教国中的数学有时候比较简单， 备课时间比较短， 教个几年後常常就非常熟练， 除了几何有一些补助线要稍微想一下之外， 代数的题目大概都挺简单的。 这时候解题目的重要性变得比较低， 反而把一个概念生动活泼地讲完， 对老师来说变得更有趣。 必须诚实地说， 我教高中时的确备课比较久。 有时候会发生这种情形： 我某一天上课， 因为前一天睡眠挺充足， 於是既没有特别备课（靠以前上过十几次的经验）， 上台也特别空手上去。 讲一个新的概念时， 我会让自己特别轻松地讲。 有时候发现这时很空的自己， 竟临时想到了很新的说明方式， 有时可能用了最近的流行曲， 例如周董的牛仔很忙， 然後编出了一套口诀， 有时候可能是举的例子特别有趣， 学生被我逗得哈哈大笑。 这种天外飞来一笔， 是我上国中数学感到最有趣的部分。 有时还临时发现了一些速解法。 然後就回家赶快把这些作法放到自己整理的笔记跟教材中。 因为我待的补习班很多都跟我配合好几年了， 对我有相当的信任， 学生也很多很喜欢我， 有时放轻松一点， 有自信一点， 放胆去说、去举例， 今天的例子可能就是最好的说明方式， 以後沿用很多年都这麽说明那个概念。 这种东西有时候备课很久， 在心中 RE 很久， 反而不容易出来。 当然也有备课很久， 课前特意放轻松， 然後上台也想到好的说明方式的情况。 我觉得， 对自己上台有自信， 并且一上台把自己当艺人， 就会有很多好的表现。 -- 欢迎来到 yon 侯文咏讨论版～ CS_TEACHER 补习班老师版～ --

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