从教育部编列六千万预算来看，目前一万三千人没有本职，除下来大概是每一位无本职 兼任教师，一年大约是分配到4615.4元，每月大约是384.6元。 所以这是一个很简单的数学，以最低的劳保、健保、退休的每月应缴金额，校方(雇主) 应该是远高於这个数字，表示学校日後固定支出，又要增加这笔开销。所以无论公私立 学校，一定会评估，万一日後教育部不再提供这个费用补助，如何因应？就算国立学校 也有校务基金每下愈况的压力，私立学校董事会那就更不用说，多数董事会办学都是把 学校当作公司经营，每年学校能多赚多少就多赚，这样学校内的房舍修缮、设备维护、 房舍兴建，才能有很高的比例又回流到董事们亲友开设的公司。所以看起来减少聘任无 本职兼任教师，已经是不可逆的趋势。 教育部即使在这时候踩煞车，恐怕也已经来不及，相信各校都大致上拟定策略，由各学 院、系所分别负担这些衍生费用。现在又雷厉风行要惩处，各校有行政命令不聘无本职 之间任教师，学校大概也不会惹麻烦，又改回来原本状况惹上麻烦。这就跟之前学校聘 任兼任助理纳保一样，不得不聘的兼任名额，就会将名额减少到所需的极限。 回应前篇的文章，无本职兼任教师，看起来以博士念人文、社会科学较多，我实在是不 认为他们不努力找正职工作，原本这些领域的工作机会就非常少。当年高教之门大开， 为了拼五年五百亿的经费，各尖端大学都大量扩张博士班名额，短短十年间不分领域， 博士班名额成长四、五倍，那时候有考虑到这些博士生未来毕业的就业状况？恐怕是没 有。直到今日都已经发现这个问题，有任何补救措施？恐怕也没有！如今专任教师的工 作，应徵也不比考上国中小正式教师简单，使得找到正式专任教师寥寥无几。而社会上 所需要的相关工作，也相对非常稀少，造成转换跑道困难的现象。 应该要亡羊补牢的教育部，早就应该成立一个就业调查单位，从毕业生的就业率去考量 这些博士生员额的调配，但迟迟都没有这方面的动作。使得每年仍有一堆学生，前仆後 继的跳入这个无底洞。目前以注册率七成来做评估，我是觉得本末倒置，一堆学生要考 、要念，但念下去多数学生会前途茫茫，仍放手让这些系所大量收博士生？以产业界观 点，硕士24岁仍有一些可塑性、潜力，但博士恐怕早已定型，应该很少会有公司愿意将 博士当新人培育，更何况一堆文组的博士念毕业，往往都超过35岁，几乎将所有青春、 机会都耗尽在这个博士学位上。 不讳言现在很多资深教授、副教授，教学能力与研究能力都远不如现在新进教师，但难 以新陈代谢的大量换血。主要原因就是学术界跟当兵类似，资深教师在学校高层的人脉 与关系，往往难以撼动或淘汰，除非上了社会版面新闻，不然多数都是安安稳稳做到退 休。加上现在年金改革，未来恐怕要做到65岁才有月退俸保障，而且月退顶多六折的情 况下，未来教职缺额要释出，恐怕是难上加难。 --------------------------------------------------------------------------- https://tw.news.yahoo.com/-022910040.html 政策转弯！兼任教师纳劳基法生变 教育部拟先修聘任办法 朝野齐轰 作者社会中心/综合报导() | 民报 – 2017年3月27 大专院校未具本职兼任教师纳《劳动基准法》生变，淡江大学爆出解聘200位兼任教师， 引发各界关注，立法院教育及文化委员会今邀教育部等相关单位报告，朝野立委炮声隆隆 ，指责教育部放任学校将兼任教师当消费品。对此，教育部部长潘文忠表示，为维护兼任 教育权益，教育部已开了N次会议，但兼任教师适用劳动法规後衍生4大项问题、恐产生实 行疑义，纳入劳基法将「再讨论」，拟先修正「兼任教师聘任办法」，将请假、钟点费等 各项权益保障纳入。 全国有2万多名兼任教师在各大专校院授课，其中有1万3千多人没有本职，靠着兼课维生 ，因无劳基法、健保及退休保障。於是，劳动部在去年9月26日预告订定「大专院校编制 外未具本职之兼任教师适用劳动基准法」草案，却造成部分大专疑似避免增加支出，不再 新聘或续聘这些兼任教师。 教育部长潘文忠表示，未具本职兼任教师纳劳基法草案公告後，引发各界争议，有些问题 须厘清，例如兼任教师聘用会依照课程内容调整，但若纳入劳基法後，就变成需常态性聘 任，使兼任教师与学校之间的约聘雇成为不定期契约，恐影响学校开课弹性，不符合学校 课程规画。 另外，现行教师法有规定，教师有性侵、贪污、教学不力等情事时，应予以解聘，纳劳基 法後不适任教师恐难处理。 潘文忠说，目前教育部规画，先以教育法规来规范兼任教师权益，修订後已经能回应多数 教师团体及兼任教师的诉求，维护老师权益，也能维护学生受教权益，纳劳基法部分则将 再与劳动部持续协商。「兼任教师聘任办法」修正预计8月上路，教育部今年已编列6000 万元预算，协助学校支应相关支出。 根据教育部的报告，内容罗列了4大项未具本职兼任教师纳入劳基法後恐产生的疑虑，包 括兼任教师数不定期契约，纳劳基法後难以随学生课程内容调整，以及不适任教师难处理 、特休假无调课补课机制、工资计算等问题。 --

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