: 1. 大学太普及: : 自由开放是好事,但是不是放任,尤其是把一些技职体系升级为大学 : 小弟非常不认同,以前台湾为什麽能成为亚洲四小龙,我想出口贸易是主因 : 出口能做的好,技职体系可以说是最大的功臣,但是一改制,弄得四不像 : 本来技职体系一毕业就具有就业能力,现在呢?大学生毕业22K,比木工还不如 : 木工一个月最少37000,做工的师傅一天2500,那读大学要干嘛?提升品德? : 试问飙车砍人的是谁?..大学生 偷拍裙底风光的是谁?...硕士生.. : 那读书是爲了什麽呢? 有人说台清交成央山兴政正阳...等名校以外的学校通通废掉就可以救台湾 或者是废除50所大学之类的...更激进的说留台大就好? 我听到是觉得，事情要是那麽简单就好了，那只是问题的其中一个环节 台湾人不是没有竞争力 而是努力的方向都很奇怪 比如说: 7成大学毕业生毕业後从事的工作跟科系无关 借问一下，这样念大学干嘛? 大专学历不是错的，错在开的科系，念的东西不是迂腐、就是好高骛远。 这个问题还牵涉到技职、普通体系分流机制的问题， 这方面台湾是越做越差，现在是吃到苦果而已。 原本教育越多，竞争力应该越高，结果现在是教育越多，越浪费时间。 所以学历无用论就跑出来了，念书念到一半跑去工作还呛声的也跑出来了。 : 2. 师资培育过於开放: : 开放师资培育给一般大学,使得老师来源多元化,这是美事一桩,但是 : 师院怎麽办? 师院毕业考不到老师,能干嘛? 考警察,然後警专生考不到警察 : 使得社会一团乱,我想要开放师资培育,那应该把师院全面改制成大学, : 不再以培养国小老师为主,但是却本末倒置,先开放一堆师培生名额,师院现在有几间 : 改制成功的?然後现在国小正式缺不开放,虽然有代理老师,但是一年一试, : 又能解决什麽? 一般大学师培这根本是错误又失败的政策。 为什麽？ 因为这样那麽多间师大师院为何要存在？ 开放给一般大学的教程根本是假正义，如果要当老师为何不去念师大师院？ 师大师院就是在培训师资的地方，最专业、培训出来的老师素质比较好。 一般大学生跑去抢人家的饭碗，而且一般大学培育师资又良莠不齐，衍伸的问题 一大堆。好巧喔～又遇到百年难得一见的 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　少子化 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　师范体系R I P 不知道为何存在 关於救台湾 国家要发展不外乎几大要件 天然资源、人力资源、产业竞争力、政府效率 简单说好了 如果15年前台湾的条件是 天然资源 E 人力资源 A 产业竞争力 A 政府效率 C 那现在的条件就是 天然资源 E 人力资源 B 产业竞争力 B 政府效率 D 而且人力资源跟产业竞争力，会变差大部分的因素都是被政府效率拖垮的。 包含那些失败的教育政策、教师资格政策、产业补助政策、图利财团政策、蓝绿恶斗 劣质的两岸政策、等等，太多太多了。 所以现在知道问题在哪边了? : 这是小弟一些想法,虽然跟陈总统也脱不了关系,感觉他只在自肥, : 对台湾经济好像没什麽大贡献,自己的心得,没有政治立场, : 不知道各位前辈有没有什麽想法? 另外在这个时代的我到底该怀怎样的思想面对未来? --

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