※ 引述《walacutecat (妙妙)》之铭言： : 各位老师好 : 我才刚接触补教不久 : 现在教的是国一学生 : 他们程度不是很好 : 第一次月考结束 : 他们都大部分都挂在听力 : 有什麽办法能在课堂上增进他们听力能力? : 或是怎嚜去教导学生自己在家CD : 这次学生成绩出来很失落><" : (已经爬过相关听力文章) 其实，老师不妨先分享 你在这班平常上听力的方法 版上老师才知道 你用过哪些方法 但也许在这个班上比较没有成效 在此就英文课"最常用到"（但没创意 XD）的训练听力方法做分享 （1）上课教单字、片语、文法的例句时： 比较难的 要写板书 一边念一边写 通常我一个例句写完可以念2-3遍 除了给他们更多的声音input之外 也是训练断句的好方法 比较简单的 就直接用念的 看学生有没有办法听懂 （2）使用听力教材时： 先带这课会用到的key words跟sentence patterns 做题目时 一开始每一题听完都会暂停 後来要训练成一整个大题要一次听完 很多学生一旦在没听清楚的时候就会慌张 接下来也都乱掉 要训练学生不能慌张 一题听不懂没关系 要把握接下来的题目 有种题型是 考卷上只有选项 CD内才有题目 比如说 (A) My father is a teacher. (B) My father is watching TV. CD内的听力题目是 What does your father do? 这种因为学生「看」不到题目 容易慌张 我会教学生们 在心中默念一次刚刚的题目 再做正确的选择 尤其是有关数字的转换 更要先在心中跟着默念一遍 再作答 CD或录音带放完後 检讨答案时 老师用更慢的速度念出刚刚的内容 全班讨论答案 或把惯用语或是关键句念出来 问有没有人知道是什麽意思 藉由检讨 学生也可以学到更多听力测验的技巧 以上都是很基本的课堂教学流程 如果原po老师已经有做 但是效果不彰的话 我们再来讨论看看 有没有更有效的方法 ：） --

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