孟子谓戴不胜曰：「子欲子之王之善与？我明告子。有楚大夫於 此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？」曰：「使齐人 傅之。」曰：「一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可 得矣；引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。子谓 薛居州，善士也。使之居於王所。在於王所者，长幼卑尊，皆薛居州 也，王谁与为不善？在王所者，长幼卑尊，皆非薛居州也，王谁与为 善？一薛居州，独如宋王何？」（《孟子‧滕文公下》） 这一段谈的是环境对人的影响，孟子举两个故事为例，第一个故 事是学习外语，楚国大夫想让孩子学齐国话，於是聘请一位齐国老师 教导孩子，孟子却认为这样做效果有限，不如将孩子带到齐国，很快 就能学会，不学会也不行。第二个故事是戴不胜知道薛居州是善士， 礼聘薛居州担任宋王的老师，但和第一个故事一样，宋王身边有太多 人干扰，就算有一个薛居州在，也影响、改变不了宋王，宋王还是会 顺从大多数人的思考和行为方式。 孟子虽然是心学的宗师，但并不否认环境的力量，「逆风而行」 需要强大的意志力，只有修养已经累积到一定程度的人才能做到。学 习有本末先後，程度不够的人要懂得结交良师益友，藉由群体的力量 来激励自己上进，在潜移默化当中受到薰陶，才能事半功倍。孔子说 ：「里仁为美。择不处仁，焉得知？」（《论语‧里仁》）懂得选择 良好的环境，远离损友和恶习，当然还是基於仁心明觉而来的判断。 心固然是一切的根本，但「心」和「境」又是相辅相成的，应该齐头 并进。身为老师，建立班级的学习风气，让认真努力的同学能够时常 得到鼓励，更是责无旁贷了。 -- 因工作忙碌，有问题请上个人网页讨论。 https://www.facebook.com/nknuyangwenli --

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