高年级的学生 有时候因为学英文学很久了 变的很油条 很喜欢跟老师讨价还价 老师就算给很少的作业和考试 会抱怨的还是会抱怨 我自己觉得 带高年级的班 真的很需要给自己心里建设 刚开始带的时候 说有多挫折就有多挫折 要玩游戏 学生就说 这个游戏不好玩 不想玩 要写作业 就语带威胁的说: 不想写 不喜欢英文 不想补了 要考试就摆烂说我不会写我要直接罚写 (超怒) 我想用鼓励的方式 跟学生约定好 奖励卡集到多少点 可以来跟我换100元礼卷 学生立刻说: 好烂喔~才一百点 不想集~ 但是 当老师的绝对不能被这些负面的话打倒喔! 第一个来跟我换礼卷的学生 就是当初说很烂的学生 嘴巴上说不想集点 但还是超计较分数 说游戏不好玩的 到最後都是吵着说要再玩一次的人 至於 功课不想写 考试不想考 单字不想背的学生 就要多花一些耐心和时间 尽量不要说"不背就下课给我留下来背"(威胁式的语气) 而是说 没关西 多花一点时间 老师教你怎麽背 自动的学生可以一次背完 被动又爱卢的学生 就分期付款 让他背完 不一样的方法 但一样的结果 刚开始的时候 我考10个单字而已 这班学生会故意说好多好多背不起来 (根本是欺负我新来的) 现在我都考单字加考句子 时间久了 知道我决定了的功课没得商量 抱怨的声音就会减少了 我自己觉得 小五小六是最不好搞的年纪 大概因为是国小里面的老鸟 所以有一种自己很了不起的态度 国中生反而还好沟通 不过抓到方法搞定他们以後 会特别的有成就感唷 一起加油!! ※ 引述《bbsorg (芝麻汤圆)》之铭言： : 我教的国小学生四到六年级 : 因为我发现他们的程度不是很好 : 可能是我单字考得太少 : 所以我每次上课都考五个单字 : 可是学生就叫苦连天 : 但是程度的确有进步 : 连上课本 习作 只要多写一点点 : 就会说:怎麽那麽多啊 哎唷 : 不想写啦 : 遇到考试就说命苦 : 只会问我说 老师,有没有游戏可以玩啊? : 因为我每次都上都玩一个游戏做练习 : 变成他们好像只想玩游戏 : 不想写字 : 请问1.大家遇到抱怨的话 怎麽处理? : 2.单字的部分 大家都在考吗? 多久考一次?考几个? : 谢谢 --

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