※ 引述《acpb (土狼)》之铭言： : 呵呵 这位仁兄﹐我只能说你对藏区不了解 : 尤其是对青藏高原与黄土高原交汇处一带的藏区不了解 : 我转的这篇微博 是想透过某些现象反映在藏区普遍存在的某些共性的东西 : 如果有出入﹐那麽请指出你认为不属实的地方﹐好吗﹖ : 文中发生的地点是在互助县 : 这个县以前叫藏族土族自治县﹐但是现在已经悄悄的把藏族给去掉了。。。 : : 类似这种的小动作很多的 : 比如去年开始在青海某些藏族自治州实行所谓的“双语教学”﹐即所有课程都用汉语授课 : 妄图进一步将藏语文边缘化﹐但是遭到了师生的共同抵制。 : : 在藏区﹐搞民间教育难不难﹖我听朋友说﹐现在开一个藏文补习班各种规定限制很多 : 而另外一方面 国家在民族教育这块做的好不好呢﹖ : 以西宁为例﹐藏族人口占当地总人口的五分之一﹐已经连续五年在省人大提案要求 : 开办藏文学校﹐但是都以各种理由予以回绝。 教育方面的事不光是你藏族地区了，汉族自己的教育政策都不见得搞好了。 在汉族地区，近十年来开补习班也有很多规定限制呢， 因为舆论指责开补习班的老师就想收费、赚学生钱、丧失师德， 尤其有很多补习班不规范，教育部应该是下过一些文件的，不过禁不禁得住又是另说了。 所谓的双语教学，汉族地区也有类似现象啊，一些高等院校打算“中英双语教学”， 还有的曾经鼓吹本科课程要用“全英文”授课呢，不过一般也搞不下去， 因为学生和老师都还是很难适应。 现在一般也就是留学回国的老师上课，使用英文原版（影印版）教材， 一些作业可能用英文做，上课什么的还是用中文讲。 我个人还一直对在科技领域汉语被边缘化的可能性表示担忧呢， 因为有很多东西你自己原本没有，而别人早就搞清楚了， 你向别人学习，就要接受别人的东西（先入为主），你不向别人学习，你就永远落后。 像现在有些留学归国或者在外企工作的人，说话半土半洋，每句汉语里都夹杂一些洋词， 有些人确实是因为在国外待久了，不知道那个词的意思用哪个汉语表达准确， 有些人则就是崇洋显摆，觉得这样自己就洋气了，省份就高贵了。 汉语教学界也一直是对这样的情况大加批判，但也没什么真正的有效措施。 我是不太清楚你所谓的藏文课程里面都教些什么东西啦， 我觉得一些传统的东西藏文可以涵盖，但现代的东西应该是藏文里面原本没有的。 而且随着人们生活方式的改变，现代的东西会越来越多。 这是传统与现代化之间的矛盾，又是另一个大话题了。 开办藏文学校的事被回绝，我不太清楚具体怎么回事， 大概是国家目前没有调查和研究这方面的课题吧。 在非民族地区的学校，说少数民族语言的人都是非常之少的（基本没有）， 也没有这方面的师资，上课和平时的话当然都是用汉语， 但还不至于出现“有一些少数民族学生插班进来、不准他们用民族名字”的情况。 我们系（电子系）以前有搞图像的老师的项目就是藏文的OCR （见下面的链接）， 你用藏文讲课，能不能把技术上怎么搞这个东西讲明白哇？ http://www.sist.tsinghua.edu.cn/docinfo/board/boarddetail.jsp? columnId=00106&parentColumnId=001&itemSeq=5821 【司马义·艾买提为少数民族文字识别系统题词】3月19日，全国人大常委会前副委员长 司马义·艾买提在中南海接见了清华电子系教师彭良瑞和新疆大学信息学院副院长吐尔根 ·依布拉音。彭良瑞和吐尔根·依布拉音汇报了统一平台少数民族文字（蒙藏维哈柯朝） 文档识别系统的研制及推广应用情况。司马义·艾买提对于研究人员的成绩给予了称赞， 并欣然题词“大力发展民族文字信息化，推动社会主义文化大发展大繁荣”。该识别系统 由清华大学与新疆大学等民族地区院校历经8年合作完成，是国内外独创的具有自主知识 产权的少数民族文字识别系统，支持蒙古文、藏文、维吾尔文、哈萨克文、柯尔克孜文、 朝鲜文，及国际关注的阿拉伯文等多文种文档识别。 : 再比如藏区公务员考试用的是中文﹐难道体现出公平吗? 试想如果改用藏文 : 汉族人能竞争过藏人吗? : 诸如此类 还有很多﹐恕我不一一细说了。。。 --

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