大致看了一下，觉得好像以前的自己。（十年前吧XD） 觉得学生补习很累很可怜，等等巴拉巴拉的。 但是现在时代转变了，之前家长会逼，现在要学生自愿来啊！ 所以原po是不是过分滥用同理心了呢？ 这个时代，学生可以说不补就不补，但是他会出现在补习班就代表他有某种需求，虽然嘴 巴说巴拉巴拉的，那只是他的发泄，听了安抚一下、聊聊即可，往心里去就太天真了。 另外补习班需要业绩需要榜单，讲难听一点是为钱，但讲好听一点，是为了对员工负责， 没钱如何满足员工的经济需求？ 不然这样，原po跟老板讲，我不领薪水，别让学生有压力，也别那麽市侩好不好？ （期待原po的回答XD） 当然啦，老板有分好坏...，这就不列入讨论了。 然後呢，接下来才是重点，原po希望怎样怎样的，可是有没有能力去改变，才是关键，希 望一个自由风的环境，那有没有「又自由、又有学习成效、又把业绩无形融入、又能满足 补习班的所有经济需求」，的这种能力。 如果有，这是学生之福、补习班之福；如果没有，那我只看到某位只妄想成绩高，但不努 力的学生的影子。 最後，讲话如果太直接，先说抱歉T. T --

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