http://udn.com/news/story/7340/1949573 过去，我们都认为给瘾君子看抽菸所造成的黑肺片子会阻吓他们，使不敢再抽菸，想不到 越宣导，抽烟的人越多。一追究，原来黑肺太恐怖了，需要抽根菸来舒解一下。所以不是 以证据为本（evidence based）的政策是危险的，会产生反作用。 教育部最近宣布要建中收女生、北一女收男生，不知他们的证据是什麽，但是目前大脑的 研究都发现男女大脑的发展在时间和顺序上有不同，所以在课表安排和教法上应有所不同 。 二○○六年，美国国家心理卫生研究院（NIMH）的十五名神经学家联名发表了一篇论文， 他们从九十年代起，用核磁共振（MRI）持续扫瞄二千名五到十八岁孩子的大脑十二年， 发现男女生大脑部位成熟的顺序不同，神经回路的投射也有不同。 例如在综合感官讯息的顶叶灰质，女生发展比男生快，而且快了将近二年；在处理空间知 觉和物体辨识的颞叶灰质，则男生比女生快。男生女生在视觉皮质的发展曲线没有相叠的 地方，六到十岁的女生快速发展，同龄的男生没有。但男生十四岁以後这个区域快速成长 ，而女生开始有点回缩。 因为掌管理智的前额叶皮质成熟的比掌管情绪的边缘系统晚，青春期的孩子自我意识还不 成熟，容易受别人意见的左右。哈佛大学有个研究，把该校亚裔的女生随机分成三组，在 做数学测验前，先给她们填问卷，第一组填的是强调她们亚裔背景的问卷，如问她们家讲 什麽语言、喜欢传统亚洲食物还是西方食物；第二组填的是强调她们是女生的问卷，问她 们喜欢纯女生的宿舍还是男女混合的宿舍、学校给女生的保护够不够；第三组是控制组， 不填任何问卷。结果发现强调是亚裔的第一组考的最好，第三组居中，强调是女生的第二 组表现最差。 原来只要提醒女生她是哪一个类别，就能产生刻板印象。也就是说，亚裔学生在一般人心 目中数学是强的，提醒她们是亚裔，就强化了这个能力；而一般认为女生数学不好，提醒 她们是女生，成绩就下降了。这个心理作用在很多领域都有发现，不过在男生身上不显着 ，男生需要的是挑战和竞争，没有竞争，男生没有兴趣。女生需要自尊，夸奖会有效。 希拉蕊．柯林顿在做参议员时，曾和德州的参议员哈金逊（Kay Hutchison）收集实验证 据，说服了其他的参议员，将单一性别的公立学校合法化。她们发现单一性别的学校中， 学生可以在教室中，自由的做自己而不必特意表现给异性看。女生可以充分发挥她的数理 天赋，男生也不会因为不喜欢运动而被女生嘲笑。 在不确定自己是谁的青春期，单一性别的教育环境的确可以减少很多少年维特的烦恼。在 丑小鸭尚未变成天鹅前，孩子需要安心的探索真实的自己、不必花心思去取悦异性，一旦 出社会後，这个自由就少很多了，保留一些孩子纯真的时间和空间未尝不好，他们以後学 习男女关系的时间还长得很呢！（作者为中央大学认知神经科学研究所教授） -- 这篇文章引起後两篇的讨论。我觉得蛮有趣的。转录上来大家可以讨论讨论 哈 --

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