作者ggg12345 (ggg)
看板AfterPhD
标题[讨论] 争抢学生的困境
时间Wed Mar 15 11:06:27 2017
https://www.youtube.com/watch?v=SXJt8hNbnsQ
[SITCON 2014] Keynote - 台湾资讯工程教育的沉痾，创新，与改革 - 郑永斌教授
这篇演讲, 郑教授谈到了 得天下英才而教之 与 修罗道.
大学里的教师也是各领域里的研究工作者, 研究生与老师在目前的大学里,
似乎还是传统的师徒制. 传统民间的技艺工作, 徒儿入门拜师学艺, 学成
下山自立门户, 似乎没有现在的 "无教职缺"问题.
但现代的技艺工作像是现在的技职体系, 毕业是到大公司求职, 若大公司
太少是不容易有职缺的.
台湾经历了战後70年, 现在面对的最大问题就是少子化, 薪资冻涨.
假如人口越来越多, 农地变少, 可居地也变少, 那麽稀缺的土地将造成住
房房价高涨, 因为抢房子住的人太多, 供不应求. 但事实上是近20年来,
是人口变少, GDP 虽没成长, 但也没变成负值. 可是近20年是受雇者的薪
水持平, 年轻一代不想生育, 少子化与人口老化并存.
大学教育被业界批评毕业学生与实务脱节, 不能配合业界需要.
资讯系毕业生被批评大学毕业不会写程式.
所以教育部有资讯教育改进计画, 学校被要求要创新, 创业, 加强产学合
作. 但这一切似乎改变不大.
电子资讯产业里的软体产业一直无法像硬体业那样成长, 工研院资策会及
各大学似乎也没拿出可观的成果, 在Apple公司於2007年的iphone一击之下
整个PC产业没有大的进展. 但世界却已进入虚拟化, 云端数据中心, 金融
资讯平台, 大数据, 智慧化城市, 机器人与自动驾驶.
========
研究工作者需要仪器设备及技术支援人员, 但最主要的设备操作与技术支援
却是依靠学生.
前端大学的优秀学生在动手实务与理论分析上皆比後段大学学生强太多. 因
此各大学为了研究工作抢国科会(科技部)计画补助, 都免不了要先抢研究生.
中前端学校常常是保不住自己的优秀学生, 只能招进後半端学校学生. 而後
半端学生最缺的往往是动手做的实务. 软体工程的研究除了理论之外, 与产
业界最相关的是解决问题的工具与实务实做的能力. 缺乏专技人员的支援,
重视实务工作的资讯研究人员, 往往必须很辛苦的训练後半端学校来的学生
才能勉强有一些像样的成果.
数P的芬围下, 看重实务需求的教师就落入阿修罗道, 再也没有得天下英才而
教之的快乐可言.
光说不练的理论研究没有实务实践的检验, 在业界变得难以实现, 所以产业
也不敢迈开步伐往前, 但数P的政策却奖励出所有大学不再重视实务实践, 从
网路PC往云端的货柜电脑虚拟机研究落得无法扩展. 同样的 WIMAX 通讯变得
台湾产业不敢跟进.
抢学生抢计画都会偏向急功近利的光说不练工作, 而更急端的聪明人更会发现
能以实践检验的研究工作者甚少. 从数P发P进阶到高权位者更是发现握权控有
大经费者可以垄断发P途径. 技术能力不足的学生更可能发现"老师们"无从验证
造假的研究数据与图表. 进入前端研究单位的研究生, 只要够大胆就可凭藉造
假的数据与研究抢得发P, 藉由发P先抢得"难得"的教职缺.
实务工作的辛苦是以实践检验真理, 实践需要踏实的技术工作, 才能发现理论
思惟的不足.
台湾的各大学都是一直在争抢所谓的"好学生", 从来也跟少子化并不相关.
好学生却未必就是能解决问题的人才.
反而"好学生"是考验有效制度的试金石.
大胆创新的关键其实是"大胆敢闯", 包含研究论文造假.
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 118.168.144.46
※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/AfterPhD/M.1489547190.A.F33.html
1F：推 Jate: 其实我一直觉得很怪, 业界批评不能配合业界需要 03/15 11:47
2F：→ Jate: 难道业界就不能自行训练吗? 大学=职训所? 03/15 11:47
3F：推 limingche: 其实业界需求是很狭隘的。例如作设备，也不需要学 任 03/15 11:57
4F：→ limingche: 何数学。例如有些公司专接政府网页资料维护，那也就是 03/15 11:57
5F：→ limingche: 几种语言熟悉。但大学是通才教育。我们不能限制未来学 03/15 11:57
6F：→ limingche: 生可以作什麽，所以才需要教很多基础知识。当设备厂缺 03/15 11:58
7F：→ limingche: 人，却来抱怨为什麽学校不多培养设备人才，这就本末倒 03/15 11:58
8F：→ limingche: 置了。 03/15 11:58
9F：推 MartianIT: 同意limingche大的见解 "业界需求"根本是假议题 03/15 12:00
10F：→ MartianIT: 如何培养学生的transferable skills和自我学习的能力 03/15 12:01
11F：→ MartianIT: 才是关键的所在 03/15 12:02
12F：推 carpfish: 国外优良企业都有员工自我训练课程,台湾这点真的要加强 03/15 12:09
13F：推 duriamon: 什麽是英才? 课业成绩好就叫英才吗？ 看看那批搞造假的 03/15 12:45
14F：→ duriamon: 哪个课业成绩不好? 成绩好实验有很会做吗？重点应该是教 03/15 12:45
15F：→ duriamon: 授到底会不会教，很多教授收人後根本也不教，只希望学生 03/15 12:45
16F：→ duriamon: 帮他生数据帮升等，收不到就抱怨只能收中後段学生，问题 03/15 12:45
17F：→ duriamon: 是教授自己也没什麽做实验本事也不会教，这样居然可以任 03/15 12:45
18F：→ duriamon: 教职才对吧? 03/15 12:45
19F：推 Tkuei: 楼上说的这种常常是大咖呢，大到可以要资浅的少收推甄生 03/15 15:36
20F：→ JamesChen: 业界需求一直都是假议题阿... 03/15 22:11
21F：→ JamesChen: 比如台湾很多银行 MA 要求硕士学历 但也不是要那个训 03/15 22:11
22F：→ JamesChen: 练 因为什麽硕士都可以 纯粹是个光环 03/15 22:12
23F：→ JamesChen: 进去後都还是有训练的 03/15 22:12
24F：推 jerk: 业界需求根本就是屁，总不能叫我们教学生调机台参数吧...... 03/15 23:15