作者weijing (绿茶半糖去冰不加塑化剂)
看板Confucianism
标题Re: [转录] 尊重多元 拒绝中华文化霸凌 (自由时报, …
时间Sat Jul 2 01:04:16 2011
※ 引述《gute (good~  )》之铭言:
: 这部分,个人以为,反对者所批判且欲兴讼的关键,不是「四书"可"作为教材」
: ----weijing上开回应,站在反对者立场,可能会认为隔靴搔痒----
精确一点来说,反对者立场并不是单纯地只是质疑「四书何以必须教」,
而是同时提出了「不应独尊中华文化」来提供此质疑的必要性。
而我所质疑的是:「不应独尊中华文化」这一点是不是一个批判的好理由?
所以诚如你所说的,他们确实认为主政者要说明四书列必选的正当性,
但这与我的质疑不是同一个问题。
: 而是「四书"应"作为『必选』(且实践上相当於『必修』)的教材」;
: 申言之:
: 主管课纲的教育部有何"充分的理据",以"限制"教学者「选择是否教授四书」
: 与求学者「选择是否学习四书」的"自由"?
: 中华民国宪法第23条规定:
: 以上各条列举之自由权利(按:讲学自由为第11条明文,学习自由涉及第11条或第22条)
: ,除为"防止妨碍他人自由、避免紧急危难、维持社会秩序,或增进公共利益"
: 所"必要"者外,不得("以法律")限制之。
: 对此,
: 主事者在争讼过程中,确实就有"责任"说明「四书课程列必选」的『正当性及必要性』,
: 否则可能受败诉(该等措施违宪)的结果。
如上所覆。
: 个人上一篇分析并未提到「四书『只能』作为文学/语用学赏析课程」,
: 而是在就主事者「列为必选」的正(妥)当性选项提出建议。
: 至於"本质"本是个诠释上的难题;而「四书」在现代的"本质",
: 於「形式论」观察面向上(个人前文的「羊头」),
: 就目前现实上相关涉的「经学」几无「有效」且「普遍」的实践价值的情况下,
「经学」几无「有效」且「普遍」的实践价值这一点,
我觉得光凭这一句话要让大家接受,似乎太快也太简单了。
这部分你可能要先多说明、证成一下。
此外也容我再重复一次:在高中教四书,并不是要把四书原封不动地做成课本,
而是可以经过筛选的(不论是抱持着何种现代意识)。
虽然我不赞成在高中放入四书,但理由并不是经学失去实践价值,故在此存疑。
: 个人以为倒可不必如同基进(radical)教义论般地宣称
: 「本质在於道德性的论述,若阉割了这一点,则四书几无重要性可言」。
: 四书在文学赏析部分的重要性,例如:
: 四书(及相关经典)所揭之「道」,与唐宋古文运动揭竿者韩愈所揭櫫的
: 「文以载道、道以学文」这番实践根本理念上的关连性....等等
: 四书在语用分析部分的重要性,显例为「仁」、「义」等概念
: 与当代(反对论者所强调)宪政概念相冲突的部分。
: 至於「之所以『必须』教四书」的背後动机(个人前文的「狗肉」),
: 与宪政主义通常念兹在兹者无直接关系
: (同时也不是宪法第23条所涉违宪审查的通常射程范围)。
: 除非对所有「必修教育」(乃至於「课纲限制」)正当性与必要性的违宪审查
: 平等地采取极度严苛的审查标准----但此时,恐怕除了数学与对宪法的信仰外,
: 无一幸免。(e.g.国语必修吗?)
因为这个论证并没有先就「经学失去实践价值」这一点做出证成,
所以仍然存有疑虑,疑虑在於:这些提出来的四书解释面向,
是否足以动摇四书作为儒学道德系统问题之展现此一性质的优先性?
我们何以必须从这些面向来证成四书放入高中国文教材中的正当性与必要性?
可能要再多解释一下。
: 关於廖教授〈莫让四书教育砸了孔子的品牌〉一文,
: 个人当时在版上已有推文简单回应,意旨与阁下下列引文大同小异。
: 然而,阁下将廖文放到这五位反对者的反对论述相关讨论脉络中,个人以为稍嫌失焦:
: 廖文的重点在於「依目前的四书教学现况,如果在教学方法没有有效改进前,
: 率尔实施,只会适得其反,徒增学生对孔子的痛恨而已。」这段叙述。
: 这点所揭櫫的教育实践方法不妥当现象,个人无意见。
: 但在这讨论脉络中,冤有头、债有主
: 学生对孔子的痛恨,在廖文中,应归咎於教学(传播理念)「实践方法」的不正当,
: 这点不足以推论并解决「理念全面无遗漏的传播」本身的正当性相关问题。
解决理念全面无遗漏的传播这一点,固然可以讨论,
但重点在於「反对四书进入高中国文的理由」,当前必须先解决此一问题。
像五位(文末应有六位)反对者那样的反对,本身的批判力道是否足以提供价值,
已然有疑问。其中充满了对四书本身、对儒学与社会之间关系的武断陈述,
此一进路固然本身可以被开拓,但至少目前为止那样的尝试并不成功。我所看到的就是:
在没有更全面更坚实地去提供东亚社会史、教育史、学术史等相关角度的说明前,
此一进路提出的反对理由,尚不足以成为有力的批判。
反倒是这些反对者反对四书的心态养成,是否跟他们的学习经验有关?
这学习经验是否又与党国教育霸权以及僵化教学方式有关?
可能你看到的是失焦,但我看到的是一个在现实场域中更为釜底抽薪的方向。
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你知道为什麽会有台湾国语吗?就是当年那个08年世界盃的时候,
那个Ronald踢进那一球,进了德国球门里面,所以现在台湾人讲话就会有台湾国语!
你可以改的,你知道吗?你可以改的。现在好好的踢球,对不对?
12年的世界盃足球赛的时候,再去踢一次!我们这次绝对不会让Ronald踢进去,
这样就不会有台湾国语了。
by su3xl3184 @Justin Tv 2011.06.02
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 114.25.211.109