【联合报╱戴琏璋／中研院中国文哲研究所兼任研究员（台北市）】 近来教育部把中华文化基本教材列为高中国文必选科目，引发议论，赞成与反对都有。前 些日子看到一些学界朋友公开表达反对意见，他们认为教育部这样做是强制性决定学生的 意识形态，是想要清除台湾下一代独立思考的能力。 今日台湾当然不是文革时代的大陆，自由开放的社会，其可贵处在於凡事可以心平气和地 讨论。持反对意见的朋友，当该知道儒家思想的精华，已被国际学界视为人类共同的文化 资产；其中的智慧跨越任何教派，有益於人们心智成长而可终身受用。 当然这不是说反对者的意见都是无的放矢，儒学两千多年的传承，种种流弊所在多有，但 请不要忽略：人们不也在这里培养出民胞物与的情怀吗？也有人因而引发出「富贵不淫贫 贱乐」的志趣哩！具有这种情怀与志趣的人，心灵是活泼的还是僵滞的呢？思考是独立的 还是奴化的呢？当筹画世界伦理的国际学术、宗教界领袖们把「己所不欲勿施於人」列为 金句时，我们的知识分子却判定这是应当鄙弃的意识形态？台湾前辈在「生於忧患死於安 乐」激励下，辛勤耕耘栽植大树，而今躺在荫下纳凉的人，却说相关的经典是现代科举的 牢笼！ 诚挚期盼：教育部相关的主事者能审慎地听取反对者的声音，而站在第一线的高中国文教 师及文化基本教材的编撰者们更要牢记反对者的疑虑而心存警惕，不要沉沦到他们所说的 流弊当中去。但愿有心人士共同努力，集思广益，让这套教材生活化，贴切於年轻人的情 怀；让这科教法多样化，引发出年轻人的志趣。个人认为这是目前我们当做而且必须做好 的大事，齗齗於口舌之争，恐无益於实际。 【2011/07/12 联合报】 http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/6452726.shtml -- Pray for Obama: Psalm 109:8 --

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