教育部推「台湾AI大学联盟」叶丙成：明年大规模举办中小学竞赛 ETTODAY 记者许敏溶／台北报导 2024数位学习国际论坛今（6日）登场，邀请国内外学者讨论「生成式AI在不同领域的应 用」等议题。教育部次长叶丙成在致词时指出，教育部正规划「AI大学联盟」来培育AI人 才，建置AI基础课程教材普及中小学，强化公私协力完善数位内容开发，并举办AI竞赛来 普及中小学AI教育。 教育部办理的「2024数位学习国际论坛」，今起一连两天邀请日、韩及新加坡等国家分享 该国中小学数位学习现况，并邀请多位国内外专家、学者及教师共同讨论「生成式AI在不 同领域的应用」及「双语数位学习的趋势和做法」，吸引全国产官学界参加。 叶丙成今天到场致词时，首先感谢各国与学者来台分享数位学习推动经验，让我国推动数 位学习与国际接轨，未来将在既有基础上持续加深加广。他并透露，教育部正规划「AI大 学联盟」来培育AI人才，建置AI基础课程教材普及中小学，未来将持续透过大手牵小手与 公私协力产官学研合作推动培育我国AI人才，推升我国数位科技实力。 教育部指出，从111年起推动中小学数位学习精进方案，已开发丰富的数位内容，全面提 供中小学免费使用，并补助各县市政府成立数位学习推动办公室，协助中小学顺利导入数 位学习，而教育部因材网已经结合生成式AI，开发自然探究、自主学习及学科领域等学习 夥伴功能，即将开放全国中小学师生使用。 至於这次论坛，将由方案专案办公室执行秘书郭伯臣分享推动成果，教育部建立教育大数 据资料库，透过蒐集学习载具及数位平台使用数据，并结合学生全国性测验成绩进行分析 ，使用教育部因材网学习三个月累计4小时以上的学生，在国教署109至112年学习扶助科 技化评量国、英、数三科成长测验通过率结果，以及县市学力检测成绩均高於未使用学生 ，证明善用数位学习平台能有效提升学习成效。而调查结果也显示参与数位学习计画的时 间越长，学生自主学习能力也会提升。 教育部表示，台湾完整全面的中小学数位学习推动策略领先许多国家，展现台湾在教育科 技的前瞻性和创新力，近期将发布中小学数位教学指引3.0、中小学校长数位学习领导指 引及家长数位学习知能指引，并办理生成式AI教学应用增能培训，引导教师运用课堂教学 。 https://www.ettoday.net/news/20240806/2791818.htm --

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