以下，是学生给的 上课後感想， 提供大家参考 // - - - - - - - 感谢老师百忙之中抽空前来教学，学生在此先言道谢。 而且前头～shell demo，和後头加码的正12面体demo，真的是令人叹为观止，老师不亏是 大师矣。 根据我自己观察的结果～ 如：比例尺方面，老师的确有独到之处，（我也有自己的一套，不过不值一谈） 看书学是比较慢的，像老师这样边指导边教学，才是实力，也令人叹为观止。 不过，我对AutoCAD画图的观念突破，才能带动习惯的养成的感觉，才是最重要的。 以下是我整理的一些课後内容： 一： 持续打指令的观感，是好像回到：MS-DOS的时代。 当初我为何选择AutoCAD 来做绘图入门呢？不外是他的教学资源丰沛（旁人也用）～最重 要的指令都图示化之後，上手比较容易一些。 所以，我一直以为趋势是越来越走向简单、容易。当然我知道学些指令～能够帮助功力大 增。之前因为偷懒，顺顺的画，没有时间压力。但是要慢慢习惯多打指令，以备哪天考试 之需。 二： 画2D图前要先调color、layer（但是打-layer，无法转换图层），就有一点头疼。 画3D图则还要加上vpoint、ucs，不过还是得慢慢适应。 （果然是打指令，比较快） 三： 我的习惯是，滑鼠的左、右、中键都有作用，老师没有。 这个跟「物件锁点设计」的观念是一样的吧！（虽然方便，但不实用） 不过，2004（我目前用的版本）打end，并不会自己多加to ，等於是要多按一次Enter ， 我没有像老师设多重开机或光碟开机的关系，所以，等备份好，再灌2007 四： 老师给钓竿，不是给鱼吃。 针对Pellipse指令，查F1。 以前都没甚麽再查～ 五： Block的观念很重要，虽然我早就知道wblock的指令，但是一直不知道怎麽用。 不过，现在我的图框都写出去了。 六： 针对OOPS的讲解，很详尽，我豁然开朗。 赢得我啧啧赞叹。 比较有困扰的是要follow老师的专业术语较吃力点。 当初没人画图，公司指派我画工程图也有三、四年了（虽然都是些简单的），渐渐的，旁 人也都不再画了，全丢给我处理。不过我相信自我能力的提升是必要的（因为当初我无师 自通，以解决问题为主）。无论从目前工作、专业领域或是旁人的角度来看，我的「自我 能力」都将形成我的「专业能力」，也就是说：我要能够接受改变旧有的那一套，去适应 才行。 目前就只想到这麽多～ 如果有问题，在向老师请教。 // - - - end - - - ※ 引述《sjgau (sjgau)》之铭言： : > 我想学的是ｐｏｒ/ｅ : pro/e ? : 不会ㄟ : 没有接触过 : > 至於ａｕｔｏcad 我们在学校就已经有学过了 : 问题是，你学到 什麽程度？ : 你会作 实体模型的 正二十面体吗？ : 里面放一个 内切的 圆球体。 : 把圆球体 对其 球心 放大 10% : 和 正二十面体 作 联集合， : 得到的 实体，其体积多少？ : 你能够 作的出来，才表示 你 真正学会 AutoCAD : 你会写 AutoCAD 的LISP 吗？ : 你会使用 LISP 帮AutoCAD 增加 中垂线，分角线等功能吗？ : 如果不会，不要跟我说， : 你真正学会了 AutoCAD --

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