※ [本文转录自 studyabroad 看板 #1N9d91TP ] 作者: wtalioth (alioth lin) 看板: studyabroad 标题: [心得] 英国格拉斯哥大学儿童文学教育所 时间: Mon May 2 05:16:46 2016 Program: MEducation Children's Literature and Literacies School: University of Glasgow Research Interests: Foreign Languages and Literatures, Children's Literature, Linguistics, Translation --- 前言： 去年申请英国研究所 今年才打心得 主要分享这一年课程的内容 以及在这个课程里的收获 推荐有意申请儿童文学相关系所的朋友 可以认识格拉斯哥大学 申请： 英国研究所申请比较松 申请时我还是在学学生 所以看重的是在校成绩及雅思成绩 九月左右开始申请 先考了雅思 然後开始写cv sop 及请教授写推荐信 约莫十二月时丢件 当时目标是申请儿童文学相关系所 我只丢了三间 Goldsmiths Roehampton Glasgow (Reading 儿童文学也很出名 但因为较偏创作 我比较想念理论 所以没申请） 到了英国後才知道剑桥也有儿文系 但我不清楚好不好申请就是了 选校： 三间都拿到conditional offer (因为是在校生 拿到毕业证书就可以转un con) Roehampton 有给奖学金 最後选择Glasgow很大的原因是因为格拉的儿文系隶属於教育学院底下 有别於其他两间都是文学院 让我很想尝试跨领域（大学念外文系） 再者 Glasgow在苏格兰 比起其他两间生活费都稍微少一点点 又我对苏格兰情有独锺（大学交换时没申请到爱丁堡） 所以就来了 课程介绍：（以我的经验分享 详细情形仍须参考格拉网页） 英国研究所只需一年 这个program是taught program 一年即可毕业 九月到十二月为第一学期 一月到三月第二学期 每个学期上11周左右的课 四月会密集准备期末报告 五月开始即可专心写论文 论文缴交期限在八月中 整个课程需要修六门课 外加论文 通常会一个学期修三门 六门课中有两门是整个教育学院的必修课 为社会科学写作方法（IESR) 及教育哲学（MET) 其他四门大多人会选系上开的课 以我为例 上学期修了Reframing Literacies 及 children's books 下学期修了Critical Enquiry 及 Texts for diversity 以下一门一门稍做简介 IESR 全名 Introduction to educational and social research 主要教授如何写社会科学研究报告 像是量性资料收集 质性资料收集 每周两个小时的课 前一个小时是大堂课 教授用简报跟大家上课 後一小时是senimar 分为十个班 一班十二到十五人 助教跟大家讨论每周问题 个人认为这门课跟儿童文学系最无关联 因为儿文做研究基本上很少用到这些理论 但认真学可以学到很多社科研究方法 及方法论 MET 全名 Modern Educational Thoughts 教育哲学理论 十分有趣的一门课 整个教学团队都是有经验的学校老师 以迪尔登及康德的教育自主论为主 每周辅以一种理论 谈论跟教育的关联性（及自主权） 如 女性主义 後现代主义 後殖民主义 马克思主义 反填鸭式主义等等 也是两个小时 先授课後senimar 每次讨论课都十分精彩 教授领头式的脑力激荡 往往让我们下课後还意犹未尽 边讨论边走路回家 Reframing Language, Literature and Literacies in 21st century 在二十一世纪重新建构语言 文学 及识字能力 这堂课几乎是影响我最大的一门课 在上半学期的洗礼下 完全颠覆我对儿童文学的想像 课中谈论了绘本的视读除了文字外图像阅读的重要 科技对儿童识字的影响 比起纯看文本书本 老师更鼓励我们运用科技 影片app等等的新元素来看待儿童文学 把文学跟现代科技作了深刻的连结 在生活中十分实用 也鼓励我们思考教育课纲中 是否有需要改变的地方 Children's books (Texts for children) 顾名思义介绍各式各样儿童书的课 教授是个苏格兰奶奶 十分和善 常常上课带了十几二十本她的经典收藏童书 跟我们一本一本介绍 第一堂课介绍童书的历史 之後每周看一些童书 讨论撰写童书 及研究童书的各种切入点 主要文本讨论彼得潘 安东尼布朗的绘本 还有童话 是个可以开阔童书视野的课 Critical Enquiry 这门课是主任开的课 主要教授儿童文学理论 及各种层面的剖析 每堂课会有几份深入的papers要阅读 偶尔教授会发相关童书的章节 每周讨论 涵盖了很多层面 像是童书里的自然 空间 符号 情绪 等等 每周都有一个主题 每堂课教授也都邀请相关领域的老师来演讲 受益良多的课 Texts for diversity 这门课探讨了多元文本的可行性 主要内容在於用童书教授英语为第二外语的学生 前几堂课每个同学分享了自己国家的教育政策 之後研究了二外教学理论 多文化的课纲 绘本视觉旅程的策略 童书里的争议议题 等等 涵盖了教育政策 教育课纲 各国文化 还有如何应用在生活中 让儿童做出行动 别具意义的切入点 让这门课往往让人有种要为世界做出贡献的激动 课程参与人员： 我是15/16年的学生 全班共有二十多人 大多来自世界各地 以及苏格兰parttime的老师 有缅甸 印尼 哥伦比亚 美国 加拿大 荷兰 智利 希腊 中国 及三位台湾学生（多数） 多元性很高 全部都是女生（童书领域某种性别刻板因素吧） 三位主要教授 Evelyn Julie Maureen Evelyn是整个教学团队的主任 墨西哥裔的温柔教授 十分有耐心 人很和善 Julie教授了两门课 也是我论文的指导教授 曾居住在埃及 是TESOL Program的主任 Maureen 苏格兰儿童文学相关的大老 常常带了很多书来上课 这个教学团队最近的project在研究refugees in Scotland 如何运用绘本让移民小孩在学习上接轨的研究 三位教授都是童书绘本研究的头头 尤其主任更是儿童文学年会的主席 在儿文领域占有一席之地 推荐原因： 直到真正开始上课後 我才知道格拉的儿文团队是英国数一数二厉害的 三位教授都充满教学热忱 对学生的问题都不吝於指教 也都十分鼓励我们继续钻研 每每上课都有情绪激动的时刻 深感自己应该为儿童文学付出 尤其是台湾的儿文及政策 课程的多元性很高 自主学习时间也很多 报告形式很多元 我就做过海报 部落格 心得文 同学的同质性很高（心灵沟通层面上） 大家常聊童书聊到忘我 也会相约去买书逛书店 大多是当过老师後来念硕班的 也有少数跟我一样一毕业就来念的 也有作家 或对出版相关有兴趣的 也有不少要继续念phd的同学 我很喜欢大家有共同兴趣 并朝同个方向努力的氛围 尤其同学的文化背景大不相同 常常有很多有趣的事情可以互相学习 又苏格兰是个念书的好地方 就像现在春天的时候气候宜人天都很晚暗 特适合念书 （冬天比较常下雨 刮大风 阴暗） 格拉斯哥校园美丽 研究排名也不错 教育学院有独栋的系馆 物价比伦敦低廉 几乎不需要交通费（我住在离学校走路十五分钟的地方） 附近有美术馆图书馆公园 人们都很和善 到超市都有爷爷跟你聊起天来 苏格兰腔很有趣 一开始也许不习惯 久了就会觉得很贴近生活很熟悉 主要是主任真的人很好 也希望有更多来自世界各地的学生来格拉切磋交流 发文目的希望真心想念儿童文学的朋友们 可以不要错过一个很好的选择 结语： 目前我仍在格拉准备写论文 刚结束两个学期的课程很有感触 有意愿想申请儿童文学相关科系的朋友 都欢迎跟我讨论 感谢男友在留学板上受益良多後发文 然後邀请我也留下心得 让新进朋友有所参考 --

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