初来贵宝地，先向各位拱手作揖，有不妥之处望大家海量， 中国传统文化的五千年真的就是儒家而已嘛？ 还是更多的统治者统治手段与理论而已呢？ 儒家的祖师对於所谓蛮夷之邦根本就是不屑的， 所有基督教文化或西方哲学，只是蛮夷小学不如君子大学而已， 打从小时告诉儿童要「尊师重道」，然却「抹灭人性」、「欺压弱势」， 满口「礼仪之邦」，却只着他人文化为「番」为「夷」为「蛮」， 更视科学於奇巧利器与脱离现实之学，完全没有求知精神 儒家祖师通晓六艺：礼乐射御书数，又知道音律与为人为臣之道，然而也仅於此而已， 教育着中华历代人民，臣忠君、子孝父、幼敬长、徒尊师、妻事夫，是义务， 而君对臣义、父对子慈、长对幼爱、师对徒教、夫对妻惜，几乎是恩泽了， 恩泽没有可行，义务不尽就是天下群起攻之，所谓礼义之邦光是如此就可涂掉了！ 天朝概念充斥着斯土，虽已迈向民主却仍有如斯封建思维，说儒家迂腐保守莫过於此！ 儒家经典没有可讨论的，後世对於经典都只是穿凿附会，从不思考正确与否， 根本不用去谈如何「教育」的问题，因为有考试永远不会教育人们理性思考， 柏杨、李宗吾与鲁迅才会这麽用力去批评儒家背後的三个问题： 缺乏理性、不谈情感、迷恋殭屍与木头，这是来自文化骨子里的霉味， 儒家「奴性」来自不容置喙的伦理，而没有道理可言，讲经典却不谈思辩， 希腊罗马与文艺复兴运动，谈的是理性思考、诗人感情、科学发明与艺术等， 然而，理性思考被驳斥成无用，感情被人说那是小家子器， 科学发明或艺术被人说成是好逸恶劳、玩物丧志，整天只想着科举还想什麽？ 天下第一大淫魔莫过於皇帝，儒家竟然完全不想挑战，并视其理所当然， 告诉人们权威不容至疑，却完全不理会「理性思考」与「架构理论」， 「外国的月亮比较圆」需要怀疑嘛，有些地方就真的比较圆 （这是实际状况不是诡辩，因为纬度与地理的关系） 同理，倘若我们真的需要文化基本教材，应该要重视背後的「人文意涵」， 「论语」有很多是因人而异的，但是一股脑的教育却不去告诉儿童背景是有问题的， 「孟子」更是诸多如今用来狗屁不通的话，而唯一有用的一句话是： 「民为重，社稷次之，君为轻」却被当局者践踏着，扭曲着！ 中庸与大学更多是朱熹一人所为解释，更不能算是儒家经典，学来何益？ 真正的儒家是贵族教育的，要教育的不只是品德，还有体育、艺术、人文与典籍等， 训练个性，训练体能，发展人文艺术与社会关怀，那才是真正的儒家！ 有人文价值与思考的儒家，不是现在才被人提出的，而是儒家本质本如此！ 孔子从未说罢黜百家且精通六艺，荀子说勤学讲富国身兼数家， 孟子重视人民轻视权贵并舌灿莲花机巧能思，结果咱们後代呢？ 倘若真的要教育所谓的中华经典，就该九流十家通通都有涉猎， 若要教育儒家经典更该教育音乐欣赏与体育，以及人文与逻辑思考能力， 否则光是子曰诗曰，不如就把那些拿到大学吧，国中小需要教育的是法律与生活常识 -- 批判而又实证的功能：发现原理以解释和预测经济事体 批判而又规范的功能：藉科学研究所得，应用於经济政策之上 意识型态批判的功能：判别事实与价值，防阻学术为政府所滥用 吾将永远谨遵学习人文社会科学的职业道德 --

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