补教业跟学校老师 虽然都是教育业 但工作内容跟需要的人格特质其实差蛮多的 正式教师教材上手後 大概备课跟教学时间约占工作量的30% 其他70%可能是行政工作、辅导学生、改作业、连络家长、带比赛......等杂事 25岁-30岁当上正式老师很普遍 并不会太晚 然而这真的是你想做的工作吗? 大部分人进入公立学校後 就是一辈子当老师了 底下有提到你还想去当背包客、有很多事情想做...... 如果25或27岁考上正式老师 你愿意舍弃其他梦想 专心到学校工作吗? 人生的时间是有限的 有些事对你而言不做会後悔一辈子 有些事则是错过就算了 以後有机会就做 没机会也就这样 对你而言 当老师、背包客、其他梦想 重要程度排序如何? 实际层面的问题又如何 (家里是否需要钱、如果30岁还找不到工作会不会生活困难?) 经济宽裕的人选择比较多 我身边也有朋友到35岁还在这个国家拿个学位、那个国家短期留学一下 从来没有正式/长期工作的经验 但是有家业 随时想接都能接 如果你们家也是属於没什麽经济压力的 基本上不用太烦恼啦 告诉自己"每个人有不同时区" 想干嘛就去干嘛吧 如果对你而言一辈子一定要出国当一次背包客/长期打工度假 建议早点去 年纪越大责任越重 看到同龄朋友安定下来 心理压力会更大 或是先去体验一下偏乡教育生活 看看自己是不是真的喜欢这样的环境、能得到成就感 再来决定要不要修教程 个人觉得教育现场有太多无能为力的事情 「上课」真的只占一小部分 如果纯粹喜欢上台教课 又不想花时间修教程 补教业也许真的比较适合你~ (而且时间弹性 比较有可能平日出国) ※ 引述《holamao (himao)》之铭言： : 21岁应届毕业生 : 前几天面试人生第一份工作很遗憾的失败了 : 还是要思考下一步该怎麽做 : 对教育充满热忱 : 大学并不是念教育相关的科系 : 平常有在当课後辅导老师、家教算是经验丰富 : 但并没有修教育学程 : 本来是完全不打算读研究所 : 打算直接进入补教业工作 : 本身一直都蛮想到偏乡帮助当地的学生 : 要去偏乡当老师唯一途径就是进入当地学校当正式老师 : 因此很多人劝我要去考研究所并要把教育学程修完、考教徵、教检...... : 都是如果我今年考上研究所再加上修教育学程毕业後大概也25岁了 : 再加上中间还会休学去尝试一份为期两年偏乡教育的工作 : 这样我就27岁了 : 还有很多事想做 : 例如当背包客去世界各地探索 : 27岁去可能30岁回来 : 这样我30岁才开始当社会新鲜人 : 脑袋好乱阿... : 各位有没有什麽建议或是想法都可以告诉我！谢谢！ --

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