作者JohnMash (John)
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标题家长沉痛建议：发放排富教育卡
时间Sat Aug 28 20:18:16 2010
家长沉痛建议：发放排富教育卡
2010/08/28
【联合晚报╱记者严文廷╱台北报导】
第八次全国教育会议场外大声公不断，全国学生家长联合会要求发放三卡合一的教育卡，
6至20岁发「教育卡」，每人每年给12万元；3至6足岁发「保育卡」，每人每年18万元；
0至3岁发「育婴卡」，每人每年24万元。还有小学生要交「儿照法」请愿书给马总统。
全国学生家长联合会秘书长林泰维批评，台湾的国高中教育体制，
除了「管、教、学、考」之外，没其他东西，都是升学压力惹的祸。
他建议，应该立即针对私立学校学杂费超出公立学校的部分，
发放差额教育卡，另外，依照学生家庭年收入计算，依照贫困、清寒与失业等，
发放适度的补助教育卡。林泰维强调，台湾是教育资源分配出问题，
导致有限的教育资源必须透过考试选才来分配。
为了彻底解决教育乱象，应该透过排富来发放教育卡，让真正缺乏资源的家庭与孩子能因
此获得更多照顾，这是家长最沈痛的建议。
我沉痛建议：免费播放补习名师教学影片
由教育部购买补习班名师教学影片
(其实名师很多 学生人数很多
教育部有相当大的议价权 且每年都可以重新招标议价
我估计单科一学期五千万 肯定有很多名师 跃跃欲试
这和五年五百亿比起来 是九牛一毛
当然教学影带内容 是已经获得认可的)
免费播放给学生
这样可以让很多没钱补习的学生获益
这是因为很多学校老师
因为口才或是行政业务繁重 常常无法在教学上吸引学生
竞争是不可避免的
但是我们应该尽量让学生的竞争立足点平等
请不要告诉我 "这样助长补习歪风" 这类八股讲法
很多学校老师 课没教好是一件事实
只有用高品质的补救教学解决
(其实 大学也可以这麽做)
公家单位 花在付费软体 office 一年不知多少钱
明明有相同功能的 open office 的免费软体 硬是不采用
我们纳税人的钱 就是这样浪费的
open office 是免费软体 到底是如何浪费钱
所有已经上呈的公文 仍用 office 走完
现在才开始起草的公文 一律使用 open office
各单位有窒碍难行之处 由中央资讯小组派驻解决
ECFA 还在谈判时 就有很多人反对
马英九 还不是下定决心签
问题的关键是 有没有决心
买 世界首富的办公软体 有 (据说是换软体不习惯
当台湾经济变成北韩时
用 open office 就会习惯了)
买 补教名师的教学影片 无 (据说是助长补习歪风
一些不适任 不会教 不认真的学校教师
才是助长补习歪风的元凶)
世间事 常常倒果为因
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 112.104.207.93
1F：→ kusobike:我想不透，既然私立学费太贵，为何家长不让小孩读公立 08/28 20:23
2F：→ kusobike:反而要求政府补助学费差额 08/28 20:23
3F：→ lalr:惠帝? 08/28 20:25
4F：→ JohnMash:公立高中分数高 08/28 20:25
5F：→ goldmoun:其实考不上可能真的不太是念书的料? 家长看开点比较好... 08/28 20:58
6F：→ goldmoun:真的有兴趣的在提供他奖学金比较实在 08/28 20:59
7F：→ goldmoun:要不然又是花一堆钱给不想念书的人去浪费生命? 08/28 21:00
8F：推 goldmoun:是说考试选才的部分啦 至於甚麽卡的老实说没看懂.. 08/28 21:02
9F：→ goldmoun:另外推原po的意见!! 为什麽一定要教授来教学咧? 08/28 21:06
10F：→ Hadoop:请马总统直接保证人人都可以念台大医科最公平啦. 08/28 21:24
11F：→ Hadoop:这样什麽补习班、联考升学压力瞬间全部解除. 08/28 21:25
12F：→ NICccccccccE:台湾养那麽多医生干麽...这样会造成社会结构崩盘 08/28 21:47
13F：→ phdman:我只有一个问题，哪一间学校一年要交12万学费？ 08/28 21:58
14F：推 etonman:1F有惠帝的fu~ 08/28 22:24
15F：推 dlodlo:国中小学不用考人人可以念公立为何要补助念私立 如果可以 08/29 00:55
16F：→ dlodlo:补助 我要送小孩去念欧洲或美国学校 让政府来补助 08/29 01:01
17F：→ kusobike:楼上了解我的问题 08/29 01:49
18F：推 popfish:全部都念医科的见解很可怕,社会将难以运作吧 08/29 08:30
19F：→ dos792:全部都给博士学历好了。 08/29 08:54
20F：推 thomson:何时连国中小学都要考试了 08/29 10:45
21F：→ thomson:这跟惠帝有关吗 08/29 10:45
22F：→ wentchen:很多私立的都要考才能进，人真自私，千错万错都是政府(别 08/29 10:59
23F：→ wentchen:人)的错...。何必动不动就惠帝惠帝的，没意思 08/29 11:01
24F：→ wentchen:补教名师不过是训练学生更好的解题能力罢了，这样升学压 08/29 11:03
25F：→ wentchen:力反而提升吧，另外解题能力高的人多了，对这个社会(或产 08/29 11:04
26F：→ wentchen:业)有助益吗? 难怪台湾产业产值高者大多是代工... 08/29 11:06
wentchen 你批评得很对 解题厉害 不代表 其他厉害
补习对很多人 有效果 这是不争的事实
成绩好 才能进好学校 这也是事实
很多学校老师 不认真 不会教 行政工作重 也是事实
批评很简单 提出可行的建议难
wentchen 加油
27F：→ dos792:为什麽高中以前是私立的好，大学变国立的好? 08/29 11:13
28F：→ Hadoop:我不觉得建中、北一会输私立的ㄟ 08/29 12:26
29F：推 chester06:这些家长会不会太超过.. 08/29 12:39
30F：推 skygreen:奇怪 是有靠补习才能考上学校的道理喔? 怎麽这麽有趣? 08/29 12:45
skygreen 的确有些人不补习 也可以考上很好的学校
但是 补习 的确对很多人有帮助
我们讨论事情 总是必须在事实的基础上讨论
如果你认为我说的不是事实
我很难和你理性的讨论
skygreen 加油
※ 编辑: JohnMash 来自: 112.104.207.121 (08/29 13:14)
31F：推 wentchen:我怎麽看也不出我有批评您? 有的话顶多也只是针对那些家 08/29 14:02
32F：→ wentchen:长，另外，您请人家加油的方式，不知是我会错意，我有不 08/29 14:03
33F：→ wentchen:舒服的感觉。 08/29 14:04
34F：→ wentchen:惟一可行的方式就是继续维持目前现状，作小幅度修改，没 08/29 14:05
35F：→ wentchen:有办法，这是个民主的社会，一切都是共业，不是总统、教 08/29 14:06
36F：→ wentchen:育部长或任何其他一个人有办法决定或改变的，共业... 08/29 14:07
37F：→ wentchen:您可以再多想想，您的方法不过是提升了学生分数，然後呢? 08/29 14:10
38F：→ wentchen:大家的分数都提升了，资源还是只有那一些，升学压力不是 08/29 14:15
39F：→ wentchen:反而更大吗? 08/29 14:16
40F：→ wentchen:我记得您好像有一篇文章说：发paper要发很creative，您这 08/29 14:17
41F：→ wentchen:方法不是造成反效果吗? 08/29 14:18
42F：→ wentchen:回到根本的问题，何必一定要上学校??? 没有上好学校，人 08/29 14:19
43F：→ wentchen:生就一定是毁了吗??? 08/29 14:20
44F：→ wentchen:更正， 上两行是上好学校 08/29 14:22
45F：推 PRAM:我建议恢复国民义务教育为六年，之後必须经过严格考核，通过 08/29 15:48
46F：→ PRAM:的人才能继续往上念。否则就通通下放劳改营，住人民公社。 08/29 15:48
47F：→ PRAM:直到学到一种技艺被认可，出师了，才能离开劳改营和人民公社 08/29 15:49
48F：→ PRAM:这比发什麽教育卡或儿照法更好。干嘛那麽多人念书! 08/29 15:49
49F：推 ggg12345:读书第一名有奖学金,落第则是挨打,高学历好处那麽多,不抢 08/29 17:05
50F：→ ggg12345:行吗?念书高学历好处那麽大,投资补习花点钱算甚麽?如果拿 08/29 17:09
51F：→ ggg12345:了学士博士必须下乡为人民服务,为民表率,为人民解决问题, 08/29 17:12
52F：→ ggg12345:财产都要公开充公,子孙不得继承,大发教育卡教育金又何妨? 08/29 17:16
53F：推 aa369aa369:感觉J大提的是「改善教学品质」的方法，W大质疑的是「 08/29 19:54
54F：→ aa369aa369:教育教出来的学生是否能有产值，学界业界是否能接轨」 08/29 19:55
55F：→ aa369aa369:而不在同一个命题上。 08/29 19:55
56F：→ aa369aa369:其实本篇报导里面内涵太多的命题，包含幼儿的辅导教育 08/29 19:58
57F：→ aa369aa369:、家庭贫富不均、学校制度的扭曲、升学制度的改革等等 08/29 19:59
58F：→ wentchen:给aa大，那要看您对於教学品质的定义为何，是解题能力? 08/30 11:00
59F：→ wentchen:还是发挥多少教育目的的效果? 08/30 11:01
60F：→ wentchen:这是个不切实际的议题，恕不再回应，感谢~ 08/30 11:02
61F：→ goldmoun:教授主要工作是做研究的话 教学品质不如补教老师不意外 08/30 11:04
62F：→ cssula:支持全民博士国民教育, 并创造超博士学位 08/30 19:36
63F：推 hhealthy0429:摆地摊的名目上是穷人..实质上有些超富有 09/01 01:02