以下的资料给大家做一点参考罗~ 以备不时之需吧~^^ 轩 第一题 前言〔战例〕 在近代战役中，电子战的功效屡获证实： 越战期间，美军战斗机挂上电子干扰器飞入北越，遭北越地对空飞弹击 落的机率即大为降低，传说战争後期，美国飞行员无电子干扰器即不愿飞入 北越。 1967年中东战争中，以色列1,700吨的战舰遭埃及85吨的快艇击沉， 即因缺乏电子战系统的保护，致敌飞弹长驱直入。而1973年的赎罪日战争， 以色列记取过去惨痛的教训，运用电子战，不但完全躲过了埃及发射的反舰 飞弹，而且还击沉四艘埃及的飞弹快艇。 1982年贝卡山谷之役，以色列将电子战的功效发挥得出神入化。以色 列用无人飞机佯入贝卡山谷上空，引诱叙利亚开启地对空飞弹之搜索雷达， 并同时测得其位置与发射频率後，再由後续之战斗机以反辐射飞弹摧毁之。 此外更运用E—2C空中预警机侦测敌机动态，引导拦截机予以攻击，而创 下空前 1：86 的辉煌纪录。 英阿福克兰群岛之役，军事专家认为，如果英国的电子战措施更严密 的，雪非尔号战舰当不致被击沉：事实证明，战争後期，英舰大量发射干扰 丝，均有效地使飞鱼飞弹的雷达脱锁而失效。 1986年美利雪特拉湾冲突中，美国动用了五架EF—111型电子干扰机， 对利比亚防空飞弹与火炮实施干扰与压制，同时自航空母舰上起飞的A7型 攻击机，则以反辐射飞弹攻击利比亚SA-5型防空飞弹雷达，使利比亚的作 战能力几陷於瘫痪，赢得辉煌的胜利。 电战有两种，分为硬杀跟软杀。软杀：电战干扰、假讯息、干扰雷达、 电脑病毒、窃听。硬杀：反福射飞弹、EMP炸弹、石墨炸弹。 电子战的范畴可分为战略性和战术性两大类：战略性电子战、战术性电 子战。战略性电子战主要包括广播作战、通讯电子情报战、通讯电子谋略战、 通讯电子系统反制。战术性电子战是可直接支援战斗的电子作战，具体作为 主要有三项：电子支援、电子反制、电子反反制。 电子战的地位 由於电子战装备与武器系统日新月异，要掌握敌我情势，发挥电子战 战力，还有赖於电子情报；所谓电子情报，是指利用电子及其他方法，获得 敌我双方通讯电子及武器系统之资料，经处理而产生为电子战所需之情报。 电子情报是电子战的基础工作，1982年以叙贝卡山谷之役为例，佯入 敌空的无人飞机与搜寻空中的E—2C空中预警机，所从事的便是电子情报 的工作。其中，经由通讯与电子侦测所获得之情报，统称为讯号情报 (SIGINT),以别於其他手段所获得之情报。 雷子战的诞生，实际导因电磁波用於武器及战术中，通称「电子威胁环 境」。而电子战之目的，在使指挥官於「电子战威胁环境」中，具有掌握运 用电磁波之完整能力，以察觉敌人意图，反制敌人之行动，确保我军安全， 进而瘫痪敌人之火力与作战系统，俾迅速获得彻底的胜利。 电子战自第一次世界大战将无线电通信技术引用到军事方面开始，到第 二次世界大战末期，由於美、英在各战场上广泛运用获致极大战果，引起普 遍重视，英国首相邱吉尔在其「大战回忆录」曾赞誉电子选为「魔术家之战 争」，他说：「若非英国电子科技於德国，英国可能早被击败而灭亡了」。 回顾近代战争，无论是武器装备系统或战略战术之运用，电子战所扮演 的重要角色及成效，已足够证明在未来战争中，必将是电子科技的竞技场， 电子战是决定战争胜负的先决条件之一。换言之，掌握电子战优势的一方， 必能制敌机先，操致胜之左券。 第二次世界大战期间，电子战是以监听与解读密码为主，现今则针对防 空雷达、飞弹追踪雷达、空用雷的电磁波频率，加以反用、削弱或干扰，是 为电子战之主力。 运用雷达及电子战不仅能先期掌握敌情与战机，困惑敌人，获取战术利 益。若能与武器结合运用，则更获得以弱击强、以寡敌众之战果，且对於总 战略具有决定性的关键地位。 三.未来发展趋势： 电子战装备系统的发展是现代武器系统、战场结构与战略战术构想的 积极反应；而科技的发展也会影响未来之电子战，就军事用途而言：雷达 的发展与电子战有密切关系，亦受科技发展之影响。 电子战力的相关技术在先进国家皆严加保密，我国亦然。近年来，为 配合国军之建军整备，中科院结合了军方与民间的力量积极研究，亦建立 起我国自主性之电子战力；在多次的演习与展示中，皆显示了其成就与进 步，如配合天弓飞弹使用的长白相位阵雷达，便是极先进的雷达之一，具 有电子反反制能力。未来，对国军电子战装备技术的研究发展与人员的培 育，必将使我国具有坚强的电子战力。 轩 第二题 遭受化学毒剂危害时之急救原则： 一、移除有毒物质，防止进一步吸收扩大伤害。 二、症状治疗。 三、使用拮抗剂。 四、加速排除有毒物质。 轩 第三题 1.国造飞弹系统： (1)防空飞弹：天弓一型、天弓二型。 (2)反舰飞弹：雄风一型、雄风二型。 (3)空对空飞弹：天剑一型、天剑二型。 2.国造飞机： (1)AT-3攻击教练机。 (2)IDF战斗机。 3.国造作战舰艇： (1)成功级巡防舰。 (2)锦江级飞弹巡逻舰。 (3)飞弹快艇。 4.火炮系统： (1)多管火箭。 (2)T-75/82系列二○公厘机炮。 (3)迫击炮。 5.战车与甲车： (1)CM11勇虎式战车。 (2)CM21系列甲车。 6.轻型武器：如联勤所研制的T-65系列战斗步枪、T-75班用机枪、T-74排用机枪等，及近年陆续完成T-75系列和XT-75K1系列九○自动步枪、T-77冲锋枪、T-86系列战斗步枪、T-85榴弹发射器等。 轩 第四题 探究中共试射导弹摧毁卫星之意涵 壹、前言 元月十一日中国大陆在西昌卫星发射中心试射一枚中程弹道导弹，成功 地摧毁在太空中一颗报废的气象卫星。消息披露後震惊以美国为主的世界各 国，包含日本、南韩与澳洲的周边国家对此事至表关切。此项事实表示中国 大陆已继美国、俄罗斯之後，成为全世界第三个拥有摧毁太空卫星能力的国 家。是以，中国大陆藉由试射导弹摧毁卫星的讯息挤身「太空强权」的意图 明显，且无疑地将有助於其在国际政治上与军事情势上获致丰厚的成果。 贰、中共试射导弹摧毁卫星之意涵 国际政治上： 一、争取在太空发展上的国际合꜊ 美国太空科技目前仍是居於世界的领导地位，即使中国大陆已成为第三 个拥有摧毁太空卫星能力的国家，然相对於美国而言仍是不对称的，但在卫 星自身防御的科技未成熟前，美国仍忧心其用於军事用途的侦察卫星、国防 通信卫星、导航卫星与国防气象卫星可能於作战初期承受第一击，如此将降 低其作战的成功公算且增加战耗。况且，摧毁卫星造成的太空垃圾将数十年 危害卫星与各类飞行器。是以，美国已发表不希望看到「太空军事化」，此 即是中国大陆期待国际「太空限武」的图谋，亦有助於中国大陆取得太空科 研上的国际合作。 二、提升在六方会谈上的谈判筹码 延宕许久的六方会谈近期将召开，值此敏感时刻中国大陆藉持有摧毁太 空卫星的科技，提升其在解决朝核危机的六方会谈上的谈判筹码。 三、获得在经美制台上的主导力量 中国大陆摧毁太空卫星主要是针对美国，在台海两岸情势上也是继一九 九六年导弹危机之後最具挑衅的军事行动。为取得「台湾问题」的主导力量， 军事张力须不断的强化，而在六维战场中，取得对付军事用途的卫星的 「矛」，将有利力军事压力的倍增，此压力将落在美中台复杂的关系上。 军事情势上： 一、破坏东亚地区军事平衡 美日为维持东亚地区军事平衡，积极筹建飞弹防御系统以确保区域安 全，而飞弹防御体系中卫星早期侦知、追踪、定位、通讯等作用居於关键地 位，作战中若失去军事卫星，飞弹防御网将出现严重漏洞。可想而知中国大 陆完成摧毁卫星，表示其航天科技已趋成熟，对军事卫星的有效威胁将突破 飞弹防御的封锁，此举已经破坏地区的军事平衡。 二、阻美援台军事强度倍增 消息尚未披露前各军事评论仍无法确知中国大陆导弹的精度，咸认其导 弹的CEP圆周误差率过大，精准命中目标的公算偏低，然而此次精准摧毁 在太空中约2公尺见方卫星，可见其太空实力之一般，相较於一九九六年的 台海危机，不仅导弹数量逼近九百，其精确度亦大幅提升，可在作战中精准 打击，对可能支援台海危机早期侦知的卫星系统、飞弹防御系统及航母战斗 群造成冲击，倍增美军援台的困难度。 参、结语 中国大陆挟持其崛起的经济实力做为後盾积极发展其国防武力，企图挤 身军事强权之林。其「两手策略」相当细腻，在软的一面以倡议「和平发展」、 「睦邻安邻富邻」获取国际间的认同以降低「中国威胁论」阻力，硬的一手 则以展现军事实力做为手段，近来从宋级潜舰跟踪「小鹰号」、「歼十」战机 的服役及此次导弹摧毁卫星等，在在显示军事为政治服务的影子，并从中攫 取最大的利益，然而其类此展现军事实力的画面将危及地区与两岸间的和平 发展。 轩 第五题 有关台湾早年发展核武一事，台“国防部”公开的档案讲了不少。这 些档案显示，1950年台军曾与美军研拟计划，向厦门发射战术核弹，攻击 大陆的炮兵、船队基地，并计划使用太武山东北坑道储存核弹。最後美方比 较谨慎，未将核弹交给台军。这是台军早年发展核武惟一曝光的确切文件。 20世纪60年代末，在蒋介石的指令下，台当局成立了中山科学研究院， 其第一研究所专攻核弹，第二研究所负责研发投射载具。1969年，台湾从 加拿大引入研究用的反应器，同年动工建设燃料工厂、再处理设施、钸化学 实验室等。 70年代初期，在美国的压力下，台湾停止了发展核武的计划，但在1978 年蒋经国继任“总统”後，台湾违反承诺，于1987年重新在中山科学院秘 密研发核武器。1988年，核能所副所长张宪义携带台湾发展核武器的机密 文件逃往美国，台湾发展核武器的计划被美国悉数掌握。台湾的核反应炉设 施遂被迫拆除，理论上丧失了自行研发核武器的能力。但李登辉主政时期， 台湾当局在是否恢复发展核武器问题上，曾多次有过暧昧的言行。 陈水扁上台後，也标榜创建“非核家园”，公开表示台湾不发展核武。 但岛内媒体一直都在怀疑，陈水扁是否又在玩文字游戏，台当局是否会为了 增强阻止大陆统一的力量，铤而走险发展核武器呢？因此，有关台湾核计划 的消息不断见诸报端。93年1月12日美国传统基金会研究员谭慎格发表文 章指出，台湾虽然承诺停止研发核武，但仍藏有核武计划所需的完整蓝图及 数据，台湾核电厂6座反应炉也继续出产含丰富铀的燃料棒。（记者 王薇） 我想，台湾有没有核武，这个对军事有点研究的都心知肚明。(这不能在公开场合讲啦~~><")你可以去找些国外大师写的关於台海战事的军事小说，可以对台湾的情势多少有些了解。 美国说不研发就不研发，但真的不研发吗？大概只有军方高层人员才知道吧！几本上美国不准台湾研发是因为她不想破坏区域间的和平，更不想发生任何战争。再高喊反攻大陆的时代，国军曾自行建造了数千艘的登陆艇，当时的壮举，令人叹为观止，很难想像当时的政府会做出什麽事(包括研发核武)。所以美国才会禁止台湾研发核武。(完全为了利益着想><") 为什麽美国要跟北韩坐下来好好谈谈，因为北韩威胁的不只有美国，还包括了南韩、日本、台湾等亲美国家。只要北韩一发动核武，世界大战是免不了的，所以美国这个老大哥才会肯坐下来跟北韩好好谈谈。谈判与否，完全看这件事的威胁程度 "假设"，台湾持有核武，我们顶多把它的沿海大城移为平地(香港、上海、厦门、广州还可能不会打，太多台湾人在那做生意了= =+)，连北京边都碰不到，你想，阿六仔会怕吧？而且人家摆明着有核武，数量可能还是我们的好几倍，他会怕才怪= =，他甚至可以不惜牺牲任何代价换取台湾这个战略要冲，为了要让他进军第二岛链，控制整个太平洋，好让他"和平崛起"。 From yahoo 知识 轩 第六题 国防教育的内容： 国防教育的内容，突出爱国主义主旋律，着眼维护国家安全统一和保障 国家发展利益的需要，依据国防和军队现代化建设的理论和方针原则确定。 国防教育的基本内容是： （一）国防理论。学习马克思列宁主义军事理论、毛泽东军事思想、邓 小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想、胡锦涛同志关於国 防和军队建设的重要论述；学习我国国防政策和军事战略，了解国防建设、 国防斗争特别是资讯化战争的理论，提高国防理论素养和组织、参加国防建 设的能力。 （二）国防知识。学习国家领土、领海、领空和海洋权益知识，学习资 讯化战争知识、军事高科技知识、国防经济知识，了解人民军队的性质、宗 旨和任务，了解我国的国防领导体制、武装力量体制、兵役制度和国防动员 体制，掌握基本的国防常识。 （三）国防历史。学习我国古代、近代和现代国防与战争历史，进行爱 国主义、集体主义、革命英雄主义教育，着重使公民了解中华民族为国家统 一、独立、富强而浴血奋战的历程，了解中国共产党领导全国人民和人民军 队在中国革命各个历史阶段建立的功勳，了解革命先烈、民族英雄和仁人志 士的高尚品格和光辉事迹，激发爱国之心、报国之志。 （四）国防法规。学习宪法的有关条款，学习国防法、兵役法、国防教 育法、军事设施保护法等国防法律法规，使公民明确国防义务与权利，增强 履行国防职责、关心支援国防和军队建设的自觉性。 （五）国防形势与任务。针对国际国内形势，进行反对分裂、维护祖国 统一的教育，讲清国家安全面临的战略环境，明确国防建设与国防斗争的任 务，增强公民的忧患意识。 （六）国防技能。组织开展学生军训和群众性的国防体育活动，使公民 了解掌握防空袭、核生化武器防护、战场救护、轻武器使用、单兵和分队战 术技术等军事技能，强健体魄，磨练意志，不断提高身体素质和国防技能。 全民国防教育法在95年2月1日公布、正式实施以来，国防部在推动 全民国防教育方面的努力，社会各界有目共睹，也为大家所肯定，不管是开 放营区参观、举办暑期战斗营，或是派遣专业教官到各公务机关宣教全民国 防，不仅成效斐然，也让民众掀起一波国防热 ■ 第七题 【大纪元4月17日报导】（中央社华盛顿十六日法新电）美国发生史上最血腥的校园枪击事件，一名持枪男子今天在美国维吉尼亚理工学院朝学生宿舍和教室开枪滥射，造成包括凶手在内的三十三人死亡，数十人受伤。凶手是饮弹自戕。 以下为枪击案的发生过程： 上午七时十五分：警方接获第一通报案电话，指出校内西安布勒强斯敦宿舍发生枪击，一男一女死亡。 七时三十分：两名伤者送往最近的蒙哥马利地区医院救治。 八时：第一堂上课时间开始，约九千名校内住宿学生及上千名外宿学生到校准备上课。警方疏散宿舍内学生，开始询问证人，初步认为凶手已经离开校园，校方达成共识，当作个案处理。 九时二十六分：校方发出电子邮件，通知学生宿舍枪击事件，呼吁提高警觉，察觉可疑人物立即通知警方。 九时三十分：工程系馆诺瑞斯大楼内学生通知警方枪击事件再度发生，枪手沿着教室一间接着一间疯狂扫射，造成三十人死亡，之後饮弹自尽。目击者指出，枪手疑似为亚裔，穿着黑色夹克。另外还有二十名送往医院，部分伤者情况危急。 九时五十分：校方发出第二封电子邮件，警告「一名枪手陷入疯狂，在校园内扫射」，要求学生待在大楼原地内，等候进一步通知，也透过校园广播警告所有学生。 十时十六分：校方发出第三封电子邮件，宣布所有课程停课，呼吁学生待在原地，将门窗锁紧，并尽量远离窗户边。 十时五十二分：校方发出第四封电子邮件，警告「诺瑞斯大楼多人死於枪击」，并表示凶手已经落网，警方正在追查是否有共犯的可能。校园入口一律关闭。 当时凶手其实已经自尽，但警方此时仍无法确定，相关当局仍在厘清第一起宿舍枪击案是否与後来的诺瑞斯大楼枪击案有关，因此怀疑宿舍枪手可能再度出现。 十二时十五分：校长史泰格及校警代表在记者会上表示，超过二十人不幸丧命。 经过一个下午的统计，死亡人数加上凶手，攀升到三十三人，为美国有史以来最严重的校园枪击事件。 ■ 第八题 继这个月初陆军一架UH-1H直昇机失事後，菲律宾又有一架同型机失事。UH-1系列直昇机是史上生产架数最多，运用范围最广的直昇机，如果加计各种改良型，总生产架数已经超过一万架，我国除了陆军之外，空中勤务总队使用的直昇机是由陆军移交，甚至还有几架透过外交管道，赠送给中美洲友邦瓜地马拉（缪宇纶报导） 到目前为止，UH-1H直昇机是史上生产架数最多，运用范围最广的通用直昇机，如果加上1959年就开始服役的的UH-1A，在越战大放异彩的UH-1D，国人最熟悉的UH-1H，後期的改良型UH-1N，以及民用版的贝尔204型，总架数已经在一万架以上。我国从民国58年起，由汉翔公司的前身，航空工业发展中心和美国贝尔公司合作，在台湾组装生产UH-1H直昇机，从58年到65年间，一共制造了118架UH-1H；後来空军又将20架救护队使用的HH-1H救护直昇机移交给陆军，这一百多架直昇机就构成了陆军的航空兵力，让陆军拥有三度空间作战能力。UH-1H在陆军服役将近40年，先後只发生过ꐊT次造成重大伤亡的事故，显见安全性其实相当地高。後来内政部消防署成立空中消防队，陆军移拨20架UH-1H，以及三架B-234双旋翼大型运输直昇机给空中消防队，这批直昇机就是现在「空中勤务总队」的主力机种。此外，我国还曾经透过代号「旋风」的专案，赠送一批UH-1H直昇机和T-33喷射教练机给中美洲友邦瓜地马拉，依照美国的高科技输出规定，还必须先获得原始输出国美国的同意，因此菲律宾坠毁的这架UH-1H直昇机，和台湾毫无关系。 ■ 第九题 我想依大家的功力应该不成问题吧~XD --

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