作者ggg12345 (ggg)
看板AfterPhD
标题Re: [转录] 为什麽拒绝卓越? (知识通讯评论)
时间Fri Apr 16 20:13:55 2010
个人觉得这篇文章的作者说的很真切, 但还算描述是轻的.
这些事过去也曾发生, 但现在则让人难乐观.
针对个人要求的评监, 摆出砍人不给饭吃的刀架脖子势才是最糟的.
最近发现一些升等外审评语, 受校官影响, 其人为操作明显. 而一
些评审者所采之角度与恶质性极为明显, 就是要踩人榨论文. 人性
一旦进入这种状况, 就是 Who 惊 Who ? 要我死你活, 那最後就是
发生莫明其妙的对干到底.
※ 引述《daniel0523 (Daniel)》之铭言:
: 这是一个追求速成的环境。教育上要速成,研究发表上要速成,因此各种千奇百
: 怪的手段纷纷出笼。追根结柢,无非就是主管者想要在国际评监中,比两岸其他
: 学校更名列前茅。
: 学术精神是求真,但是台湾的教育与学术环境不鼓励求真,而鼓励求名,学术沦
: 为管理。在这样虚假的学术与教育环境中要出类拔萃,岂能在生活中没有若干感
: 情感的慰藉而自持?本来,他们情感的慰藉主要来自於同仁、学生与家庭,但如
: 今,这三者益加不可得。
: 过去宽松的环境中容易培养教学相长、循循善诱的师生关系,彼此之间比较可以
: 产生情谊。但近年来遭到主管当局以利诱与业绩为利刃,鼓吹大型且能速成的计
: 画,师生之间的关系形同市侩,且要相互评监,则相互利用的地摊式学术文化,
: 如同劣币驱逐良币一般,固然制造了一批明星学者,却打击了大多数教授的士气
: ,也就摧毁了儒家因材施教、有教无类的道统。
: 同仁之间的关系随之丕变,原来他们的共同任务是系所之内的发展,现在转移成
: 了是对外来评监的表演与巴结。自我解嘲与无可奈何成为学术界盛行的气氛,在
: 评监中被当成螺丝钉的思想家失去能动性,斤斤计较於论文发表次数与资源的分
: 配。以至於过去二十年来,同仁之间的相互交往与相互关怀的模式,出现莫大的
: 变化,过去,他们的下一代常常玩在一起成为朋友,现在连他们自己都不再结伴
: 出游,遑论下一代。
: 自己回到家中,变得书读三日,面目可憎。在校的教学与行政压力之大之多,纷
: 至沓来,既不能成为家中其他人的情感慰藉,支持他们化解在外压力,也当然不
: 能从家人身上得到慰藉。其中女性压力尤其大,她们之中佼佼者倘若企图在四十
: 岁前就完成升等,难保不造社会或家庭抱怨为未尽教养之责。即便愿意蜡烛两头
: 烧,仍恐埋下日後裂痕。
: 社会退化的极端於焉发生,各种无法表达的孤独情绪与不满情绪,积重难返。上
: 焉者以责任为重,咬牙苦撑,强颜欢笑,如此次往生的女教授,便是同学与家人
: 心目中认真负责的老师。唯下焉者众,自暴自弃,荒废研究,敷衍教学。这些在
: 评监的表格上都无法显现,也都变成为所谓个人因素。事实上,在评监表格上无
: 法显现任何系所或个人特质,所有所谓系所特色,均是期盼评监委员口味而覆诵
: 的书面特色,遑论个人。我国学术教育卓越之为演技的卓越,可见一斑。
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