作者crd (devicedesign)
看板AfterPhD
标题Re: [新闻] 李家同：教改越改越差
时间Fri Sep 5 00:06:00 2014
※ 引述《ggg12345 (ggg)》之铭言：
: ※ [本文转录自 Education 看板 #1J--juyH ]
: 作者: yesnogod (是的 无神) 看板: Education
: 标题: Re: [新闻] 李家同：教改越改越差
: 时间: Tue Aug 26 10:05:42 2014
: ※ 引述《sitifan ()》之铭言：
: : 李家同谈到教改议题时表示，消灭专科是教改最错误的决定，而且教育改革越改越差。
: : 他表示，学校不是为企业制造人才的地方，也没有义务为企业培养人才，学校教的是学生
: : 基本知识，再由学生自我成长，以符合企业需求。
其实教改的问题不是改了什麽,而是根本的问题没改.
第一个根本问题是:
抑弱扶强,以众暴寡的分配方式,只要被贴上异类,输家的标签,资源便越差越多,无法
翻身,这是当年逃难的法则:丢掉跟不上的小孩,一直沿用至今.
能在这板上发言的多半是既得利益者,因为制度会惩罚我们升学考试中的手下败将,
让他们不再具威胁性,通过的升学窄门越多,竞争对手越少.所以,所以升学是生意不
是教育,几年的辛苦换来几十年的安逸,是稳赚不赔的生意.
因为分配极度不均,於是要求绝对的公平,产生了第二个问题:
无限上纲的KPI,绝对真理的笔试成绩.
记得国一上理化第一节学到实验有误差,却从来没有人提到升学考试成绩的误差多少?
我刚回国时有幸给大考中心的试题评分,拿出试题试答,只会写三成的题目,碰到另一位
教授,他说写两题就错两题.回头看这些升学考试题目,就是一个字:"刁",让学生不会写,
造成所谓的监别率,不会全满分为分发吵成一团.结果扭曲知识,与实际严重脱节.
运用知识,首先要知道其限度,评估其他影响因素,但这在升学考试就成了毒药,"想太
多"题目就无解,拿不到分数.笔试做为基础知识的门槛没有问题,但笔试受限於时间
及环境,高阶的问题往往过度简化,形成解题的潜规则.考试不是反应学习的状况,而是
取决於熟悉潜规则的努力程度.老实说大考考卷我只会写三十分对我做研究完全没
有影响,不会的多半是潜规则设置的障碍.运气好的学生适应了潜规则,环境差的被潜规
则扭曲邯郸学步,学习成了恶梦,正好给了不公平分配的口实,反正就不爱念书,分配的资
源当然越少.
以上的问题教改从未尝试面对解决.
回到原po的议题,技职教育从未受到合理对待,分配的经费求职的管道远不及高教,
资讯制度开放後人人往高教靠拢,专科自然萧条,学用落差日趋严重.
所谓"学"是课堂实验室的知识,经过整理,归纳甚至简化,"学"的环境条件可以控制,
方便考试评估,"用"则是面对实际的环境,必须视状况改变,见招拆招,适合师徒相传.
有的人偏好用观察,动手学习,应该先走技职,知道哪里的知识不足,再进到"学"的系
统,有的人喜欢先从书本着手,要知道知识的效度,自会进到"用"的阶段,於是学用
相辅相成.
目前的状况并非如此,政府的KPI只认考试,技术不适合笔试,无法产生形式上的公平
而被忽略.因为入学考试的潜规则於实务脱节, 一旦离开升学管道就回不去了.相反的,
一路考试就可以加官晋爵,看看教育部技职司的历任司长,几乎都是高教出身的.
从现今政府的措施在在都呈现只会"考试"不会"用"的弊端,以高雄气爆为例,管线要防
爆配套是常识,但政府从中央到地方,从立法到执行,竟然无措施,完全是应付考试的心
态,反正上头没出题目,多想多做就是多错.
至於十二年国教,一大堆人把考试成绩当成无上真理,只在乎分发,不管真正的应用,
会考英文题目语意拐弯抹角,如同GRE的analysis,还是离不开一个"刁"字".
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 36.227.76.248
※ 文章网址: http://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/AfterPhD/M.1409846763.A.FDA.html
1F：→ wang7514: 要该的应该是民众的心态 社会风气没改 执教编的的人没 09/05 00:14
2F：→ wang7514: 变 要如何改变 上一代没改变怎麽教下一代? 09/05 00:15
3F：推 liuty2003: 强者生存弱者淘汰一直是人类演化的铁则，就像原住民有 09/05 01:38
4F：→ liuty2003: 出草的传统一样，某方面是为了维持人口数和汰弱留强 09/05 01:39
5F：→ liuty2003: 很残酷但很现实，台湾资源本就不足，却要大家都平等拿 09/05 01:39
6F：→ liuty2003: 一样的资源，换来的就是大家都吃不饱，所以教改没有错 09/05 01:40
7F：→ liuty2003: 错的是举教改大旗的人陈义过高，太过理想，专做一些虽 09/05 01:41
8F：→ liuty2003: 然正确但却不可能实现的事，这不就是共产主义的翻版? 09/05 01:41
9F：推 loewe: 第5段就讲啦！在大考制度下考的好的，是真强者还是只是熟悉 09/05 08:14
10F：→ loewe: 目前考试制度解题潜规则的伪强者？ 09/05 08:15
11F：→ jjsakurai: 我觉得大学联考的题目出得蛮好的 真懂就不难写 09/05 08:19
12F：推 hint: 投资异类跟输家不是更不公平吗? 09/05 08:54
13F：→ saltlake: 研究所入学一班测试的逻辑分析考题让一堆外行觉得刁 09/05 11:10
14F：→ saltlake: 这不是很正常且可预期的? 研究要求做慎密的逻辑思考 09/05 11:11
15F：→ saltlake: 总算没再见到流传有年关於前述一般测试的字汇考一堆 09/05 11:12
16F：→ saltlake: "普通人一辈子用不到的怪字"这种谬见 09/05 11:12
17F：→ saltlake: 可喜可贺 09/05 11:13
18F：→ crd: 国中生考的"会考"像GRE的分析,不知哪里"可喜可贺"? 09/08 20:08