6/28 21:00首播 part.1 http://tinyurl.com/n594a3 part.2 http://tinyurl.com/klwoab 在我们外景编导的叙述里面谈到，初次与方美伦老师碰面，你会被她的真情诚意打动 。柔声言谈之间，方老师不时的提到目前慈中学生的现况，谁比较调皮捣蛋啦，谁的 改变又就最多啊，听方老师如数家珍的说起一个学生接着一个故事，受访的过程让人 聆听失神，这让人不敢相信，过去的方老师却是以武则天这样的封号出名的。在学校 如此，对家人更是如此，而这也让她在亲子关系上面吃尽了苦头，直到接触了静思语 教学，这才让方老师重新思考教育的本质，改变了她的教学观念。 在戏里我们看到这种教学理念的转变，不但为许多的家长解开了亲子问题，而方老师 本人也从别人的亲子问题当中得到了成长。经过了这麽多过程的洗练，现在的方老师 深信自己更能够清安自在的做个好老师，於是她进入慈中继续付出，那麽，在戏外春 风伴我行的制播过程，花莲慈济中学的部分去除了学生演员的选角、以及校园场地的 协调，完整的拍摄期间只有十天，接下来的VCR，我们将带您一起前往花莲去看一看在 慈中服务的方美伦老师，也看看慈中这个在戏里面很重要的场景，剧组是怎麽运作的。 从以前到现在台湾的教育体制虽然有了很大的改变，但是升学主义这样的思想，却在 不同的世代造成同样的影响。方美伦她抱持着要当一个好老师的心态投身教育，但是 升学主义的拉扯，却慢慢让她的教学方向转了弯，淡忘了当时的初衷了，不会念书以 後就没有出息、没考上好学校，将来就没有好工作，这让老师也好、家长也好，大家 在衡量一个孩子未来能不能成功的标准，就只剩下一个分数，那麽，只有成绩好的学 生才能够出人头地吗？这是一个奇怪的逻辑。 其实通往成功的路有很多条，并不是只有第一名才能够出人头地，一个班里面有那麽 多的学生，他们各有各的成长背景，各有各的特质，但是还有很多的天赋也好、或是 潜力也好，并不是透过考试就可以发现的，为了要当一个名师，从前的方老师只知道 学生的成绩，而忽略了教育的目的，应该是要让受教者找到他自己人生的方向，也为 了实现这个方向做准备，但是当时的方美伦并不了解这一点，直到她接触了静思语之 後，她才开始有了反省，而这个反省，改变了她对第一名的执着。 有一次她带着学生去探访慈济的照顾户，这才发现，那些成绩不好的学生，原来也有 着一颗善良的心。很多事情我们说知易行难，说起来容易，真的要去做的时候却很难 ，尤其是一些根深蒂固的思想也好、习惯也好、学生时代痛恨升学主义，但是当了父 母以後，却又希望自己的孩子每一科都拿满分。一开始想要实践爱的教育，可是真正 当上老师以後，反而是藤条不离手，要改变除了需要决心也需要勇气。 方老师她曾经迷失过，然而在绕了一大圈之後，她又重新找回了当老师的初衷，现在 的方老师终於可以不用藉着学生的成绩来建立自己的成就感了。戏说人生，看戏说人 生，我们下周见。 --

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