作者lameddd (将)
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标题[例会] 102-2 原声带第十堂例会纪录
时间Tue Jun 10 10:45:51 2014
102-2原声带第十堂例会 --- 碰撞的火花
出席社员: 班尼 登云 陈曦 宇纹 芷灵 娜努 嘎比 波波 lamed 妍妍 tana 停李 曾蔷 伊
勇 潘霈 呈仰 嘉强 亚崴 石石 潘潘
纪录:董文智
芷:这次例会的主题是碰撞的火花,名词解释一下(解释中),形式主要是问答 圈叉 CUE我
,先来看一段影片碰撞的火花方面(summing MV),就是以这段影片开头,演艺界吹起原民
风,得新人奖金曲奖,以母语来创作的,演艺界的看到原民住脸孔出现,第一个问题:看
到以原住民元素的戏剧或一切形式,会激起你对文化学习的欲望? 7O 6X
KAGI:潘霈WHY?
潘霈:很单纯,听到日文歌就想学日文
妍:单纯就刚刚影片来看,激起我的慾望对文化,其他形式的也没有激起我对文化的感情
KAGI:其他人叉叉的也是一样想法吗?
(没有人回应)
芷:下一题了喔,拿出你们的笔笔,简单作答,看到甚麽样的东西或生活当中会激起想要
学习的文化,有没有实际的例子会让你想更是自己的文化,简答字大,要抬到头上写完的
(大家开始分享自己的经验)
霈:看到国外有民族性的东西,会联想自己的族群是否也可以像它们一样
Tana:歌曲或网路文章新闻,比较多不是市面上,在地性的那种,哥哥姊姊朋友的,网路
文章会启发一些想法,想法会转变让自己去学习
妍:在部落 部青 长辈一起的时候,只有真的在自己的领域,接触自己的文化才会有意识
想去学
伊勇:看到年轻人和老人家流利族语(限定泰雅语)
归:和老人家聊天,他们会不经意说出一些很有深沉的故事,跟他们忆起的时候会特别想
知道他们所知道的
GIYAV:传统现代交融 积极创作的时候,激发自己也是如此,VUVU的影子(限定来义部落)
,看到同侪已经在努力也会希望自己能够一起
停:部落的祭典,舞圈,舞圈让我很感动的感觉很复杂,家里在特别节日忆起烤肉,叫我
弹吉他唱母语歌,妈妈和舅舅聊天,中文加母语
KAGI:和LAMED和停李很像,因为我妈妈爱讲秘密用母语
波:故事,老人家和我讲故事的时候,有些母语不太能用中文翻译
Emic:介绍其他部落的电视节目,看到她们也会想到自己生长的部落是不是也有这样的形
式,歌曲(限定阿美族) ,歌词中有些单字但有分五支系,就会好奇是不是自己所属的支
系,
芷:大家刚刚都有提到母语的元素,那是不是自己部落的语言有外来语的存在 全部o
蔷:(很尴尬不想使用cue我) 很多很多很多
(大家很讨论)
芷:那请问有没有无法用中文无法解释得字词
妍:cue她cue她(指伊勇)
伊勇:GAGA就无法翻译
Kagi:我有一个例子,脚有每个部分都有自己的名字,
Emic:每个名字,可能有代表的意义,例如这块专门给谁的
波:如果是专业名词就没有背後文化的涵义
归:排湾族有一个,有点像下聘的意思,可是和汉人下聘的习俗不同,
妍:我回部落要问祭仪的东西,我妈妈当翻译,提到祭仪的部分几乎很多都是不能翻译的
,因为没必要翻译,
波:亲属称呼的也是
Kagi:是不是有在祭典和平常时,不一样的念法
(很多人一直讲)
芷:有没有发现过服饰有所
EmIc:我们池上阿美族的男生,绑腰有魔鬼毡,披肩也是,
霈:从以前就有改了,我穿黑色上衣很短会露肚脐,被汉人马褂所影响
曦:头饰羽毛以前是蓝腹鹇,现在保育类动物,所以改用火鸡
芷:问一下有没有单穿或混搭过族服故意的那种
Giyav:婚礼有年龄分别,已婚的穿上衣而已,未婚的穿整套,女生也是,未婚的会更盛装
更正式,
归:和婚礼习俗有关,年轻人就是要去择偶的,已婚就不用卖美了,
芷:大家对混搭的看法是什麽
Tana:头饰不一定每次都会带,因为花帽非常重要,很正式场合才会戴,因为有点贵而且
有点贵重,但如果存心想耍美,就很适合被骂
Emic:我们的披肩下原本没有衣服,恒春阿美是类似唐装,我看过照片可是还在寻找中
芷:有没有习惯去部落卡拉OK?我一定会去唱歌
Lamed:我姨婆开的,是我家族聚会的场所常常在的地方,就是很频繁的在那边出现,还有
朋友,在部落比简餐店还多年轻人聚会
班尼:我都点爱情酿的酒,杂货店那家,我爸爸一直唱,结婚一定会点这首歌,
归:第一首歌是爱上一个不回家的人,听别人唱,小时候听老人家唱的,上次听到李乙醛
唱
波:可爱的玫瑰花,我妈妈婚礼一定会唱
芷:投币式卡拉ok在部落扮演着甚麽角色
Tana:凝聚,配对,闹事,我没有去过自己部落的,去过别部落,在那边先假熟,之後就
不会尴尬了,你会在那边看清一些人的样子,我以後不会和谁谁谁一起,有些人会帮你挡
酒,那就配对了
Giyav:喝酒闹事,维持生计,公卖局的出口,节日聚会,别人都是到麦当劳过生日,我们
都在卡拉ok过生日
停:我没有去过,只有经过被拆掉了,
芷:提到卡拉ok,唱歌对部落很重要,以前只会唱部落传唱的歌,随时都可以唱,日治时
期卡拉ok就进来了,就成为重要的聚会场所,刚刚提到婚礼的部分,台上都有一台卡拉ok
,大家都一定有回过部落喝喜酒,大家有发现婚丧喜庆大多都是汉人的形式,有没有例子
有碰撞的火花,
归:婚礼会有婚纱和族服,如果在传统仪式会穿族服,进场就会换婚纱,敬酒就会换族服
Tana:我们有些办桌本来就会有,我们杀猪就是一种庆祝方式,有点类似办桌文化的感觉
,是一种转化的感觉,
Giyav:我问奶奶怎麽结婚,一些人然後穿传统服饰就这样结婚了,到後来才有舞圈和办桌
,收获祭才有舞圈,红包和白包的文化,都是大家一起互相帮忙,没有在分彼此,现在都
是结婚方自己弄,
曦:出殡的最後一餐一定要有鱼,我们部落已经没有传统的形式,现在都是请神
父来
波:我们家结婚,都是亲戚来家里帮忙煮饭,现在都是外包的形式
Emic:家里办丧事的时候是全程使用母语,可是用基督教的信仰,然後回来再吃办桌,有
种三种混合融合
波:我参加过大寿,都是族语,越来越大之後,比较少出现族语,因为有在上教会,读圣
经,就大多用中文
妍:现在强调年轻人的重要性,一定两种语言都要有,婚礼或是教会都是,即时翻译
芷:教会是你们部落的主要信仰吗?
霈:部落里面有庙有教会,在市区所以各个宗教都会接触到,
蔷:有一个地方教会旁边就是庙,庙里面的和尚也是原住民,以前是基督徒现在变和尚,
我自己也有拿香,家里也有摆财神,
GIYAV:头目都是基督徒,在祭典祷告词也会提到祖灵的部分,不是只有上帝
芷:面对信仰,部落会不会有融合或排斥的部分
霈:我们满常见的,大家信仰不同,但满融合的,在丧礼一次会有三种形式
班尼:扫墓最明显,我的婶婶是天主教,也会拿香,烧纸钱,最近很多人信基督教,所以
有些人不拿香,爸爸会说不礼貌,不尊敬长者
GIYAV:五年祭的祭仪,可是头目不碰触祖灵屋,从旧部落下来後就没有再办五年祭,因为
头目现在都是牧师,信仰很坚定,对文化的传承有很大影响,因为之後就没有五年祭,
芷:我妈妈说牡丹以前有五年祭,可是我都不知道为什麽,觉得giyav的说法,满有可能的
,刚刚所举得例子对碰撞的文化有一些想像,那现在想请大家分享自身有发生过的碰撞,
有冲击到你的价值观,或有些很美的碰撞
Tana:去年暑假成长营,头目在祈福为了让小朋友听得懂,所以他讲中文,一直觉得怪怪
的,虽然他是想让孩子们听得赌
曦:我想分享在火花部分,北部有些有村落有巫师,在我们部落因为信天主教,巫师只剩
下一位,可是没有人想要传承他,隔壁村的巫师和道教有点融合,变成当地满有特色的民
间信仰
Kagi:大家写在纸上,想到有那些听过或亲身历经过的火花,等等大家都要分享
霈:我讲得跟祭典比较没有相关,我最近有重新想到说,为什麽我们要学中文,之前有去
过菲律宾,姐姐有去大溪地,它们都是属於南岛语系,它们每一个人讲得话都像我们的族
语,它们全国都是以南岛语族呈现自己的文化,他们比较流利的是族语,fb也是用罗马拼
音打出他们的族语,会想到这是不是我们也要有的状态,不只是官方语言,他们长期都是
在这种习惯,他们分非常多部族,先学自己的在学官方的在学英文,他们有非常非常多的
系统
曦:我有去过马达加斯加,也是南岛语系,岛上有十三种不同的原住民族,它们都会讲当
地共同的语言,还有殖民的法文,他们的坟墓会把他彩绘得很漂亮,会画下亡者生前的事
蹟,还变成马达加斯加的观光景点,
Giyav:来到原声带社最碰撞,国高中的同学都住在部落长大的,到社团才看到这麽多不同
的原住民,
班尼:以前我小时候的时候,四季国小会有让小朋友去跳原住民的舞去比赛,现在慢慢的
已经不是原住民的,现在都打森巴鼓,部落祭典的时候都是跳原住民的舞,现在有一些非
原住民的舞蹈,年轻人跳街舞,妇女跳nobody
Emic:部落碰撞的火花,我们有酒酿,以前都是小米酒,现在有红麴的酒酿,我觉得这算
是融合,丰年祭可以一次喝到两种,另外一个是,我妈觉得给小朋友买族服很麻烦,然後
我妈妈就买给我男生的族服,我穿到国中,我到花莲的时候,有些花莲的女生会穿片片裙
,
Tana 曦:有这样穿的,要看部落
归:收获祭和乡运,各村有收获祭,因为行政所以乡会有联合的乡运,在一个像是收获祭
的东西,开幕的时候,各村进场,像运动会的各班各班进场,老人家会组代步车车队,每
个车都很华丽,
Kagi:来到台大原声带社,我去梅峰分享会,讲到纽西兰和澳洲感谢原住民,有一个仪式
再说让他们使用这块土地,我以前都觉得,国家对原住民族很好了,在舞圈里面大家都是
穿着族服,在部落扫墓才穿族服,台大的年祭,是有想要表达甚麽,传达什麽,我们的祭
典比较不清楚再做甚麽
LAMED:我们家丧礼的时候祭拜亡者,大家会以自己的方式来祭拜,教会就祷告念祷告词,
有些人拿香,我些人两者都不是,牧师祷告完,再请巫师,最後拿香拜拜,我想一个比较
碰撞,我来台北我家有请巫师来祈福,有给我两个小袋子,一个放在住得地方,一个放在
教室,(解释过程) ,其他人不了解,所以应该也算一种碰撞吧
EMIC:阿美族都会穿白色的低跟鞋,可能是一种延伸绑腿的概念,看起来腿比较长,以前
都是赤脚,现在慢慢加高度和颜色,有点冲击
Nanu:跟lamed很像,我的vuvu是巫师,很多人都是基督徒请牧师祷告,都直接略过巫师,
所以他也觉得没有必要继续传承下去,
波:青年会,我不懂这个的脉络,我们部落的青年会受香兰青年会的成功而形成,本来没
有因为别人很成功跟着模仿,
曦:因为我们的阶级有点散,所以我们办了青年会,想特过青年会将大家凝聚忆起,也会
和部落大学合作,有点像工作坊,有请老人家来教年轻人族服
停:上大学後回去部落,我觉得感觉有点不一样,以前回部落也不知道在干嘛,参加丰年
祭也只有看趣味竞赛,妈妈也不会去参加那些祭典,上大学後就觉得不应该这样子,
伊勇:我看到我的阿嬷,很早就嫁汉人到山下,我说母语,闽南语,刚好端午节,他会用
泰雅族传统食物和粽子结合
妍:我觉得我们现代人比以前人还要辛苦,因为我们接受得太多,两者都要兼顾,我自己
是伴娘,但我换了两三套衣服,新娘换到五六套,为甚麽这个场合一定要穿传统服饰,不
同的习俗全部混在一起,原住民的,西方的,汉人的,
归:以前有背背的,有的老婆躲很久,现在有改变,以前女生很年轻就嫁出去了,他就还
小,可是有躲起来的时间,有一个相差很多岁,女生躲一年,最後还是嫁给他了,有种没
有那麽轻易娶到的感觉
波:我想问爸爸妈妈来自不同的族群,有没有不一样的碰撞
Kagi:我妈妈嫁给汉人,就变得不原住民,除非是遇到亲戚或回部落,不论是吃穿讲话,
Nanu:我妈妈不是原住民,嫁进我们家後,我们家反而没有任何冲突,我妈会学任何原住
民的事情,会跟着老人家一起住,直到高中加分,人家就会说你只是二分之一的原住民
曦:我爸是阿美族,我妈是客家人,对我妈妈来说,他只待在房子和部落没有很多的交流
,妈妈和阿嬷语言不通,我妈去认识很多原住民的问题,有担任过原视的企划
停:国中的时候,讲到原住民的事,妈妈会叫我小声一点,因为爸爸在旁边,上大学後就
一直在家里讲,後来我妈妈也会跟我讲,
芷:我妈妈比较有受教育,所以思维比较不一样,他都叫我专心读书,先不要管原住民的
事情,直到上大学,我妈会叫我要跟部落培养感情,我觉得很奇怪,小时候不行长大可以
,我来做个小结,刚刚的讨论也是一个碰撞的过程,在过程中听到别人的分享也会激发自
己的反思,或是有更多的想法,
Kagi:从刚刚分享,文化就像是活的东西,不会有纯粹的,像一个生物一样会不断的改变
,文化在变,我们应该可以决定甚麽东西是需要被保留的,希望大家在这堂例会中能够有
Tana:我觉得还不错,可能每个部分还可以有一个小结,绝美,加油,下礼拜送旧,明天
要期末聚餐,六点二十,舟山路coco集合,集体坐计程车
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