教育部长郑英耀谈双语政策 「开始做就是好事」 2024-06-04 发布 林宜箴 台北 郑英耀双语政策 EdYouth日前公布108课纲观察报告，指双语政策「拔尖不扶弱」。教育部部长郑英耀谈及 双语政策，指未来世代的人才，一定需要双语能力，台湾企业散布在各国，也需要大量英 语人才。他认为，双语不是短时间可达成，但开始做就是好事，将着重协助经济、文化不 利家庭子女。 在由学生组成的EdYouth团队公布「2024年108课纲观察报告」中，报告指出，高中生普遍 认为双语政策是一个「拔尖不扶弱」的政策，建议延缓推动时程。同时多数学生认为用英 语教其他科目（如物理、历史等），会造成学生吸收困难，且教师英语授课能力参差不齐 ，不一定能支撑双语课程。 郑英耀部长表示，未来世代的人才，一定需要双语能力，但双语政策不是短时间可达成， 可能要20年、30年时间；但现在不做，10年後才要做，也是要花20年、30年，因此「开始 就是好事」。 但郑部长也强调，双语政策须照顾到文化不利、资本不利的家庭子女，而教育部改善师资 培育，或是结合大学USR（社会责任计画），鼓励师生在寒暑假期间服务中小学，把人才 和资源带入偏乡地区。 在教育部的政策报告中，在「提升中小学生英语能力」这部分，就推动师培大学社会责任 实践计画(USR)及史怀哲计画，以师培大学教师专业协助中小学教师提升双语教学能力， 结合师资生，在偏乡办理中小学寒暑假英语营队或数位学伴，提升学生英语能力。 https://www.ner.gov.tw/news/665e973a1a1af70022881d1e --

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