6/7 21:00首播 我们的一生当中啊！都在接受教育，也不断的在学习、成长，这麽做的原因无非是希 望自己能够力争上游，让自己变得更好一点；然而，好的定义又是什麽呢！谁来定义 的呢？ 在大爱剧场「春风伴我行」里面，我们或许可以从方美伦老师她的身上得到一点省思 ，做一个老师是方美伦她从小立定的志向，因为在她求学的过程中受到一些不尽责老 师的刺激，所以她立志要成为一个好的老师。 然而，直到她真正的成为一个老师以後，她才发现要当一个好老师真的不容易，她坚 持不体罚的理念，让她成为学生眼中的好老师，但是这也让她变成同事和上级眼中不 懂得管理秩序、无法督导学生念书的问题老师。 在一片支持，藤条教学的环境当中，方老师终於也拿起了她的教鞭，只要成绩达不到 标准，少一分就打一下，而这麽一打，果然把学生的成绩给打上来了，也打出了她名 师的称号。 为了教出最优秀的学生，方老师经常是板着一张脸，她从来都不跟学生讨论功课以外 的事情，而对於好学生她也有自己的定义。功课好的那就是好学生，不会念书的那就 是不用功的就是坏学生；可是她自己的女儿若荷，却让她的信念面临了最大的冲击。 若荷在升上了国中以後，学习障碍的问题逐渐就出现了，看着若荷的成绩一落千丈， 方老师用尽各种办法，想要让若荷赶上学习进度，她制作教具、补习，陪女儿念书。 若荷呢！也很努力的去记啊、去背啊！可是成绩就是不理想，方老师认为这一定是女 儿不够用功，於是就用她一贯责打的那种方式来教训这个孩子，但是让她不解的是， 同样是自己的孩子，儿子德明乖巧又懂事，成绩优秀，又是家中的开心果，那为什麽 同样的教育两个孩子的表现却是南辕北辙呢？ part.1 http://tinyurl.com/lh528t part.2 http://tinyurl.com/nmj5a3 --

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