大家好 \●/ ■ || ███████████████████████████████████████ 我上一篇文章[矫枉过正]中 L 大用推文了些问题 \● ■\ || ███████████████████████████████████████ 其实系统思考真正的目的 是希望能扩大我们思考的时空范围 \● ■\ || ███████████████████████████████████████ 大部分的人常常只会注意到单一的因果关系 也就是我 [基本元件] 那一篇里面的线 \● ■\ || ███████████████████████████████████████ 而系统思考则是让线形成环 甚至环环相扣的因果回馈图 \● ■\ || ███████████████████████████████████████ 而我用的基本模式图 其实只是比较常见的线与环的组合而已 不是限制我们去套用的 \● ■\ || ███████████████████████████████████████ ┌─── 成 果 ←──┐ │ │ │ │ ＋│ Ｒ ＋│ │ │ │ │ └──→ 练 习 ───┘ ┌─── 时 间 ←──┐ │ │ －│ －│ ↓ │ 举例说明好了 念书时间 Ｂ 功课压力 │ ↑ 假若我把[成长上限]该文中 ＋│ －│ │ │ 功课压力 和 学长姐帮助 拿出来看 └╢╟→ 成 绩 ───┘ ↑ ＋ \● └───学长姐帮助 ■\ || ███████████████████████████████████████ ┌──────┐ │ │ 学长姐帮助←┐ │ │ │ │ －│ ＋│ ＋│ │　Ｂ │ │ ↓ │ ↓ ┌→功课压力─┘ 依 赖 心 │31[m │ │ － ╧ ＋│ │ 学弟其实可能产生依赖心 ╤ Ｂ │ 　Ｒ －│ │ ↓ │ 而掉入舍本逐末的问题 └─自己努力←────┘ \● ■\ || ███████████████████████████████████████ 毫无疑问的 这是可以把两个图结合 成为更大更复杂的因果回馈图 \● ■\ || ███████████████████████████████████████ 如果真的想要好好认识系统思考 建议可以去看 "第五项修练" 这一本书 \● ■\ || ███████████████████████████████████████ 事实上 这本书从这几十年来数十万本管理丛书中 被业界公认最有影响力的 TOP 3 之一 \● ■\ || ███████████████████████████████████████ 而且 国内工商时报也是大力推广 \● ■\ || ███████████████████████████████████████ http://www.tol.com.tw/CT_NS/ctsearch.aspx 　　　　关键字:系统思考 他们两周在 B3 版就有一个全版的文章 分析业界真实个案 \● ■\ || ███████████████████████████████████████ 2006 Meta 营 http://stoll.twbbs.org/meta2006/ 而他们七月初所办的营队 也是以系统思考为主的 \● ■\ || ███████████████████████████████████████ 我觉得 如果有兴趣的话 系统思考是很值得学的知识 ● /■\ || ███████████████████████████████████████ 如果没时间看书或怕看不懂 哪参加营队或许是一个不错的选择吧 ● /■\ || ███████████████████████████████████████ 最後 如果有人对社团经营有问题的话 如果需要可以和 T 大一样来信和我讨论喔 \● ■\ || ███████████████████████████████████████ 虽然不一定以系统思考的方式回答 但我想我在社团从高一到现在研究所 打滚八年的经验或多或少能有些帮助吧... \● ■\ || ███████████████████████████████████████ 　　ＴＨＥ　　　ＥＮＤ 版权所有，转录请来信，谢谢 ███████████████████████████████████████ --

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