感谢各位的建议与分享: 其实昨天想想,的确这样处理是不恰当 但是我并没有把烂摊子丢给同事处理, 因为主任晚上都不会待在补习班, 班导师也另外有课要上(小型的国中补习班) 所以我先知会柜台老师,请他转告主任与班导师, 当然我也知道段考将近,我比学生还要紧张! 但是,整个班感觉不出来有要段考的气氛,加上已经劝告多次! 所以我才想说要要比较激烈的方法, 柜台老师也问我说"你还好吧?" 我说:"没事,只是要用比较激烈的方法,让小鬼知道上课该有上课的样子" 加上跟这间补习班已经合作一年多,主任方面也蛮信任我的... 所以最後才会决定这麽做! 而且学生要回家柜台都会是先告知家长,所以不会有游荡的情况发生! 不过,昨天检讨自己,也觉得这样处理不好! 的确是自己太嫩,处理的不够圆滑 但是我不是不负责任,意气用事~ 当下只是想用点激烈的方法,让学生了解该好好上课 只是方法不好! 自己仍有待改进! 也谢谢各位老师的建议与指教, 感恩! ※ 引述《huwnhi (虎老)》之铭言： : 我能体谅你的怒气，可是你今天的处理方式，真是有欠妥当 : 第一：学生喧闹不听课，理所当然，因为他们是孩子，所以才需要老师 : 大家都自动乖乖的，除非是机器人 : 控管学生秩序是任课老师最基础的能力 : 你无法控管，表示你还有很多需要学习和磨练的部分 : 所以该深自反省的，不是学生，而是老师你自己 : 第二：你擅自让学生中途下课，这是不对的 : 家长缴费让孩子来上课，他们有上课的权利，你无权剥夺 : 而且孩子回家後，跟家长讲到这些事情，对补习班造成的伤害有多大？你想过吗？ : 何况提早下课，很多学生可能利用机会在外面游荡 : 请问：如果发生事情，责任是补习班扛？还是宣布下课的你？ : 你有没有想过班上也有许多想听课的学生？ : 下礼拜就要段考了 : 大家都很紧张 : 可是只因为你对付不了那些顽劣的学生，你就下课了 : 可是这些想听课的学生呢？ : 他们怎麽办？ : 第三：你没有告知主管，就擅自下课闪人，把烂摊子丢给补习班同事 : 不只缺乏责任感，而且缺乏团体意识 : 补习班是一个team，没有人是十全十美的，所以需要团体合作 : 你控制不了场面，或者有任何决定，你应先告知主管，让主管协助来处理 : 而不是意气用事的自己闪人 : 让别人来为你善後 : 你只注意到自己的心情， : 却忽略了学生的安危、家长的感受、团体的荣誉、和伙伴们为你收拾善後的辛苦 : 和你搭档合作，风险还真是很大啊！ : PS：我这篇PO文，用词很重、很不客气，请见谅 : 但是你的处理方式，真是很严重，对团体伤害很大 : 恕我用比较直接的方式来表达 : 因为我真的想告诉你，一些你在负气离开补习班时，没有考虑到的东西 : 希望你因为这件事情，有更多的成长 : ※ 引述《chiway1027 (123)》之铭言： : : 下礼拜就要段考了! : : 今天帮国一学生复习数学时,秩序一整个糟~ : : 有学生注意到,请其他同学不要讲话... : : 但是第二节课状况还是很糟, : : 教室的座位是ㄇ字形的,居然还夸张的"隔空聊天"甚至"对吼" : : 而前几堂课也有类似的状况,但是已经告诫多次!该骂的该念的也都骂过念过了! : : 加上本身并不喜欢吼人,脾气也一直压着! : : 然後在讲解完某一题後,还有学生问说~老师,你在讲哪一题? : : 忍住脾气回答他後,另一边的学生还白目的要跟隔两三个座位的同学聊天! : : 当场我也没有发飙~ : : 就安静的走出教室(只是关门时稍微用力了点),到厕所洗把脸,让自己冷静一下 : : 然後到另一间教室想了一下该怎麽处理, : : 最後决定,今天课就上到这边~ : : 告知柜台老师後(请他转告主任与班导) : : 回到教室... : : 跟学生说:你们可以先回家了,或是留在教室温书,等你们准备好要上课了,我们再上课! : : 我就散人了! : : 不知道有没有老师遇到这种情况的~ : : 如果这样处理~下一次上课时要注意甚麽事情呢? : : 希望有经验的老师可以分享一下! : : 感恩~ --

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