作者zhongken56 (56就是我本尊-中肯五六)
看板CS_TEACHER
标题[请益] 小五数学一题
时间Thu Jan 3 14:06:19 2013
平行四边形相关
http://ppt.cc/5XeA
第2题
应该怎麽跟小五学生解释他们会比较好懂
谢谢
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◆ From: 111.71.86.156
1F：推 diego99:小五学到正反比了没？ 01/03 14:46
2F：推 b600271zxc:没有吧 01/03 15:49
3F：推 xx52002:正反比在小六，不然就可以用两底高成反比-> 高7:4来解 01/03 16:22
4F：→ xx52002:28x底1 = 16x底2 -> 底1占16份、底2占28份不晓得好不好懂 01/03 16:25
5F：→ nikenight:这题用公倍数推回去比较好讲 至少我学生都听得懂 01/03 16:42
6F：推 mack:28x底1 = 16x底2 题目是周长相等 不是面积相等 01/04 00:05
7F：→ mack:公倍数推回去 这要请教了 怎麽推 01/04 00:05
8F：→ mack:国小唯一的解法 把两平行四边形当矩形算 01/04 00:08
9F：→ mack:可是这样会误导学生以为平行四边形就是矩形 01/04 00:09
10F：推 diego99:可是我看题意，他讲的似乎是同一个平行四边形耶0.0 01/04 00:50
11F：推 ninimiga:看起来这应该是和分数相关的题目，基本上小五已知道平行 01/04 00:56
12F：→ ninimiga:平形四边形可等分成两个面积全等的三角形，而底的比和高 01/04 00:59
13F：→ ninimiga:的比会一样，所以假设其中一底为甲，周长先除以2 01/04 01:04
14F：→ ninimiga:[(周长/2)-甲]/甲 = 16/28 <请自行直立>，就可求出其中 01/04 01:13
15F：→ ninimiga:一边，不知道这样解对不对 01/04 01:14
16F：推 mack:如果是同一个平行四边形 推nike大的公倍数法 01/04 02:21
17F：→ nikenight:以题意来说应该是同一个 不然周长无法解释给孩子听 01/04 10:35
18F：→ nikenight:如果是不同个 对孩子来说太难了 五年级还没学比 01/04 10:35
19F：推 C2C:mack是不是弄错题意了? 01/04 18:13
20F：推 xx52002:题目是"平行四边形，两个底边的高分别为..." 01/05 02:50
21F：→ xx52002:不是"平行四边形两个，底边分别为..." 01/05 02:50