在所有可以观测到的天文现象中，什麽是最短暂的呢？ ——流星。流星是来自外太空的陨石，受地球引力吸引而掉入地球时，因为跟大气层剧烈 摩擦燃烧，所产生的光迹。出现的时间，通常只有数秒钟，却放出耀眼的光芒…… ……生命的价值不在於「量」——长短；而在於「质」——充实度。 伊吹美奈裳的设定，可以说是「被注定」的悲剧。玩家对於她的印象，除了她本身的一切 以外，最大的争议点，还是在她的生死未卜(见结语)——关於美奈裳的生死，可以说是 Memories Off第一个谜。 然而，美奈裳的光辉，却也因为她积极面对生命的态度而展现出来…… ——10月4日。这天早上，智也起床後又赖床，再次醒来，已经迟到……由於学生正常上 学时间已过，所以，电车上不像一般上学那麽拥挤。但意外的是，智也还是看到一名跟他 同校的女学生，小巧、玲珑……身边，有一个与其娇小身材不相符的大帆布包。 到站。智也下车之後，突然发现那个女孩还在车上，慢吞吞的移动。可是，电车门即将关 上……智也本能急速跑回去，在千钧一发之际将她拉出来。 【女孩】「你、你没事吧！」 【女孩】「对不起。我都呆住。」 智也回答没事之後，改问这个女孩有没有受伤。女孩回答没事。听到女孩没事，智也放下 心，叫女孩以後要多小心，正打算离开。然而，女孩却没将手放开…… 【女孩】「真是太谢谢。没有你，我就下不了车。刚才正在发呆，包包又那麽重。」 一般被救或得到帮助的人，都有类似以上的问候语。 智也接受女孩的谢意，叫女孩赶快走，因为已经快上课。既然没事，女孩就打算离开。可 是，看到女孩背着看起来那麽沉重的提袋，智也起同情心，从旁边轻轻的将她的提包拿起 来…… 女孩感到很意外，不过，看得出智也好意，随即道谢。之後，突然开始自我介绍。 【女孩】「我叫『伊吹美奈裳』，是美术部的。瞧，我拿的这个就是画夹。」 既然女方都自我介绍，男方当然也要回礼。於是，智也同样报上自己大名。但是，美奈裳 听到智也的名字之後，反应却是——愣住。难道，智也这个名字对她来说很特殊、具有特 别意义吗？不知道。不过，智也只认为这个学妹是被他学长身分吓到(？)，所以，改口问 美奈裳是否学画。一提到绘画，美奈裳显得很兴奋。 【美奈裳】「我运动不太好，却很适合画画。秋天的时候会有很多展出……」 【美奈裳】「今天早上，我在院子里给花作素描，就迟到……」 【美奈裳】「啊，就是因为这个，真是不太好。」 不过，智也不赞成。他认为只要有感觉，不适宜中途中断。 智也讲得倒是不假。不只是艺术，每个需要创意的领域都一样。在某些着名的科学研究机 构，每层楼之间的楼梯都放有纸笔——人时时刻刻都在思考的情况下，灵感大多都是在放 松时候浮现，如上下班的散步。但是，灵感来得快，去得也快；搞不好一有灵感，急急忙 忙赶到办公室，却又忘记——所以，研究所在楼层与楼层之间准备纸笔，让科学家有灵感 时可以马上写下来。一旦事过境迁，可能感觉就不一样，也没有创作的心境……不过，既 然是学生，还是应该要准时上课啦。 听到智也的说法，美奈裳很开心。接着问智也会不会画画。可是，一听到智也不会画，又 消沉下来。智也为了转换她的心情，脱口说出「希望看到她作画的样子」，美奈裳的反应 却是…… 【美奈裳】「我是一年级学生，所以，最好别那麽客气，我想，这样会更自然些。」 【美奈裳】「叫我『美奈裳』就好。」 日本真的很尊重「长幼有序」啊。学弟妹为学长姐服务，自然不在话下；称呼学长姐也要 用敬语……之後，两人在学校分别。这就是两人的初次邂逅。 放学时，智也婉拒信的玩乐邀约，独自踏上回家的路。经过校园银杏林的时候，颇令人意 外的，智也对落叶有感伤。就在此时，看见一只小小的手，原来是美奈裳在画素描。 首先，是美奈裳向智也道谢。可以想像的出来，毕竟早上如果没有智也的帮助，美奈裳会 坐过站。不过，智也反而向美奈裳道谢。 【美奈裳】「为什麽要感谢我，我并没有为你做什麽呀，倒是给你添不少麻烦……」 的确，美奈裳没有为智也做什麽事；但对智也而言，能够在早上遇见一个可爱的女孩，心 情当然很好……所以，智也难得主动向别人道谢。不过，美奈裳还是很不好意思。 【美奈裳】「真是对不起，让你迟到……」 不过，智也回答，无论帮不帮美奈裳，他都会迟到(无奈)。智也迟到的确跟美奈裳没关系 ，美奈裳不需要为这种事情感到愧疚啊。 接着，智也问美奈裳在做什麽。 【美奈裳】「啊，你还记得我的名字啊！」 此时，智也以讨好的口吻说因为美奈裳是很可爱的女孩，所以忘不了名字。但是，美奈裳 没有直接接受。 【美奈裳】「……是不是感觉我太孩子气？」 是语感迟钝吗？感觉不出美奈裳的发言有哪边带着孩子气。 相对的，智也说很难得看到美奈裳这样的女孩，不知道如何表达其内心感慨——尽管听起 来还是像讨好，但这让美奈裳很高兴…… 【美奈裳】「智也，真是太谢谢你。」 这让智也很意外，美奈裳还记得他的名字。 【美奈裳】「那是当然罗。像智也这样帅气的男孩，也是很难得一见的哦。」 ……举一反三，美奈裳真是好学生。经过这一阵玩笑之後，美奈裳终於向智也说，她在作 素描。同时，美奈裳也反问智也出现的原因…… 【美奈裳】「总觉得你有一点点伤感。」 萧瑟的秋天，看到象徵生命力逝去的落叶，只要是有点感性的人，难免都会有点感伤吧。 而且，尽管已经接近三年，那颗心中的大石头，也还没落下，只是暂时被隐藏而已…… 随後，美奈裳问智也喜不喜欢画，智也回答喜欢，虽然他觉得自己画的很糟——但美奈裳 却说…… 【美奈裳】「画画没有什麽好与坏之分啊。」 啊？即使有不论技法高低都愿意欣赏的观众，也不见得每一幅画都是作画者用尽心力画出 来的啊，例如要交作业的学生……绘画真的没有好坏？存疑。 总之，不论智也怎麽想，他接着问美奈裳喜欢绘画的原因。 【美奈裳】「……这个啊，可以留得住永恒，这样说对吧？」 【美奈裳】「无论多麽美的东西，人也好，景色也好……这世上的万物，都会随着时间的 流逝而消失褪色。」 【美奈裳】「不过，画却可以把那种瞬间的感觉表现出来，并永远地流传下去……」 【美奈裳】「一切的一切，都会随着时间的改变而改变……」 【美奈裳】「可是，画却可以把自己当时的感觉永远地留住，而看这张画的人也可以感知 画画人当时的心境……」 时间是残忍的魔术师。它总是在人类不注意的时候，渐渐的、渐渐的改变一切，当事人却 完全不自觉。等到发现变化的时候，物换星移、人事已非，一切的一切都已经难以追溯。 可是，虽然时间只会前进，不会暂停或後退，但人类想尽一切方法将其保留下来。照相、 摄影、录影也是。但那些东西是机器单纯将见到一切纪录下来，无法纪录制作者本身想法 。画家却可以用手上的笔，将自己内心传达给观众。而且，只要是创作的东西，就可以加 入自己的想像，这是纯粹作纪录的机器办不到的事…… 智也赞同美奈裳的想法。对此，美奈裳很高兴。不久，两人互相告别。 10月5日。智也到合作社买面包，意外遇上美奈裳。因为美奈裳想要的巧克力面包已经卖 完，美奈裳遂跟着智也，到校园的一角看智也吃中饭。当然，一直被别人注视着，任何人 都会觉得有点不自然，智也也不例外，可美奈裳—— 【美奈裳】「这是观察。对画画来说，观察可是至关重要的哟。」 ……以专业眼光来看没错，如果观察力不好，就无法正确勾勒出物体真实面貌。不过，美 奈裳现在没有在画画吧？由这点看来，模特儿可真是了不起，要被其他人连续观察，却不 能有任何意见和表情上的变化…… 10月6日。智也上足球课，正当智也抢到好位置，准备射门的时候，却意外听到一个女孩 的加油声。一分心，球不只被抢走，自己还跌倒。放学後，觉得头痛的智也，想到保健室 找保健老师拿点药擦，但没找到老师。因为无奈而自言自语的智也，又听到一个意外的声 音…… 【？？？】「啊～头疼的药在最里面架子上的最上面……」 智也被吓到，仔细一看，原来是美奈裳。 接着，美奈裳好心想帮智也倒水，让智也吃药，智也却说药对身体不好，算了。一出口， 智也就开始後悔，这等於是糟蹋美奈裳的好意，但却听到美奈裳的赞同。 【美奈裳】「就是啊。药这种东西，对身体百害而无一利。」 以生理学的观点来说，的确，无论任何药都对身体不好，或多或少都会改变身体状况。所 以，能不吃药，让身体自然痊癒是最好的。可是，这跟先前的表现有点合不来……再加上 下一句话。 【美奈裳】「而且，不就是头痛吗？要是头痛的话，挺一会就好。」 ……总觉得这是不正确的观念。太过不在乎，可能会付出远超出想像的代价。正常来说， 还是去看医生比较好。 之後，智也注意到美奈裳头上发带，又回想起信告诉足球课帮他加油女孩特徵，才猜出为 他加油的女孩就是美奈裳。此时，美奈裳向智也道歉，因为她的加油让智也分心失误。 【美奈裳】「嗯！就是因为你的架式非常不错，所以，就想给你画个素描。我看到那个场 面非常漂亮，就失声叫出来。」 【美奈裳】「……我想看看体育课，而且……想画素描……对不起，我太冒失……」 不过，智也倒是不在意。再怎麽说，加油是一种支持啊。 说到这里，智也还说保健室是好地方，以後翘课可以到这里来(默)…… 【美奈裳】「这里有什麽好的啊。一股消毒水的味道。」 果然是常出入医院的人感受啊，对消毒水很过敏。其实，不论动机，保健室一般来说是很 安静的地方，也不见得有坏到哪里去。 稍後，保健老师回来，把智也赶回去。 10月8日。下课後，正要回家的智也，在楼梯口遇见美奈裳。理所当然，智也问美奈裳的 来意。 【美奈裳】「那、那个，我，今天的课结束得早，早5分钟左右。」 【美奈裳】「然後，想去图书室，啊，想去图书室学习。但是，最後决定来这里，我想， 或许，阿智也……」 美奈裳脸红。很明显，她是为了见智也而来。但是，不能讲那麽明白，所以，才腼腆的脸 红…… 智也见到美奈裳脸红，想找其他地方谈，却想不到好地方。看在美奈裳眼里，却像是很苦 恼的样子。 【美奈裳】「对不起。你现在很忙吧？一般来讲，我应该早一点问你，用电话，或者…… 」 如果是有事要求，事先约好的确比较妥当。不过，智也并非大忙人。 【美奈裳】「是吗！太好了。但是，没想过要温习功课，准备考试吗？」 很遗憾，智也一点也不像那种认真的学生。当美奈裳听到智也成绩不好—— 【美奈裳】「那应该没有和我闲聊的时间……」 ……那是想振作的学生才会有的想法。对智也来说，与其花时间用功，还不如跟美奈裳聊 天(汗)。 智也再次问起美奈裳来意。不过，美奈裳脸上一脸为难，似乎有事要请求智也。 【美奈裳】「有事要拜托你，古文……」 果然，无事不登三宝殿，是有求而来。不过，智也还没来得及了解美奈裳的话中含意，唯 笑出来找智也。而且，智也没想到，唯笑认识美奈裳，两人还是朋友。相对的，唯笑对於 智也和美奈裳之间的关系却满腹狐疑，觉得没那麽简单。 【美奈裳】「唯笑……会给智也同学添麻烦的，不是那样的。」 在美奈裳和智也接连否认之下，唯笑才勉强放弃追问。这时，美奈裳终於明确说出自己来 意——希望智也教她古文。因为美奈裳常住院请假，进度上有点落後，因此想向智也请教 。智也一口同意，於是，两人约好第二天放学後见面。 10月9日。智也与信分别之後，发现美奈裳已经在教室外面等候。一见到智也，美奈裳马 上就急忙向智也说起希望智也指导的地方。 【美奈裳】「我从昨天就想好，今天向你请教一下长篇的古文解释……」 【美奈裳】「语法上倒还理解，就是为长篇的古文翻译头痛。」 可能问题是出在注释吧？只要对要翻译的语言有一定程度了解，翻译困难地方，就往往不 是语法，而是文字和词语的解释。因为语法有规则，但单词解释只能靠背颂。如果教科书 或笔记本纪录不够详细，无法理解的部分，只能靠请教他人…… 【美奈裳】「所以，我把教科书里的长篇古文问题全都抄下来。」 ……真是浩大的工程。美奈裳是个很认真的学生啊。考虑到智也可能会头痛，美奈裳也略 带抱歉问智也—— 【美奈裳】「稍微有点多吧？」 不过，智也表示不在意。 【美奈裳】「太好了。我还想弄这麽多，这麽浓，你会生气呢。」 智也这时倒是一副好老师的样子，对美奈裳的用功表示赞许。因此，美奈裳很高兴的准备 更努力。接着，两人开始复习。 首先，美奈裳对於伊势物语的第六篇有点问题。 【美奈裳】「『白玉为何，伊人相问，愿如此露，与君共逝』……嗯……」 这篇和歌的内容大意如下： 从前有个男子，他和一个绝不能公开结婚女子私通，持续好多年。这女子也不嫌恶这男子 。因此，男子终於和女子约通，在某一天黑夜里把她偷出来，相偕逃走。他们沿一条名叫 芥川河岸边走去，女子看见路旁草上处处露珠闪闪发光，问男子「那些是什麽东西呢？」 然而，前途遥远，而且，夜已经很深，因此男子没有答话的余裕。 这期间，忽然雷声轰响，大雨倾盆。男子看见这地方有一所荒芜的仓屋，不知道这里面有 鬼，把女子隐藏在屋里，自己拿着弓，背着箭壶，站到门口。他一心希望天快点亮才好。 这期间，鬼早已经把女子一口吞食。那女子大叫一声「啊呀！」，然而，这声音被雷声掩 盖，男子没有听到。 好不容易雷声停息，天色渐明。男子向仓屋中一看，他所带来的女子已经不见。他捶胸顿 足地哭泣，然而毫无办法。於是，他咏诗一首——「问君何所似，白玉体苗条。君音如秋 露，我欲逐君消。」 再提一提这篇和歌的背景。 二条皇后在她当女御堂姐宫中当侍从时的事。二条皇后气品高尚，容貌美丽，因此有一个 人背负她，逃出宫去。她哥哥堀河大臣藤原基经及其长子国经大纳言，那时身份还低微， 这一天进宫去，在途中听见一个女子痛哭的声音，把她唤回来，一看。原来这女子是他妹 妹，就把她带回去。前文说有鬼就是暗指此事。这时，二条皇后年纪还轻，还是普通人身 份—— 不过，这物语是想像性的。伊势物语是以平城天皇皇孙在原业平的和歌为骨干，所以，一 般相信伊势物语的男主角是在原业平。同时，在日本史书上有这篇和歌的真实情况。 国史大辞典「在原业平看见原房想要将高子送入宫中去当清和天皇後室，欲设法阻拦，和 高子私通，诱她到五条宫出奔宫外。基经(良房之养子，高子之兄)大怒，把业平发髻剪去 ，驱逐到东郡。」 总之，这是一篇私奔失败的和歌。美奈裳似乎翻译的很吃力，智也想帮忙。但是，美奈裳 却说…… 【美奈裳】「等等、等等，智也。你先别启发我，让我自己翻翻看。」 这种学习心态是正确的。如果一碰到问题就立刻求救，无形中失去让大脑思考的机会。而 且，假使完全不试着解决问题，那就是过度依赖别人，并非好事。 所以，智也改以鼓励的方式，希望美奈裳能自己翻译出来。花费好一番功夫，美奈裳终於 翻出来。 【美奈裳】「那闪闪发光像白玉一样的东西是什麽啊？女子问道，我回答说，那是夜间的 露珠啊。真希望我们能像露珠那样一起消失啊……」 唔，跟网路上面的版本似乎有点出入，不知道何者是正确的？ 智也听到之後，表示内容有点哀伤。此时，美奈裳想起只要自己翻译得好，智也就要夸奖 她。所以，美奈裳向智也讨夸奖——好像向哥哥撒娇的妹妹啊…… 结果，智也在夸奖美奈裳的时候，不小心透露出自己前一晚花一整夜才翻译完这篇的事。 听到智也花一夜准备，美奈裳既惊讶，又感动。 【美奈裳】「……为了我，你作得太多。美奈裳真是太感谢。」 自己要考试的科目不读，却花一整夜用功复习学妹的课程……(摊手) 不知不觉，已经接近傍晚，晚风吹进只有两人独处的教室。智也担心美奈裳着凉，想为她 关起窗户，却突然听到美奈裳说…… 【美奈裳】「说起来，那个女人真幸福，我挺羡慕的。能被业平抢走，背着逃跑。」 女性喜欢这种被独占的感觉吗？还是说，能有一个男人为自己付出那麽多，是很幸福的事 呢？ ……两人继续聚精会神复习古文。由於美奈裳很认真，智也有几次差点被考倒。如以下几 句…… 【美奈裳】「“难得”这个词，是不怎麽有的意思吧。同时，它还是谢谢的词源。」 【美奈裳】「这麽说来，谢谢就带有伤心的含义罗。有需要感谢的事，但却不怎麽常见。 」 【美奈裳】「我就是总想感谢别人。」 不是很了解美奈裳话中的意思。但是，照她的话来看，感谢本身带有伤心的含意，却总还 是想感谢他人——表示说，美奈裳总是希望自己伤心？不明白啊…… ……这一天的学习，终於结束。 -- “听好，我的孩子，是伟人的话，只要忠告一次就会反省。是普通人的话，重复谏言二次 也会改正。而即使是较不成材的人，被说了三次也就会重新考虑。如此却仍不改变态度的 那种人，就可以置之罔顾了。” “不必做第四次的忠告吗？” “因为到了第四次，不是被放逐、下狱，要不就是被杀。所谓的昏君就是如此。所以第四 次的忠告不仅会危害自己，还会让对方多增罪过，对任何人都没有好处。” --

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