※ 引述《dada80502 (MaskPanda)》之铭言： (恕删) 主要是想借这篇的推文讨论一直以来都有的"教错规则"的问题 这边先强调一点： 我没有要主张教错规则是"对"的，而是针对玩家在面对教错时的"态度"问题 首先解释规则对一款游戏的重要性 对於桌游这种休闲娱乐来说，"规则"可以说是游戏的核心。也因此，大多数的游戏设计 与开发进度往往不是卡在游戏的机制、精神或是主题。反而是卡在要如何设计出能妥善 发挥这个机制、表达精神、发挥主题的一个"游戏规则"。 要不然，纵然围棋有围气死子的机制，但要是一方能一次下4手，再强的棋士也不可能 防得住进攻。因为只要一次下4子，任何没有延气的子必定是马上被吃掉。 而"规则书"要写得让玩家简单易懂更是一大工程。这也是为什麽世界上大多数的桌游奖项 在评审时规则书都是其中一项评分标准。甚至Essen Spiel，还特别将rule book独立成 一个奖项来颁发(Essener Feder，请见下方连结)。 (http://www.spielbox-online.de/indxtemp.html?/spielarchiv/essfeder.htm) 由此可见规则的正确性对於进行一款游戏的过程的影响之大。我想这一点是毫无争议的， 因此玩家也才会这麽在意"错误的规则"这件事情。 但是桌游的大爆发时代毕竟是由西方国家先启发的。(虽然中国也有各种棋类，但不可否认 的是现今的桌游市场与桌游的发展是由美欧打下的)也因此，在规则的"表达"上大多是以 德文、英文来撰写：我想很多DnD的老玩家都忘不了，以前抱着厚厚原文的rule book猛k的 时光吧? 而这也是桌游要在亚洲推广的一大障碍：看不懂规则、就玩不了游戏。很多游戏的规则 复杂度，也是让大多数玩家对自己k规则书这件事情避之唯恐不及。 再来谈谈"规则教学"的演变 因为上面的因素，导致"读得懂规则、才能玩得了游戏"的门槛太高，桌游团中带头开团的， 大多是那些打前锋自己苦读规则书、"开发"游戏的玩家。而每当有新游戏可以开团时， 也往往有很多其他的"团长"们来观摩学习；之後再一传十、十传百，学会了游戏的玩家 就可以再自己回去带头开团。 但是，人传人的速度毕竟比较慢，管道的资讯也比较难找。之前在BG板上就常常会看到有 玩家发文询问："我买了XXXXX，但是不会玩，请问到哪里可以学玩XXXXX游戏?"。 所以慢慢的，就有玩家自己将学会的规则整理、翻译後，公开出来。这对後来新进的桌游 玩家起了很大的助益，因为大量地降低了进入的门槛。在进行新游戏的过程中要是双方对 规则有认知歧异，PTT上面的规则文也常常能起到仲裁的标准。 也因为"规则文"往往代表着"了解规则"的保证、能让没玩过的玩家知道游戏大概情况， 也能吸引对这款游戏有兴趣的玩家前来。因此後来规则文的发表从个人、演进到桌游团 再到店家。甚至有些店家或小卖就乾脆将规则文印好，附在游戏中分享，成为商品的 一种"附加价值"。 虽然有些规则文多了行销的性质，但是这在官方中文游戏贫瘠的亚洲不啻是一流活水 所以规则的教学，就这样慢慢从 "单一团长" 演进到 "人传人"，最後再演变为 "一人贡献、众人自助" 的情况。但是这并未改变桌游依旧是一种需要"了解规则"才能 进行的游戏的本质。因此不论规则的来源是以上哪一种途径、甚至是透过网路上YouTube 的教学影片；到了现场，对於没玩过游戏的玩家，依旧需要花上时间讲解规则。 这时候就考验着教学者本身的讲述能力，以及他对规则的了解 而这往往不是一件简单的事情。就连上台发表过无数论文、教过无数课堂、辩才无碍的 教授或律师，你叫他k完一本规则後再有条有理，无一挂漏的讲解一次，都不会是简单 的事情。更何况，有些游戏规则的设计中"例外"的状况太多，要能够记住所有的case， 并且在玩游戏时即时发现提出，那更加困难。 所以"教错规则"、甚至是规则文本身就已经写错的事情，时有所闻。但是教错或玩错是 一回事，如何"面对"与"处理"，当下的态度又是另外一回事。就像我前面强调的，我并 不认为玩错或教错是"正确"的事情，但我认为这却是"正常"的事情。 我知道有些人自我要求很高，对别人的要求也同样很高，我自己在教学时也遇过几次是 因为发现规则有误而闹得不欢而散的状况，这时候双方的态度就很重要。要求高不是错 但是怎麽去处理就是一门学问。 有些人的态度往往在这种时候就会摆臭脸，让你看到好像欠了他一辈子的钱。而有些人 甚至会直接跟你呛声，"烂游戏、不玩了"诸如此类大概是我最常听到的。而前面讲到的 规则中一些特殊的例外case如果没有即时提到，也会引来"怎麽不早讲"的抱怨。 当下我自己虽然心里是会不爽，但是我并不认为这有怎样，因为抱怨归抱怨，毕竟教错 的是我自己，但是我更在乎的是"到底怎样才是正确的规则"、以及"该如何让游戏进行 下去"? 但是我还是要说：当下对於这种抱怨的反应真的会很不高兴 还有遇过有些人是抱怨规则怪怪的、玩起来卡卡的，然後就觉得应该是规则有错， 也不等翻规则书找到答案，就直接起身离席退出游戏了。 我只能说，这种时候请双方都有雅量一点。指摘错误的人，在用抱怨的口吻抒发自己 被教错的情绪之前，何妨先想想对方的立场。就像前篇推文中提到的，一般人对於规则 正确的重要性是没有争议的，不会有人想要"故意"或"强迫"你玩错误的规则，即使有 教错，通常也都是无心之过、或是误解了规则。 与其抱怨，不如实际地提出对规则进行上的疑点，与在场的玩家讨论，或是主动去翻阅 游戏的rule book、上网找找资料，然後"提醒"教学者，是不是该针对这部份的规则去 修正目前盘面上的状况，或是让大家再重新开局进行一盘。 相对的，教学者的雅量也很重要。就像我前面说的，人非完人，就连梅大都会有玩错的 游戏，说真的我根本不敢保证我有哪篇规则文是100%正确的。这时候就应该要静下心去 了解在场玩家所提出的规则疑问，然後讨论修正的方法。 指摘错误时，要先想到感谢教学者的付出；接受错误时，要先想到感谢玩家的指正 用这种心情应该就能避免一些不愉快、摩擦跟冲突 最後，教学者真的不要太铁齿 不管再有把握，总是哪天会遇到一个让你兵败滑铁卢的游戏，通常越是平常有把握的人 这种时候就会越难拉下自己的面子，跟人争个面红耳赤的。所以与其战战兢兢害怕发生 教错或是被教错，不如将这种问题的发生视作一种正常的现象。 重要的是要如何面对这些问题 --

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