作者fantasy14 (我可以看见吗)
看板CS_TEACHER
标题Re: [请益] 混班
时间Thu Oct 23 04:52:44 2014
其实可以混班
方法就是你要事先出好 国小 国1 国2的考券(1份约30题)
先教花30分钟教国2的
国小 国1的 就给他们考券写
(考券的内容前面先简单计算观念题..)
教完国2的後 就给他们考券写
然後再教国1的 再教国小的
依序这样教..
不过你们补习班要有翰林/康轩出题糸统 可以选择难易程度
不然你光是出题目就要花很多的时间了
其实数学这东西 老师只是引领学生入门而已
给他比较清楚的观念还有解题的技巧
後面的解题和计算能力 学生还是要自己多多算数学题目才会
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1F：推 shemie: 我以前混班英文就是这样教，但是说实在啦，那只是权宜之计 10/23 05:52
2F：→ shemie: 所谓do the things right，正常的班级不需要切成1/3吧 10/23 05:53
3F：→ shemie: 这样一个年级只有1/3的时间你发现了吗？而且我觉得教一个 10/23 05:54
4F：→ shemie: 年级，其他都会被影响 10/23 05:54
5F：→ shemie: 为什麽学生不选择正常的、不混班的班级就好？ 10/23 05:55
6F：推 shemie: 我之前觉得这样子超级无敌混乱；写考卷的学生没有办法问 10/23 05:56
7F：→ shemie: 我问题，因为我在他们写考卷的时候一定在教别人 10/23 05:56
8F：→ shemie: 每个学生写考卷的速度不一样，所以你还要替写的很快的多 10/23 05:57
9F：→ shemie: 准备几分考卷； 10/23 05:57
10F：推 shemie: 有些学生一写完就聊天，你还要中断上课去制止他们 10/23 06:01
11F：推 shemie: 然後你就会得到如同lavender老师说的焦头烂额的状态了！如 10/23 06:02
12F：→ shemie: 果这方法真的这麽OK、没问题，为什麽大家都不广泛采用？ 10/23 06:02
13F：推 shemie: 为什麽安亲班喜欢标榜不混班？因为混班你那些所谓的练习， 10/23 06:08
14F：→ shemie: 不仅压缩了学生的时间（学费也只要1/3吗？如果1/3时间可以 10/23 06:08
15F：→ shemie: 上完，为什麽不教完半小时就下课，练习当作业？） 10/23 06:08
16F：→ shemie: 老师还要改加倍份量的考卷、准备加倍份量的授课内容，学 10/23 06:09
17F：→ shemie: 生、老师都吃亏？得利的是谁？老板 10/23 06:09
18F：推 shemie: 如果这个方法这麽好，以後英文会话班大家也来如法炮制， 10/23 06:14
19F：→ shemie: 切1/3、共三个班。老师教导完毕之後，学生互相练习到下课 10/23 06:14
20F：→ shemie: 。如你所说的嘛，老师只是引导你入门，练习要靠个人啊。一 10/23 06:14
21F：→ shemie: 次准备三种会话教材对老师不难不是吗？或是三种程度混班 10/23 06:14
22F：→ shemie: 的舞蹈课、瑜珈课如何？反正上课也是大多数时间在练习啊 10/23 06:14
23F：推 shemie: 我去上瑜珈课，如果老师这样做，放着我们自己练习2/3的时 10/23 06:16
24F：→ shemie: 间，都没有指导，我在家看YouTube做就好，还不要钱。 10/23 06:16
25F：→ shemie: 我们要的练习是老师可以在一边指导的课程不是吗？收3/3的 10/23 06:17
26F：→ shemie: 学费，只得到1/3的学校时间，谁愿意？ 10/23 06:17
27F：推 shemie: 再说个极端的，家教可不可以这样？收你一小时700，两小时 10/23 06:20
28F：→ shemie: ，老师指导你的时间只有1/3，其他时间都叫你写考卷，有问 10/23 06:20
29F：→ shemie: 题还没办法立刻问，因为老师在教别人？我是带着极大的怒 10/23 06:20
30F：→ shemie: 气推这些东西的。 10/23 06:20
31F：推 shemie: 我在补习班五年，亲眼见识到老板为了赚钱，任意混班，就 10/23 06:21
32F：→ shemie: 用你说的那个「技巧」，下场呢？成效不好！班级闹哄哄！ 10/23 06:21
33F：→ shemie: 最後怪谁？可怜的老师！！！！ 10/23 06:21
34F：→ shemie: 上面错字：学校时间-学习时间 10/23 06:22
35F：推 shemie: 成本划不来老板有以下选择1 还是照样付老师该有的薪水、 10/23 06:28
36F：→ shemie: 给学生该有的，做口碑。会这样做的老板很少，rare等级。2 10/23 06:28
37F：→ shemie: 自己下去教，或是用津贴方式给全职老师（1个月多2000这 10/23 06:28
38F：→ shemie: 样）或是愿意领较低薪的兼职老师教。此为中品。3 混班。人 10/23 06:28
39F：→ shemie: 凑齐，管他效果好不好，反正钱赚到就好，称为见钱眼开。 10/23 06:28
40F：推 shemie: 还有，分别练习的时候，如果那个年级都是一群很落後的学 10/23 06:42
41F：→ shemie: 生，不会写怎麽办？互相讨论？最後还不是要问老师。可是 10/23 06:42
42F：→ shemie: 老师没有办法立刻帮他们解答，因为在帮别人上课。就看到 10/23 06:42
43F：→ shemie: 落後的学生那2/3时间考卷也不会写、又没人问，最後可以做 10/23 06:42
44F：→ shemie: 什麽？聊天！放空！这样有成效？老板有良心？有鬼！ 10/23 06:42
45F：推 hsiaoxeta: 真的~~~楼上经验好丰富~~我都要跪下听取建议了 10/23 06:57
46F：推 kee32: 我也是 10/23 08:08
47F：推 AtDe: +1 真的老板很多都没良心... 10/23 09:29
48F：推 ilovemaggie: 这种混班教学，尤其当正课收费的班，家长跟孩子受的 10/23 10:02
49F：→ ilovemaggie: 了吗？小五之後数学变难30min真的不够够灌输观念， 10/23 10:02
50F：→ ilovemaggie: 光简单的容积体积有盖无盖有的孩子就是需要思考一段 10/23 10:02
51F：→ ilovemaggie: 时间才能理解。写完考卷问题有时间讲解吗？小朋友其 10/23 10:02
52F：→ ilovemaggie: 实分辨的出来老师认不认真补习班好不好，若同学跟他 10/23 10:02
53F：→ ilovemaggie: 们建议另一间比较好的班，可能就会一群学生跟着走 10/23 10:02
54F：推 shemie: 然後啊，我再强调一次自己不是倚老卖老，原po你在补教业 10/23 10:25
55F：→ shemie: 年资并不长，才会觉得这个方法很「正常」，还拿来跟我们 10/23 10:26
56F：→ shemie: 说（我爬过你的文，之前都只是当辅导老师，并不是专职老师 10/23 10:26
57F：→ shemie: 解题技巧我连国文、英文的都可以教，谁说数学不行 10/23 10:27
58F：→ shemie: 应该是老师教了很多解题技巧，上课充分熟练，回家透过 10/23 10:27
59F：→ shemie: 作业练习。学生哪会忽然自己有解题技巧？一堆学生明明 10/23 10:28
60F：→ shemie: 没有语感还在那边说我照语感答题啊。 10/23 10:28
61F：→ shemie: 所以你才会觉得这个方法很好、works。建议你多多带个几年 10/23 10:29
62F：→ shemie: 你就会知道为什麽比较资深的老师几乎都是用比较多情绪 10/23 10:29
63F：→ shemie: 的回文、推文了 10/23 10:29
64F：推 shemie: 因为很多老师都被这个方法整过，也证明这个方法一点都不好 10/23 10:47
65F：推 lavenderbeth: 不同意这篇说的,当然混班上课,老师备好几种不同教材 10/23 12:54
66F：→ lavenderbeth: 轮番上阵,但问题是每种教材的时间都很短啊!!国小高 10/23 12:55
67F：→ lavenderbeth: 年级和国一国二的数学,可以这样被切来切去的吗?我很 10/23 12:55
68F：→ lavenderbeth: 怀疑这样教出来的水准在哪里?以前我待过安亲班,的确 10/23 12:55
69F：→ lavenderbeth: 就是混年龄,从一年级一直混到六年级,大家的时间有限 10/23 12:56
70F：→ lavenderbeth: 之下,光是课後辅导都只能蜻蜓点水,更别说原PO上的是 10/23 12:56
71F：→ lavenderbeth: 正课.混班/混程度本来就很糟糕,有这麽棒的话,为什麽 10/23 12:57
72F：→ lavenderbeth: 学校还要分年级上课?为什麽不全校一起带到学校礼堂 10/23 12:57
73F：→ lavenderbeth: 然後按照这个方式上课?因为这样根本就是很糟糕啊~! 10/23 12:58
74F：→ lavenderbeth: 会想出这个办法,是因为每种恶劣的处境都有求生之道, 10/23 12:58
75F：→ lavenderbeth: 但这个解决方式,依然不是正途~! 10/23 12:58
76F：→ lavenderbeth: 另外我国小国中补习数学,没看过这麽夸张的上课,是我 10/23 13:00
77F：→ lavenderbeth: 早就走了,我上的课都2小时很完整,可以专心考试,解题 10/23 13:00
78F：→ lavenderbeth: ,上新课程,才不会在班上会听到其他人在上其他东西. 10/23 13:00
79F：推 lavenderbeth: 此外楼上的前辈说的好,小学高年级的数学,可以用30分 10/23 13:04
80F：→ lavenderbeth: 钟打发?我在学校短暂教过小学高年级的数学,已经很需 10/23 13:05
81F：→ lavenderbeth: 要动脑了~~!国一和国二每次都只有30分钟更是乱来~! 10/23 13:05
82F：推 ilovemaggie: 补充一下，我觉得数学很难混班的原因还有版本问题耶 10/23 19:54
83F：→ ilovemaggie: ，国小版本单元拆的很散，可能a校教的单元b校下学期 10/23 19:54
84F：→ ilovemaggie: 才教，深浅又不同，操作上太困难，除非老师不跟学校 10/23 19:54
85F：→ ilovemaggie: 进度走。像速率问题，平方根，函数，相似型，多项式 10/23 19:54
86F：→ ilovemaggie: 光讲解概念就很费工了。再深入到命题讲解，混班教学 10/23 19:54
87F：→ ilovemaggie: 我觉得太困难了 10/23 19:54
88F：推 shemie: 英文的版本问题在国小还好，数学我就不知道了。 10/23 20:24
89F：→ shemie: ilovemaggie版友也是资深老师吧 10/23 20:25
90F：推 ilovemaggie: 我不是耶，承蒙您如此看得起我，是我的荣幸，谢谢前 10/23 23:03
91F：→ ilovemaggie: 辈！我资历很浅只有一年，带国小低年级到国三的数学 10/23 23:03
92F：→ ilovemaggie: 。然而数学不是我的本科，应徵时没想过自己要上台教 10/23 23:03
93F：→ ilovemaggie: 数学^^"进入这行真的学到很多经验，但也让我对补教 10/23 23:03
94F：→ ilovemaggie: 保持观望态度。 10/23 23:03
95F：→ ilovemaggie: 国小数学版本单元编排的顺序有差，如果班内版本不同 10/23 23:09
96F：→ ilovemaggie: 考前复习会很辛苦，如果按学校进度授课最好要分版本 10/23 23:09
97F：→ ilovemaggie: ，常常a生当下学校教的单元，b生下学期课本才教。如 10/23 23:09
98F：→ ilovemaggie: 果学生还要考资优或私校那又要另外抽时间跟调整难度 10/23 23:09
99F：→ ilovemaggie: 。 10/23 23:09
100F：推 shemie: 我觉得ilovemaggie老师观念很清楚。至於补习班的生态 10/23 23:28
101F：→ shemie: 不瞒你说，我到後期就倦勤严重、忧郁、无力 10/23 23:29
102F：→ shemie: 後来是离开了一段时间，最後转到家教去，就几乎没有忧郁 10/23 23:29
103F：→ shemie: 情况了（倦勤还是会，偶尔会不想上课，尤其周末课很满时） 10/23 23:30
104F：推 shemie: 今天早上和一个较资浅的老师讨论，她一听到也是激动了起 10/24 01:18
105F：→ shemie: 来，她说「数学哪可以这样教？」 10/24 01:18
106F：推 ilovemaggie: 至少我个人没办法做到如原po提供的上课方式，即使这 10/24 02:26
107F：→ ilovemaggie: 样尝试也不敢保障学生能吸收，尤其数学得思考转化， 10/24 02:26
108F：→ ilovemaggie: 假如我是家长，若知道孩子2/3时间都在写考卷而非上 10/24 02:26
109F：→ ilovemaggie: 课，我铁定会震怒，因为写考卷小朋友回家也可以写啊 10/24 02:26
110F：→ ilovemaggie: ！为什麽要浪费钱浪费时间？ 有些观念讲解要花的时 10/24 02:26
111F：→ ilovemaggie: 间真的不少，很多单元环环相扣，不可以随便放弃，比 10/24 02:26
112F：→ ilovemaggie: 如小六开始的因数概念，到国二进阶成因式分解，与之 10/24 02:26
113F：→ ilovemaggie: 相关还有方程式问题，一环扣一环。与此同时还要培养 10/24 02:26
114F：→ ilovemaggie: 学生的阅读理解能力，以因应现在的命题趋势。如果数 10/24 02:26
115F：→ ilovemaggie: 学很好教，那麽今年会考的成绩绝对是反例，最简单的 10/24 02:26
116F：→ ilovemaggie: 难易度，待加强的比例只稍逊英文科。 10/24 02:26
117F：推 shemie: 其实啊，原po提供的方法一点都不新颖、神奇，就是混班 10/24 04:13
118F：→ shemie: 必备方法而已嘛。我同事这样说。 10/24 04:14