当导师 是进入补教界的一个好管道 这是跟学生最直接的碰触 对於导师的工作内容 因为补习班不同 有些不同 小弟我觉得有些是一定会碰到 1.处理班务 处理自己班上 的大小事情 改考卷 收联络簿 印考卷.... 2.控班 了解班上 上课情形 控制班上秩序 了解 学生的学习状况 进度是否和学校相符合 如果有学习较弱的学生 依据补习班方法给予辅导 3.感情交流 与学生 建立起 感情 让学生 对於来上课是很感兴趣 厉害的是 让他们是为了导师来上课 甚至可以和学生家长 有不错交情 可以帮忙介绍学生 在留班时 可以了解学生去留的问题 4.与老师联系 跑课老师都是来匆匆 导师要和老师 良好沟通 课程进度 学生学习效果 考前的复习 如果是想走授课师 可以多和老师联系 多少可以知道一些事情 这是小弟我的小小想法.... 可以去试看看 想想自己是不是真的喜欢这环境 千万不要因为钱 来做这一行 这是无法持久 -------------------------------------------------- 至於授课师.... 必须要从辅导老师 做起 从一对一辅导 让自己功力 慢慢累积 人数少的 可以让他们懂 从辅导过程中 可以发现 学生都是哪个环节卡住 对於哪些问题是不行的 藉由学生问问题 可以收集好的题目 慢慢建立起 属於自己的东西 这是打地基 辅导师这块 很多授课师 很不想做 甚至 有人连辅导都没做过 就来授课 原因很简单 授课师 钟点高 感觉就比辅导高等很多 对於国中来说 辅导这块重要性胜於授课师 授课师的钟点有高有低 当然是根据老师的实力和经验高低来给予 对於上课 小弟始终认为 要不断看书 让自己不断往前跑 教国中 要看到高中的教材 教高中 要看到大学的教材 这样上起来才是很紮实 有料的 看过不少老师 从始至终 就是那一套 不能说他不好 只是感觉 就是这样噜 没啥好期待会有新的东西 只能等待被淘汰 授课师 现在很多都是走师徒制 所谓拜师学艺 然後老师 会给课 走的是团队 不管有没有拜师学艺 惟有用心才会有好教学品质 毕竟 师父的光环不能用一辈子 实力才是重要 之後您会不会成为授课师 都希望可以找到人生终极目标 这才会推动自己持续往前进 加油~~ ※ 引述《kawaiikimi (love you lately)》之铭言： : 各位大大好 : 我目前待业中 还在思索自己适不适合补教业的同时 : 接到了补习班的面试通知 : 职缺是国中班导师 : 想请问一下从事补教业的大家 : 这项职务有适合的人格特质吗 : 因为我刚跟主任聊到 他觉得我对班导师有错误认知 : 我跟她说我比较想从事安亲课辅一职 : 她的意思是说 当班导师待遇及能力都要比较好 : 因为之後可能成为授课老师? : 我却是对於这个职务感到十分疑惑 : ps..刚有爬过文了 --

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