刚写完教师授课意见调查 顺便移花接木一下 防雷区就免了... 1.课程名称 医学研究方法 2.授课教师 陈绯娜 3.课程特点(含课程内容与优缺点) 期中考前都是听老师讲如何查paper和上生统= = 而期中考非常简单的只要从abstract查出作者之类的其他讯息就可得90分 期中考後就是请不同的老师及娜姊来上课 而分组报告该堂老师所给的paper 期末考考的是统计= = 虽然题目不多又另外送了25分 但我还是对这堂课有些不满 4.个人心得 刚开学的时候很明显的娜姊是临时被系主任抓来负责这堂课 所以他也拿捏不定到底要如何评分或要上些什麽 被强迫来上这种任课老师都不太确定教学目标的必修课实在有点半阴阳(请自行想像吴世 禄老师的标准国语) 不过这也不是娜姊的错 他也不想造成同学太大的压力 所以期末就让同学一周一组报告 当然老师(应该说系主任)是希望同学每个礼拜都要看一篇paper啦 但可想而知一定只有报告的那组人马会去研究而以 而问题来了 前来上课的老师对於太多同学答不出他所问的问题而动怒 显然把答不出问题的同学都认为没有用心听 我只是觉得每组报告的同学在准备时都花了相当长的时间 怎麽可能在短短一堂课的时间报告到让同学都懂呢 我曾试着认真去听不过最後我还是放弃乖乖地念自己的共笔 当然如果有先看过paper会好上手啦 不过每个礼拜都要做到有点难(可能是我太混 又没有随听随会的理解力) 既然如此 到课就没有太大意义 来了也不听不太懂 被老师问到答不出来 老师不高兴扣你分 根本找不出除了尊重报告组别外来上课的理由 当然以上有些不一定是指娜姊 不过既然这堂课是挂他的名字 还是希望娜姊能能改个方式 而最後的期末考又变成是考生统 真的很无言... 以上只是我很无聊来发泄一下个人想法 请各位鞭小力一点 --

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