※ 引述《kay8078 (锻风)》之铭言： : 今天带的是国二班，我突然想到他们前两星期都蛮晚走的， : 时间到的时候大概还回晚个五到十分钟，大家才会离开， : 而且都是已经写完考卷交出来之後， : 还待在教室互相聊天（变成影响其他写考卷的人）， : 所以我就想说如果我说 : 『只要考试有声音的人，就让他晚五分钟下课』的惩罚好像不太够， : 我就突然闪过一个念头， : 就变成说『考试聊天的人，等一下就要留下来收全班的垃圾』， : 讲完突然变超安静，我自己都吓了一跳， : 但是好景不常，安静了大约十分钟左右， : 有一个比较亲近我， : 而且会乖乖写考卷、上课也会问授课老师问题的学生， : 上完厕所回来之後， : 他开始带头大声和附近的人开读书会， : 变成他们一群人在讨论考卷的题目， 私底下抓来跟他说这样会造成你的困扰 晓以大义，并"清楚"的告诉他你会希望他怎麽做 既然稍具有读书态度，我想还在能沟通范围内 : 而且我过去原本要叫他们安静的， : 还不小心被他拉走，变成跟他们聊天，（我真是猪头） 不应该发生 : 而且这时突然有一个比较调皮的学生突然说： : 『反正那个xxx都会留下来收垃圾阿！』 : (一个跟我比较亲近的同学，好像不管是哪一个导师带， : 他都会留下来帮忙擦擦黑板整理教教，因为他家长很晚才会来接）， 看学生平常表现之情况 不过我第一次还是先已私底下约谈 告诉他 ╭───────────────────╮ │其实老师一直以为，你只是调皮了一点　　│ │今天ｘｘ同学会留下来帮忙收拾环境，那并│ │不是他份内的工作，只是出於好心帮忙，但│ │是你却利用他的好心。　　　　　　　　　│ │老师认为，你应该不是一个会利用别人的孩│ │子，是吗？　　　　　　　　　　　　　　│ ╰───────────────────╯ 对於这种类似值日生处罚之类的事 如果已有安排被处罚的人做　 原则上我就不会让不该做的人做 因为，这是他做错事的惩罚 : 然後又陷入一片讲话声中，就来到下课时间了， : 不过这次我就挡在门口， : 强迫他们垃圾带走跟椅子都要搬起来而且考卷交给我才能走， : 这次就有好很多了，但那个最调皮的， : 他居然趁我跟别的同学讲事情的时候溜出去， : 我要把他赶回来，他还跑给我追＝口＝ : 我也没有追很远，就打开门然後两步的距离吧... 打电话告知家长 以及你接下来会处理的方式 我是都会直接要求做一个月的值日生 并且拿"家长同意"来要求小孩子 : 这次我变成不知道该如何压那些和我比较亲近的同学， 亲近的同学应该定义为 "会听你话 了解你想法 并照你说的做"的学生 这样的学生是不用压的 如果只是"会跟你聊天 示好"的学生 这只是在探你底限，改天会让你很头大的学生 趁现在还有话聊去改变他们能"自动乖乖配合你" : 而且我叫他安静他还会很开心跟我说：『等一下我要帮你黑板！O.<』这样， : 然後像那个比较调皮很爱回嘴的，我也不知道该如何是好ˊˋ 多跟家长聊，用委婉语词让家长知道你会对他做些什麽要求 : 不过国一班的要改可能比较容易， : 因为他们才刚开始，虽然暑假不是我管的， : 所以我明天上课的时候想要跟他们规定说 : 『考试讲话的人就最後一个离开，而且要拿着垃圾袋在教室後面收大家的垃圾』 : 这样子会很严重吗？会不会被怪是体罚阿？ˊˋ 有让家长知道就ok 在跟家长沟通上也可以说是生活常规与秩序要求的训练 让家长知道，补习班不只是教授课业而已，还包含了做人处事的道理(咦?) 其实处理方式有很多，也是要看每个学生的相性而定 处理不同学生的手段不同 我能给的也只是片面的建议 还望各位老师不吝指教m(_"_)m 有空多参加分享会，说不定可以多听到其他老师带班或控班上的心得 (帮拉票XD) -- 某个还没上课的晚餐时间，一群学生坐在办公室里吃晚餐 有个女同学没位置坐，想要坐另一个女同学的大腿，但是被坐的女同学说 「你去坐老师的啦！老师的比较粗！」 老师的比较粗...老师的比较粗...老师的比较粗... （小柳被击沉） 小柳补习班日志２ --

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