※ 引述《seagal (待救的小米)》之铭言： : : 十六岁应该已是高一高二学生了，我最强的学弟在当时已经能 : : 参加国际学术研讨会发表论文了（他八岁就会微积分，还能够 : : 读人工智慧原文教科书... 这种才是货真价实的天才）。 : : 稍弱一点的也已能讨论实作像是基因演算法、图形使用介面、 : : 影像辨视等等学术性和技术性兼备的题目了，更弱的也能讨论 : : 物件导向之类的理论，还在念排序演算法之类的则只能当高手 : : 跟班。 : 为什麽高中生需要念这些东西啊? : 难道是高职之类的? : 可以知道是哪所学校嘛? : 一般在台湾的高中生　课业压力都很重　没时间去念这些吧 答案是建中。建中资讯社里一向有很多资优生，而且很多学生都是 玩到高三才开始念书的。 我同学们一堆天天打篮球玩电动，从来就没看过他们认真念过书， 还不是照样一大把台大电机。隔壁班还有人填报名表时临时决定要 换考第一类组，联考出来照样是第一志愿。 像那位天才学弟，根本就是全世界都抢着要，最後以奖学金为准， 去哈佛念书。 : 不过GA sorting这些东西 : 包含的数学理论比较少 : 不需要有微积分基础　应该理解跟实作不会有太大问题 : 像是目前很常用的HMM方法 : 这种machine learning就有很多困难的数学在里面 : 从estimate, learning, testing一堆统计跟数学 : 高中生如果连这也摸 : 那我觉得念再高的学历也没用了　世界上有这些人就够了 我国中时，资优班同学就几乎全都会微积分了，最早的是在小四就 学会了。国二大家最流行的自学课题是量子力学，常有人在讨论着 偏微分方程要怎麽解。而我和几个朋友则是迷恋着要自制雷射。 重点不是在数学的问题，而是好不好玩，例如有天某人觉得语言是 一件有趣的东西，就开始跟大家聊起来，然後有人去学 compiler, 有人去念正统的语言学，有人去找全世界的语言资料，有人则开始 学习语言哲学，也有人要发明新的电脑语言，若有困难或看不懂的 地方，就聚在一起讨论推敲，就这样两三个月後，大家都互相学了 一大把各种希奇古怪的东西。特别是他在学校的那几年，数学不懂 问他就行了，这是不需要担心的。 那样的热情和那样的学习方式，再也没有在其他地方看到了。 说真的，我们也很少有人真把学历当一回事，什麽问题跑去问大学 教授，不是一问三不知，就是胡扯一通。所以同学们後来创业的多 研究的少，更有一些人跑去做社会运动、文化保存等事情。因为都 觉得够失望了。 我的一位同学，就这样立志以後要开学校，重建资讯教育的体系， 还规划好发展路线，他去美国镀金，我们在台湾赚大钱，将来产学 结合，一起创立资讯专业学校，改革体制。 他是我们这群人中偏弱的，但到大学也是在大一就跟老师和研究生 一起做研究，并一个人负担一大群人各种研究的 coding 工作。在 後来当然就是真的去美国念书了，现在应该是待在美国努力要混上 教授职吧。 --

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