※ 引述《vicky1985 (i want money)》之铭言： : 最近学校都要学生进晚自习 : 而且还规定前300名才可进去 : (学生会觉得能进晚自息是ㄧ种"骄傲") : 我们的国二生在学校的成绩大多都有前300名 : 因此 : 他们现在正在犹豫到底要不要进去? : 请问各位老师~~~~~~~~ : 学校晚自习对於一般的学生到底是好是坏? : (如果不考虑钱的问题) : 身为补习班老师 : 是要说服学生留下? 还是进晚自习? 这种"骄傲"，会害死学生的 这没什麽好骄傲的 难道到时候会因为有留晚自习 申请的时候就会帮同学加分嘛？ 国中时有老师这麽说 "不要因为在A段班就骄傲！你在A段班不代表台中一中就有你的椅子" 依补习班的立场而言 当然是要说服学生留下啦 这是你身为补习班员工的责任 依老师的立场来说 要先分析一件事 "留晚自习的效果" 留晚自习的学生，都在干嘛？ 写作业？发呆？传纸条？ 如果是这三项，那麽留晚自习对他们并没有帮助 还有，留晚自习是否有足够的老师来让他们问问题 没有老师让他们问问题，那自习其实没有多大效果。 再来分析学生 学生是属於天资聪颖，写题目全部都会，完全不需要老师解答的 而且自动自发，时间到不念书会很难过的，那麽，晚自习会很适合他 不过，这种学生万中无一，而且越是顶尖的学生，会问更多的问题 如果他真的没有问题问老师，那就很有问题。 被动，需要人盯的学生，不适合留 成绩中上，不是特别聪明的，需要老师解惑的，不适合留 怎麽样能确实留住学生？ 那就要看老师能给多少 让小朋友觉得留在补习班比留在学校有价值了 如果小朋友说"我觉得晚自习的功用比补习班大" 那，老师就该努力努力了。 -- 今天数学课上的是乘法分配律！ 可怜的小柳正在讲台上画出一条一条的箭头，把括号外的Ｘ分配到括号内 「...分配率其实很简单啊，就像老师画箭头一样，ㄧ个ㄧ个咻～的射进去」 过ㄧ下下台下的女同学Ｃ举手了... 「老～师～你可以再射进去ㄧ次吗？我刚刚没注意到已经射进去了！」 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小柳补习班日志５ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 122.118.154.213