心理学的教育知识，我是在PADI教练班才好好建立起来的。为什麽台湾的教 育体系没有教我这些？ 钱多、事少、离家近？ 我不羡慕钱多事少离家近的生活，在国外的生活不一定比在台湾差。 我举我当兵的例子，很多人当兵不愿意到外岛的理由是，在本岛可以周休二日，万一又刚 好分发到离家近的营区，那就更爽了，回家快又省钱，即使台湾的部队任务比较多也欣然 接受。问题是，很多步炮装部队都相当精实，万一犯错很可能会被禁假，在这样的部队当 排长不仅任务繁重，又可能因为犯错无法休假；相反地，在外岛的部队可能任务比较少， 作息比较正常，也不较不会犯错，进而不会被禁假，而且有外岛加给可以弥补一点机票钱 ，积长假回家避开人挤人的周休或国定假日，反而比较有休息到的感觉。在台湾工作也必 须面对这些问题，可能周休要加班，遇到长假想出游又塞车；反观在国外工作，放的假期 可能是非华人的假期，回台湾就可以避开人潮，且在国外工作很可能有补助机票，可能反 而比在台湾靠通勤上下班还要省。 如果工作和嗜好结合的话，你又怎麽会害怕你的工作不是钱多、事少、离家近？要钱多、 事少、离家近，又不做非法的勾当，这样的工作一定要很努力去争取，而且一定有很多人 会眼红，这样的工作我不是很想要。 责任感 你要做出一些改变，我觉得我有一种责任感，要有一种想让人类生活的更好的使命感。是 要改变华人的文化。为了达到这样的目的，我要做有影响力的人，为了做有影响力的人， 我开始写潜水书。虽然我知道写潜水书的制作成本太高，包括旅费和写作投入的心力，一 定不会赚钱，毕竟华人市场太小，一刷能不能卖完我自己都很怀疑。但只要有人因为读了 我的书而想学潜水，想多关心海洋环境，我觉得我的付出就值得了。 离经叛道 看过犀利人妻吗？我相信有很多人都像温经理，其实都想过离经叛道的生活，但是往往得 向现实低头，取了一个自己不是很爱的人当老婆，等到哪一天又被小三挑起慾望，再想过 离经叛道的生活，势必得跳出舒适圈，势必就回不去了！想过离经叛道的生活就要趁早！ 跳出舒适圈吧！要出国工作就要趁年轻！ 於是，照我的逻辑推导，趁年轻出国当PADI潜水教练，走大多数华人不愿走的路，势必是 我要走的路。 --

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