[背景&序言] 老实说今年有幸考上师大华语所连自己都无比讶异! 因为我是一个完完全全的纯外系…护理系… 而且是非常突然决定要报考的…可以说是最後一刻… 其实是在参加完去年9-12月的台大华语师资培训班後， 觉得华语教学还挺有趣的， 再加上因为本身对於文化交流很有兴趣， 护理系毕业後充满理想地决定人生大转弯 未来想到美国从事和中华文化传播有关的工作， 所以就把跨考华语教学所当作试水温的第一步。 在准备考试的过程中，步步充满不确定感， 一度还想借助於补习，跑去试听了补习班… 但最後还是觉得没时间补习了而作罢。 语言学对我来说是完全的”零起点”， 国文、英文、口试没有一个有优势! 在不确定自己今年到底能不能考上的考量上 避免浪费太多钱，只报考了一间学校: 台师大华语教学所 (一者，台师大为华教界老字号， 再者，师大的考试科目对一个外系跨考者来说相对是最轻松的!) 其实，我在写考卷和口试的过程真的是一整个没把握… 完全是到看到成绩单的那一刻才相信自己考上了， 而且居然还考了不错的成绩， 所以我想来这个受益良多的地方分享自己的备考的心得， 或许可以给未来的考生一些参考资讯和相信自己也能的勇气:) [准备策略和经过] 我准备的时间长约一个月 -->12月中开始准备， 但中间因为之前就计画好所以还跟家人出国玩五天 &去当某营队干部约十天，都无法念书… 由於我真的太担心我的语言学概论， 所以这一个月的准备时间99%都奉献给了语言学概论这一科而已... 刚开始先印出历届语概考古题，浏览过自己发现什麽也不会写， 接着拿起跟朋友借来的传说中语概经典---谢国平语言学概论努力啃， 结果发现几乎什麽也看不懂， 接着又拿出传说中超级平易近人的锺荣富老师当代语言学概论， 结果也是念到第二章就已迷雾重重念不下去拉…当时超崩溃 後来，我只好决定相信自己以及把考古题当作唯一圣经。 (因为我发现谢国平语概和师大考古题并没多大关联， 师大语概的考题太活了，整本谢国平背熟绝对也有可能拿鸭蛋喔!) 面对很活的考题，我个人认为最好的方法就是要统整多家精华、要思考、要内化、 要靠”扩充法”来帮助理解和记忆， 要真的把书看进去，不要欺骗自己，不要念好玩的，不要慌! 因为我对语言学真的一点sense都没有， 可以说几乎是到了一个语言学名词都不认识的地步… 所以我决定暂时抛开前辈们的专业建议， 到书局买了我翻阅多本後认为我自己最喜欢也最看得懂的语言学概论... 我第一本看完的语言学概论是 新学林出版的<<华语文教学之汉语语言学概论>>!! 这本书帮我对语言学到底是什麽建立起一个较清楚的whole picture! (下文会再好好讨论参考书目) 接着我根据上述这本书的目录替师大语言学概论历届考题重新编排， 按照如:基本语言学常识、语音、词汇、语法……等 一一打字整理成不管考试年次而是按类别排序的历届考题， 这样子方便我一目了然地分析考题及比重， 在这个过程中，我渐渐认识师大语概的出题脉络 以及认识在华语教学中语言学角色为何和重点所在， 我个人认为这个整理的步骤对於一个跨领域考生 以及任何对於语言学重点所在不熟的考生是很有帮助的~ 当然，整理完考题後，发现第一本所念的语言学概论是非常不足的! 在时间亟其有限之下，分析投资报酬率後 我决定我第二本完整念完的书为师大陈俊光教授的<<对比分析与教学应用>> (被前几届上榜的前辈们列为师大华语教学所必熟读之书，我也这样认为)， 再加上这本书真的很newcomer-friendly， 对於很多华语教学相关之语言学名词解释，有深入浅出、扼要却条理的说明! 整本细细读完，深觉是对於一个跨领域的门外汉，终於步入专业华语教学殿堂的开始， 对於此领域相关议题认识之敲门砖，获益良多!!! 接着我又开始念陈俊光老师另一本重要着作<<篇章分析与教学应用>>， 但是因为读得太慢，读到第三章时，惊觉准备时间可能不够用了 便开始边翻书边试着写考古题， 先挑自己顺眼的写(例如，陈俊光老师的书就有很多可以参考的)， 但因为是一个门外汉，所以很担心自己写申论题的方式会贻笑大方， 所以又买了本<<98英语教学与华语教学历届考题精解>> 来参考里面的答题方式。 接下来因为时间都不够用，所以完全是边写考古边念书的方式， 配合写考古题来找出相关书籍章节来念， 例如，写到非汉语语言学，而是和一般西方语言学有关的知识时， 我才又把锺荣富老师的当代语言学概论拿出来看完， 遇到不懂的、买的参考书也找不到的就不浪费时间直接上网查最快， 例如许多英汉对比的分析题，从华语教学层面常找不太到相关资料， 但从英语教学层面谈汉英差异之应用的论文就有很多值得参考、取经的~ 透过这样的论文阅读(此就是我前面提到的"扩充法"， 透过上网找得相关论文或网页文章的阅读不但解决考古的问题， 也加深相关议题之印象，也常常又从论文中认识此领域 其他重要的新知但很多概论式书籍很少提到的东西， 例如这次语概考的短被动式， 就是我在一篇论文探讨中看到的， 也因为这种扩充式交叉学习法， 让脑中相关概念之连结更加完整、印象也更深刻不易忘记!) 另外，我写考古的方式是按照自己前面整理得”按章节编排之历届考古题” 自行重新编号後，依题号分别写在A4空白纸上， 因为是参考多本书籍後取其精华，有条理地以自己的口吻写出， 而且又一边念相关章节，一边思考彼此的关联， 所以写很慢，一天平均只能写完5题考古左右， 其实我最後并没有把所有考古题都写完， 但是每一个章节的基本重点考题都有cover到了。 口试因为没有时间准备，所以只有前一天和口试当天， 用师大的<<国音学>>这本书正音，和练一些特别的发音和变音， 英文部分拿出托福的口说考题1.2题，练了几题而已，分数低空飞过门槛。 语言学概论考古题写到考试前一天还在写， 自己写的考古题答案，看到考前最後一刻… 最後语概考了54分，不高，但尽力了。 其他如参考书目分析等 下篇待续… --

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