同学又有座谈会了 希望同学要准时到阿 不要又说不知道或是科内有事了 平安 : 配合 贵校TMAC评监 (12/27~28),贵校所订之医六学生临床学习课程守则及医 学生应具备的九大核心能力 (如附件),敬请公告并详阅!! 另本周三中午 12:30 举行评监前说明会, 敬请同学务必出席!! 地点 : 教研十楼 4102 (无备餐 ) 以下是附件内容 中山医学大学医学系六年级医学生临床学习课程守则 1 六年级医学生每日参加各科晨会、查房、病例讨论会、期刊阅读会、客观结构式临床 测验（OSCE）、外科病理讨论会（SPC）、临床病理讨论会（CPC）、问题导向式学习（ PBL）等等各项临床教学活动。 2 视科别需要，每周值班一次，至晚上10点止。星期六、日无固定课程安排。 3 六年级医学生每周应primary care 1-3床住院病人。 4 六年级医学生在主治医师与住院医师指导下，执行primary care 病人的各项工作， 包括：病史询问、理学检查、拟定治疗计画、开立医嘱、记载general history与 progress note，协助主治医师与住院医师处理住院病人各种临床问题；在主治医师或住 院医师指导下执行相关临床技术(例如放置导尿管、鼻胃管、静脉注射、气管插管等)，确 实掌握病人的病情，即时向住院医师或主治医师报告。 5 所有医学生开立之医嘱，撰写的临床纪录皆须经主治医生或住院医师修改後并会签 (co-sign)。 6 护理人员遇到任何六年级医学生primary care病人的问题，同时通知医学生及住院医 师或主治医师。 7 每周交1-3份primary care 病人批阅後的general history交给教学的主治医师或总 医师或主任 (注: primary care之病人均须缴交批阅後的general history)。 8 六年级医学生参加教学门诊和住诊教学後，加记实证医学资料库线上检索或及医学杂 志的自我学习资料，撰写教学记录表，於该次教学结束後5日内，交给指导主治医师阅评 後再影印给学生。 9 General history、教学门诊及住诊等纪录，学生在该科学习後需缴教研部，其他教 学活动纪录，科需存档备查。 中山医学大学医学系 一. 教育宗旨 : 医学的目的在救人, 医人医病要医心。 二. 教育目标 : 教育培养具备九大核心能力, 为毕业後医学训练与研究奠定紮实的基础 。 三. 医学生毕业前应具备的九大核心能力 ： 1. 病人照护 : 能够执行以病人为中心之全人医疗。 2. 基础医学 : 具备充实之基础医学知识, 并能够将之应用於医疗工作上。 3. 临床医学 : 嫺熟核心临床知识与基本技能, 竭力给予病患适当之诊疗。 4. 实证医学 : 能够运用资讯并应用实证医学, 以确切执行一般医疗。 5. 沟通技巧 : 善用沟通技巧, 乐於良性互动, 以建立良好之医病关系。 6. 人文素养 : 富有正直、诚信、谦和、幽默、责任感与同理心等素养。 7. 医学伦理 : 珍视医学伦理, 并能够做伦理的批判与决定。 8. 团队合作 : 能够认识医疗体系, 并尊重医疗同侪之专业角色。 9. 终身学习 : 养成终身学习态度及有效解决问题之能力。 医学院医学教师成长中心 提昇教学成效7大要素 : 1. 营造正向学习气氛 (establishing a positive learning climate) 2. 掌控教学过程进行 (control of the teaching session) 3. 沟通学习目标 (communication of goals) 4. 增进了解与记忆 (enhancing understanding and retention) 5. 对学习者的评估 (evaluation) 6. 提供适当回馈 (providing appropriate feedback) 7. 促进自我引导学习 (promoting self-directed learning) 又臭又长的东西 如果你直接END我也不会怪你 电子档会上传到FTP A组资料夹 -- 另外预告一件事 因为我跟帛震去参加EBM比赛得到第三名...(有点心虚) 会有1600元奖金 等到奖金发下来那天 我们打算全部买盐酥鸡跟饮料请大家吃 因为奖金不知何时会发下 所以请大家这几天密切注意板上吧 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 59.126.240.21 ※ 编辑: ychengeli 来自: 59.126.240.21 (12/24 23:04)